新教科版小学科学金鱼课件.ppt

1、看书本看书本3636页池塘图，看看池塘里生活着哪些植物、哪些动物页池塘图，看看池塘里生活着哪些植物、哪些动物 ？金鱼金鱼常熟市星城小学常熟市星城小学 徐兆燚徐兆燚 2013.6.21教科版教科版 三年级上册三年级上册 第二单元第二单元 第六课第六课观察金鱼并思考：观察金鱼并思考：1.它的身体有哪几个部分？它的身体有哪几个部分？2.身上长着什么？身上长着什么？3.它怎样运动？它怎样运动？画金鱼画金鱼猜一猜鱼鳞、鱼鳍的作用是什么？猜一猜鱼鳞、鱼鳍的作用是什么？头部头部躯干躯干尾部尾部鱼鳞鱼鳞保护身体保护身体鱼鳍鱼鳍帮助运动帮助运动鱼鳃鱼鳃金鱼分类 草种鱼草种鱼 龙种鱼龙种鱼 文种鱼文种鱼 蛋种鱼蛋

2、种鱼给金鱼喂食应该注意什么，应该怎样操作，给金鱼喂食应该注意什么，应该怎样操作，请同学来交流有关给金鱼喂食的经验。请同学来交流有关给金鱼喂食的经验。 注意：注意：喂得太喂得太多会把金鱼胀死多会把金鱼胀死的！的！观察金鱼的进食及排泄 1. 轻轻地放几粒鱼食在鱼缸里，观察金鱼轻轻地放几粒鱼食在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？是怎样把食物吃下去的？ 2.观察鱼缸里有金鱼粪便吗？它们的粪便是观察鱼缸里有金鱼粪便吗？它们的粪便是从哪里排出来的？是什么样的？从哪里排出来的？是什么样的？ 猜一猜： 鱼鳃不停开合是在喝水还是呼吸？ 实验验证 往鱼缸里滴一些蓝色食用色素，我往鱼缸里滴一些蓝色食用色素，我们

3、看到什么现象？这些现象说明什们看到什么现象？这些现象说明什么？么？滴管的使用滴管要垂直、滴管要垂直、悬空滴入液体，悬空滴入液体，不能贴着试管不能贴着试管或者其他器皿或者其他器皿 。友情提示 要在鱼张口的瞬间滴在鱼口处，要在鱼张口的瞬间滴在鱼口处，滴的量不要太多，观察到现象滴的量不要太多，观察到现象马上停止实验。马上停止实验。 保持周围的安静，轻轻地将滴保持周围的安静，轻轻地将滴管插入水中，防止吓跑金鱼。管插入水中，防止吓跑金鱼。结论: 金鱼呼吸时，水流过金鱼金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。中的氧气进行呼吸。归纳:金鱼的进食金鱼的运动金鱼的呼吸

4、用嘴巴一口吞进食物用嘴巴一口吞进食物鱼鳍帮助金鱼在水中鱼鳍帮助金鱼在水中游动游动利用鱼鳃呼吸水中的利用鱼鳃呼吸水中的氧气氧气说一说：金鱼有哪些特点？ 生活在水中生活在水中 身上有鳞片身上有鳞片 用鱼鳍游泳用鱼鳍游泳 用鳃呼吸用鳃呼吸 需要进食和排泄需要进食和排泄 能繁殖后代能繁殖后代 。比较金鱼和蚂蚁金鱼金鱼蚂蚁蚂蚁都需要吃食都需要吃食维持生长，维持生长，会排泄废物，会排泄废物，会繁殖后代会繁殖后代 生活在淡水生活在淡水中，用鱼鳍中，用鱼鳍游泳，用鱼游泳，用鱼鳃呼吸鳃呼吸 生活在陆地上，生活在陆地上，身体分为头胸腹身体分为头胸腹三部分，头部有三部分，头部有一对触角，胸部一对触角，胸部有有3对足，蚂蚁有对足，蚂蚁有信息素信息素 生活环境的不同，导致了金鱼和蚂蚁在身体结生活环境的不同，导致了金鱼和蚂蚁在身体结构和生活习性上的不同。构和生活习性上的不同。大家一起养金鱼 把观察后的金鱼养在科学准把观察后的金鱼养在科学准备室，继续观察，获取更多备室，继续观察，获取更多信息。信息。 注意平时的看护，保证金鱼注意平时的看护，保证金鱼存活。存活。草种鱼草种鱼红白琉金红白琉金文种鱼文种鱼熊猫龙晴熊猫龙晴龙种鱼龙种鱼红寿星红寿星蛋种鱼蛋种鱼