思乡曲-PPT精品教学课件.ppt

1、 复习：歌剧白毛女诞生背景 白毛女是在毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话的精神指引下诞生的大型新歌剧。是1945年延安鲁迅艺术学院集体创作的。根据1940年流传在晋察冀边区一带“白毛仙姑的民间故事加工改编而成的。新课导入新课导入：请大家欣赏一个片段欣赏完片段后请思考以下问题：1、知道片段名字叫什么？思乡曲2、片段中运用了哪些乐器？小提琴、钢琴引言 音乐可以用比语言好得多的千百种因素来音乐可以用比语言好得多的千百种因素来充实一个人的灵魂，我所爱的音乐所表达充实一个人的灵魂，我所爱的音乐所表达的一切，是一种明确的思想，我就是这样的一切，是一种明确的思想，我就是这样寻找各种方式来表达这一思想的。寻找各种

2、方式来表达这一思想的。 （德）门德尔松（德）门德尔松乐曲理解乐曲理解 在萤火烧过的地方，又奏起了思乡曲。曲子里，没有黄昏的苦烈，没有子夜的吟叹，只有灰烬中盎然破土而出的绿意，再有啊，再有的就是，生命回归的，呼唤。留恋在国土的灵魂，禁锢在他乡的身躯，浓浓的乡愁，化不开的思念，这时回忆起少时在故乡的无忧无虑，快乐的生活，只有把这些，寄托于这一首思乡曲 思乡曲思乡曲创作背景创作背景 思乡曲作于72年前的1937年。 当年，日寇的铁蹄蹂躏了满蒙华北大地，东三省的学生唱着“我的家在东北松花江上”流亡关内。马思聪行脚北国之后折回广州，从一首绥(sui)远民歌中引发灵感，谱下了这首思乡曲，拨动了多少为抗日救

3、亡而奋战的中华儿女的心弦，并且一直流传下来，引发了一代代爱国爱乡的炎黄子孙的共鸣，成为了中国现代民族音乐不朽的经典。 思乡曲曾为中央人民广播电台对台湾和海外侨胞广播的开始曲，但是在文革期间，被停播，改为。此举使得马思聪在文革受批斗期间内的唯一对中央的希望破灭。 思乡曲思乡曲简介简介 思乡曲是马思聪（1912-1987）于1937年所写内蒙组曲（又名绥远组曲）中的第二首（塞外舞曲是另一首，但思乡曲是他的代表作），主题音乐来自绥远民歌城墙上跑马。音乐赏析（一） 第一乐段第一乐段(116小节小节)为主题呈述，直接采用了内蒙民为主题呈述，直接采用了内蒙民歌歌城墙上跑马城墙上跑马的旋律。每个乐句都呈上下

4、翻动的的旋律。每个乐句都呈上下翻动的波浪性线条而进行，旋律显得柔和、忧伤，以一种感波浪性线条而进行，旋律显得柔和、忧伤，以一种感叹的语调倾诉，加上商调式柔和而略带暗淡的色彩，叹的语调倾诉，加上商调式柔和而略带暗淡的色彩，在朦胧、温和可亲的在朦胧、温和可亲的D弦上缓缓地轻声奏出，把思念、弦上缓缓地轻声奏出，把思念、忧伤的情绪表现得细致人微。忧伤的情绪表现得细致人微。 第二乐段第二乐段(1725小节小节)转到同宫系统的宫调式，旋转到同宫系统的宫调式，旋律中明显糅合有羽、商调式因素，并结束到属音上，律中明显糅合有羽、商调式因素，并结束到属音上，从节奏、调式上与主题形成对比，迷惘落寞中的内心从节奏、调

5、式上与主题形成对比，迷惘落寞中的内心波动，在低回缠绵的音调中得到呈现。波动，在低回缠绵的音调中得到呈现。 第三乐段第三乐段(2643小节小节)调性回到调性回到D商调式，旋律幅商调式，旋律幅度加大，激动和感慨的感情相互交织，在节奏、音区、度加大，激动和感慨的感情相互交织，在节奏、音区、音色等方面与主题形成对比，并进一步深化音乐内容。音色等方面与主题形成对比，并进一步深化音乐内容。以上三个段落情绪逐层高涨，音乐以上三个段落情绪逐层高涨，音乐 质较接近，它们质较接近，它们构成了乐曲的第一部分，着重体现了主题的内在情调。构成了乐曲的第一部分，着重体现了主题的内在情调。 音乐赏析（二） 乐曲的第二部分是

6、高潮所在，转为乐曲的第二部分是高潮所在，转为E宫调，速度略微加宫调，速度略微加快，音乐形象与第一部分形成对比。这部分也分三个快，音乐形象与第一部分形成对比。这部分也分三个段落段落(4958小节、小节、5962小节、小节、6370小节小节)。第一乐。第一乐段的旋律呈大的波浪型，气息宽广，情绪明朗。紧接段的旋律呈大的波浪型，气息宽广，情绪明朗。紧接的第二乐段歌唱性的曲调由第一乐段旋律紧缩而成。的第二乐段歌唱性的曲调由第一乐段旋律紧缩而成。第三乐段充满柔情，音乐着重体现出开朗活跃和亲切第三乐段充满柔情，音乐着重体现出开朗活跃和亲切的情绪，仿佛作者正沉浸对家乡美好情景的甜蜜回忆的情绪，仿佛作者正沉浸对

