父母的心PPT课件48-北师大版-(共33张PPT).ppt

1、 世界上的心是无数的,但只有一种心是无私的,是无怨的,是天长地久的! 那便是父母的心! 川端康成走近作者.川端康成（1899-1972）,日本现、当代小说家,生于大阪.自幼失去父母.在东京帝国大学国文系学习期间,发表短篇小说招魂祭一景,引起文坛的注目.大学毕业后开始从事文学创作,以短篇小说伊豆的舞女成名,1968年获诺贝尔文学奖. 雪国 千只鹤 古都是获奖作品.1972年自杀.川端康成写作背景作者幼年父母双亡,只好寄居在体弱多病,双目盲瞎的祖父家中.不久,祖父病死.由于从小没得到父母的关怀,因而特别渴望父爱母爱,他的许多作品都反映了这一倾向. 父母的心以他惯有的纤细笔触,怀着淡淡的哀怨,描写了

2、一个动人肺腑的亲子之爱的故事,催人泪下.小说的有关知识：小说的有关知识：小说的三要素：人物、故事情节、环境小说的三要素：人物、故事情节、环境故事情节包括：（序幕）、开端、发展、高潮、故事情节包括：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）结局、（尾声）环境包括：自然环境和社会环境环境包括：自然环境和社会环境小说分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说小说分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说（微型小说）、小小说（微型小说）1、给下列加、给下列加的字注音：的字注音：濑 褴褛 女佣 舱旁Ln lyngcngli 2解释下列词语：解释下列词语：褴褛：褴褛：（衣服）破烂。（衣服）破烂。寒酸：寒酸：形容简

3、陋或过于俭朴而显得不体面形容简陋或过于俭朴而显得不体面。无精打采：无精打采：形容不高兴，不振作。形容不高兴，不振作。失魂落魄失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。形容心神不定、非常惊慌的样子。2、想一想，课文可分为几部分，每、想一想，课文可分为几部分，每部分主要写什么？部分主要写什么？1、用一两句话概括本文主要讲的、用一两句话概括本文主要讲的是一个什么故事？是一个什么故事？阅读课文，整体感知，思考问题。阅读课文，整体感知，思考问题。本文写了一对穷夫妻在一艘轮船上最终拒绝本文写了一对穷夫妻在一艘轮船上最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事。

4、人的故事。这篇小说共有19个自然段，按照小说情节发展的基本规律，可以分成五个部分。 第一部分（16），破题。 写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照，交代了故事发生的背景和人物关系。 第二部分（710），故事的开端。 写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子。 第三部分（1113），故事的发展。 写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。 第四部分（1418），高潮部分。 上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势，这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。 第五部分（19），小说的结局。 一家六口终于团聚了。见第见第5、6自然段自然段说明富人的地位高贵，穷人的地位低说明富人的地位高贵，穷

5、人的地位低下，生活艰难，体现了贫富差距。下，生活艰难，体现了贫富差距。阅读课文第一部分，找出描写富人、穷人的句子？说明了什么？2。这里运用了什么修辞手法？。这里运用了什么修辞手法？对比对比朗读课文第二部分，回答问题贵夫人为什么注视孩子们？夫人又同女佣耳语了什么？她非常羡慕这个穷人有这么多的孩子她想让女佣对穷人表达要一个孩子的意思贵夫人要孩子开出了什么样的条件？到了她家的孩子，不仅能够过好日子，而且可以继承财主的家业另外，还要赠送一百元，作为酬谢穷人是怎么表态的？既没有肯定，也没有否定阅读课文第三部分回答问题这是故事情节的什么部分？写的是什么？发展部分写的是这对贫穷的父母三次换送子女给富太太的经

6、过小说在“调换”这一情节上充分体现了一波三折的特点（）用二儿子换回大儿子的理由是什么？大儿子是我们家的接班人（）用小女儿换回二儿子的理由是什么？二儿子与去世的婆婆一模一样（）你觉得两次调换的理由是真实充分的吗？理由并非完全真实而充分，其实质还是父母难以割舍下任何一个孩子的至亲至诚的爱心这对父母用小女儿换回二儿子财主太太“有些不高兴”，但还是答应了，这是什么原因？原因有二：一是那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法；二是那位妈妈提出的理由表面上似乎和可笑，实质上却是孝顺父母的问题而孝顺父母是日本传统文化中的精华，所以财主太太不得不答应阅读第四部分阅读第四部分找出穷男人说的话读一读，怎样理解

