我们与法律同行-PPT精品教学课件.pptx

1、第十课 法律伴我们成长我们与法律同行 1 1. .学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权2 2. .树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和推动中国建设的参与者和推动者者板块一：学会依法办事板块一：学会依法办事李李强的表哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱准备回强的表哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱准备回家过年，老板不但不给，还将其打伤。表哥很气愤，回家约家过年，老板不但不给，还将其打伤。表哥很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。李强听说后了几个人准备对老板进行报复。李强听说后走进生

2、活走进生活如果你是李强，根据自己的想象和意愿，续写如果你是李强，根据自己的想象和意愿，续写故事，并说出理由故事，并说出理由小组交流小组交流总结：总结：学会依法办事（一）学会依法办事（一）遵守各种法律法规。遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益的合法权益。总结：总结：学会依法办事（二）学会依法办事（二）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法

3、治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。你自己或你的家人与他人发生过权益纠你自己或你的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？纷吗？是怎样解决的？大家谈大家谈未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：一类是非诉讼一类是非诉讼。如通过向政府有关部门、司法机。如通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、公证处、纠纷；寻求法律

4、服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮助。法律援助中心等机构的法律服务和帮助。一类是诉讼一类是诉讼，即，即“打官司打官司”。相关链接相关链接板块二：板块二：树立法律信仰树立法律信仰2016年年1月月1日，宪法宣誓日，宪法宣誓制度正式施行，凡经人大及制度正式施行，凡经人大及其常委会选举或者决定任命其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，培养被任公开向宪法宣誓，培养被任命者对宪法的忠诚。命者对宪法的忠诚。合作探究合作探究国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？有什么意义？一切法律之中最

5、重要的法律既不是铭一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。而是铭刻在公民们的内心里。 卢梭卢梭说一说：说一说：卢梭的名言对你有什么启发？卢梭的名言对你有什么启发？法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。会铭刻在我们心中。总结：总结：旅游

6、法第十三条规定：旅游法第十三条规定：“旅游者在旅游活动中应旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。生态环境，遵守旅游文明行为规范。生活探究生活探究不文明的旅游行为不文明的旅游行为杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？总结：总结：法治时代，并不否认道德的重要性。人们法治时

7、代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的道德水平的提高提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成促进法治生活方式的形成。建设法治中国，人人有责。建设法治中国，人人有责。你准备怎样为法治中国建设贡献自己的你准备怎样为法治中国建设贡献自己的力量？力量？大家谈大家谈维权法、心中清、依法律、寻途径；维权法、心中清、依法律、寻途径；先协商、后调解、实无效、提诉讼；先协商、后调解、实无效、提诉讼；尊崇法，信赖法、捍卫法、树信仰；尊崇法，信赖法、捍卫法、树信仰；守法律、求发展、强中华、构和谐。守法律、求发展、强中华、构和谐。 1.小林升入中学

8、后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是做法是 （ ）A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车找学校理论，要求学校赔偿一辆新车C.及时拨打及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助电话报警，寻求法律帮助D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车C C

9、2.卢梭有一句名言，卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里公民们的内心里”。这启示我们。这启示我们 （ ）法律的权威源自人民的内心拥护和信仰法律的权威源自人民的内心拥护和信仰法律主要依靠人们内心的信仰保证实施法律主要依靠人们内心的信仰保证实施要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律A. B. C. D.D D3.建设法治中国有赖于每

10、个公民的积极参与。因此，建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该未成年人应该 （ ）学法尊法守法用法学法尊法守法用法举报违法犯罪行为举报违法犯罪行为依法规范自身行为依法规范自身行为参与制定法律法规参与制定法律法规A. B. C. D.A A4.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张小刚带着找到小张，

11、不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。到应有的制裁。（1）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？（2）你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益？）你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益？答案：答案：（1）学会依法办事，遵守法律法规，养）学会依法办事，遵守法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。通过法治方式解决成学法尊法守法用法的习惯。通过法治方式解决遇到的问题，不能采取非法报复。在维护自己合遇到的问题，不能采取非法报复。在维护自己合法权益时，要自觉维护他人的合法权

12、益等。法权益时，要自觉维护他人的合法权益等。（2）示例：他可以寻求父母或老师的帮助，通过）示例：他可以寻求父母或老师的帮助，通过调解维护合法权益；必要时，他可以拿起法律武器，调解维护合法权益；必要时，他可以拿起法律武器，依法维护自己的合法权益等。依法维护自己的合法权益等。我们与法律同行我们与法律同行学会依法办事学会依法办事遵守各种法律法规遵守各种法律法规树立法律信仰树立法律信仰养成学法尊法守法养成学法尊法守法用法的习惯用法的习惯尊崇法律、信赖法律尊崇法律、信赖法律遵守法律、捍卫法律遵守法律、捍卫法律提高道德修养提高道德修养建设法治中国，人人有责。我们要积极适应法治建设法治中国，人人有责。我们要

13、积极适应法治时代的要求，学会依法办事，树立法律信仰，加时代的要求，学会依法办事，树立法律信仰，加强道德修养，自觉成为社会主义法治的崇尚者、强道德修养，自觉成为社会主义法治的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者自觉遵守者、坚定捍卫者。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。法者弱，则国弱。 韩非子韩非子 有度有度v 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞v 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰v 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着

14、陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思v 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思v 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思v 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思v 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思v 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思v 辛苦是获得一切的定律。 牛顿v 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦v 天才出于勤奋。 高尔基v 天才的十分之一

15、是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰v 天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫v 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰v 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生v 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基v 天生我材必有用。 李白v 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武v 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生v 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰v 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇v 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为

16、人民服务之中去。 雷锋v 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼v 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基v 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果v 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰v 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼v 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特v 越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔v 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德v 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。v 爱因斯坦