7、家乡美好情景的甜蜜回忆或是对未来的向往之中，然而这一切很快消逝。一个或是对未来的向往之中，然而这一切很快消逝。一个连接句把音乐带回乐曲的第三部分。连接句把音乐带回乐曲的第三部分。 乐曲的第三部分是缩减的再现段。一切又都回到了乐曲的第三部分是缩减的再现段。一切又都回到了现实世界。回忆般的主题旋律在独奏小提琴明亮、辽现实世界。回忆般的主题旋律在独奏小提琴明亮、辽远的高音区，更显现出了深切、浪漫的幻想已经不再远的高音区，更显现出了深切、浪漫的幻想已经不再。音乐主题比初次呈示提高了一个八度，更显得缠绵。音乐主题比初次呈示提高了一个八度，更显得缠绵悱恻，荡气回肠。乐曲短小的结尾充满茫茫愁绪，最悱恻，荡气

8、回肠。乐曲短小的结尾充满茫茫愁绪，最后结束在一个不协和弦上，曲终意未尽，无穷尽的相后结束在一个不协和弦上，曲终意未尽，无穷尽的相思理不清、斩不断，久久萦绕在心思理不清、斩不断，久久萦绕在心头。头。马思聪马思聪 马思聪是我国著名小提琴演 奏家、作曲家和音乐教育家，早年留学法国，1931年回国后主要从事音乐教育工作，解放后曾担任中央音乐学院首任院长，并兼任中国音乐家协会副主席，音乐创作主编等职。 1967年在“文革”中被迫出走美国，1987年在美国费城逝世。 马思聪生平简介马思聪生平简介 1912年5月7日，马思聪作为马家 的第五个儿子，出生在广东海丰 县幼石街上的一座深宅大院里， 小名艾。马思聪

9、的父亲马育杭同 广东的风云人物陈炯明是总角之交，后来当上了广东省的财政厅长，这才得以维持9个儿女的一大家的生活。马思聪的父母都不懂音乐，但广东的戏剧之乡所独有的地方戏剧音乐深深地影响着童年的马思聪。1923年，11岁的马思聪终于实现了他的梦想，随大哥来到法国，开始了他的音乐生涯。先后就学于南锡音乐学院、巴黎音乐学院学习小提琴 。 1929年初，马思聪因家境突变回国。在香港、广州、上海等地演出，被誉为“音乐神童”。 后1930年再次赴法，向毕能蓬学作曲。1931年，广东省政府官费资助，马思聪再次赴法留学，第二年归国，任中国第一所现代“私立音乐学院”院长，主要在广州、香港、上海、南京、北平等地从事

10、演出；同时，又先后在广州音乐院、中央大学教育学院音乐系任教。1932年马思聪与他的 女弟子王慕理结婚。1950年后 任中央音乐学院首任院长，并 兼任中国音乐家协会副主席， 音乐创作主编等职。 由于文革原因，1967年1月 经香港出逃，赴美国定居， 从事作曲、教学工作。1987 年5月20日于美国费城逝世。2007年12月14日，马思聪异国辞世20年后骨灰归葬中国广州，同日马思聪全集在广州艺博院举行首发式。周总理生前曾说过一句话：“我平生有两件事深感遗憾，其中之一就是马思聪50多岁离乡背井去美国，我很难过。” 马思聪作品马思聪作品 小提琴独奏小提琴独奏 钢琴伴奏钢琴伴奏 牧歌 思乡曲 摇蓝曲跳龙

11、灯 等 小提琴协奏曲小提琴协奏曲 双小提琴协奏曲 F大调小提琴协奏曲 芭蕾舞剧芭蕾舞剧 晚霞 龙宫奇缘 歌剧歌剧 热碧亚 钢琴钢琴 降D小调钢琴奏鸣曲钢琴五重奏 等 管弦乐管弦乐 第一交响曲第二交响曲 山林之歌 等 合唱合唱 中国少年先锋队队歌 郭沫若词 马思聪曲 课堂小节 了解了解思乡曲思乡曲创作背景创作背景 赏析赏析思乡曲思乡曲 了解作者马思聪的生平了解作者马思聪的生平作业：简介思乡曲 思乡曲是马思聪（1912-1987）于1937年所写内蒙组曲（又名绥远组曲）中的第二首（塞外舞曲是另一首，但思乡曲是他的代表作），主题音乐来自绥远民歌城墙上跑马。 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

12、斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思 辛苦是获得一切的定律。 牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，

13、而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 天才出于勤奋。 高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰 天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基 天生我材必有用。 李白 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可

14、是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