7、他找出穷男人说的话读一读，怎样理解他所说的话？有什么作用？所说的话？有什么作用？这是一个父亲的肺腑之言，也是天下父这是一个父亲的肺腑之言，也是天下父母的共同心声。母的共同心声。这几句话点出文章的中心。这几句话点出文章的中心。怎样理解第怎样理解第18自然段中贵妇人说的话？自然段中贵妇人说的话？说明亲子之爱是人类共同的感情。说明亲子之爱是人类共同的感情。说说对最后一自然段的理解。说说对最后一自然段的理解。双方经过激烈的思想斗争才共同认可：双方经过激烈的思想斗争才共同认可：优越的条件，割不断父母对子女的情愫。优越的条件，割不断父母对子女的情愫。至爱至情，血浓于水。浓浓的亲情是人至爱至情，血浓于水。浓

8、浓的亲情是人类所共有的最纯真的感情。类所共有的最纯真的感情。 合作探究：合作探究： 课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？ 明确： 不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。 1、 财主夫人要求送一个孩子给她时？2、送走长子时？ 3、用次子换回长子时？ 4、用女

9、儿换回次子时？ 5、要回女儿时？ 奇思妙想：1 1、那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。、那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。2、 贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。3、 实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。能将长子送人。4、 次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女次子也舍不得，也要去

10、把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。他就如扔了婆婆，这不孝啊。5、 女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。父父母母的的心心一波一波三折三折情节情节送来大儿子送来大儿子二儿子换大儿二儿子换大儿子子女儿换二儿子女儿换二儿子索回儿子索回儿子感情感情难割难舍难割难舍无精打采无精打采失魂落魄失魂落魄失声痛哭失声痛哭刻画人物的方法：心理描写刻画人物的方法：心理描写归纳主旨归纳主

11、旨本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。颗崇高的爱心。 父母对子女都有一颗崇高的爱心。送走是爱还是不送是爱？请发表你的见解。 各抒己见： 爱是人类最伟大的一种情感，爸爸妈妈几次将孩子送走又要回，无一不体现出爱的伟大，古往今来，许多诗人、作家赞美爱、歌颂爱，今天在课堂中我们感受到了浓浓的爱，我想请大家结合自己的体会将你感受到的爱表达出来：爱是 ，激情飞扬：说句心里话： 父母对我们的爱是无私的、伟大的。爱是相互的，在我们

12、享受父母关爱的同时，你有没有想过如何回报父母呢，此时此刻，你想对他们说什么呢？请你马上展开纸，把你的情感写下来，要说真话诉真情，写作，我想对你说 妈妈一父养十子，十子养一父（西班牙）娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长（中国）母亲的心是儿女的天堂（柯罗里）母亲是孩子未来命运的创造者（赛尚）父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁，美好的感情（加莉娜）谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）岁月给母亲忧愁，但未使得她的爱减去半分（华兹华斯） 常受到父母关爱的我们有没有 用自己最真挚的爱去回报他们呢？世上只有妈妈好世上只有妈妈好歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈

13、妈的怀抱，幸福享不了。投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。013.wma013.wma013.wma013.wma013.wma1、写一封感谢父母的信，要用真情实感2、回家为父母做一件事3、完成课后练习题再见，同学们l46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星

14、星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！l28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。l59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。l60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经l61、不积跬步，无以致千里；不积小

15、流，无以成江海。荀子劝学篇l62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！l63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！l64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。l65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。l66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。l67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。l68、找不到路不是没有路，路在脚下。l69、幸福源自积德，福报来自行善。l70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。l71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。l72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。l73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。l74、今天学习不努力，明天努力找工

16、作。l75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。l76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。l77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。l78、技艺创造价值，本领改变命运。l79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。l80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。l81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！l82、校兴我荣，校衰我耻。l83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。l84、不想当老板的学生不是好学生。l85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。l86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。l87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。l88、知技并重，德行为先。l89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天l90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