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类型李凭箜篌引优秀课件26-人教课标版.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2704512
  • 上传时间:2022-05-19
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:899KB
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    关 键  词:
    箜篌 优秀 课件 26 教课
    资源描述:

    1、李贺|李贺,唐代诗人,字长吉,生于福昌(今河李贺,唐代诗人,字长吉,生于福昌(今河南宜阳)昌谷,后世称李昌谷。家境没落,南宜阳)昌谷,后世称李昌谷。家境没落,青少年时,才华出众,名动京师,父名晋肃,青少年时,才华出众,名动京师,父名晋肃,因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过生愁苦抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,年奉礼郎,卒时仅卒时仅27岁,后人称其为岁,后人称其为“诗鬼诗鬼”。|中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想象力继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想

    2、象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境。和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境。 南国南国男儿何不带吴钩,收取关山五十州。男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。 马诗马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。何当金络脑,快走踏清秋。少年心事当拏云少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃谁念幽寒坐呜呃 雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名

    3、噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎天子一日一回见,王侯将相立马迎”,他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。 引:一种古代诗歌体裁,引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长音节、格律一般篇幅较长音节、格律一般比较自由,形式有五言、比较自由,形式有五言、七言、杂言。七言、杂言。吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。女娲炼石

    4、补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。 1、诵读过程中不懂的语句可参照课文、诵读过程中不懂的语句可参照课文 解释,也可同学间互相探讨解释,也可同学间互相探讨 。2、注意诗歌层次,整体把握诗歌内容。注意诗歌层次,整体把握诗歌内容。3、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描写写“箜篌箜篌“演奏出来的美妙音乐的演奏出来的美妙音乐的 。|1 1、侧面烘托侧面烘托,通过描摹音乐效果衬托,通过描摹音乐效果

    5、衬托音乐本身音乐本身|2 2、运用化无形为有形的、运用化无形为有形的通感手法和夸通感手法和夸张手法张手法|3 3、运用、运用浪漫主义的手法浪漫主义的手法,用自由的想,用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐的世象和瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。界。 选择你喜欢的语句,用选择你喜欢的语句,用散文的语言写出诗歌描写散文的语言写出诗歌描写音乐的妙处音乐的妙处 。范例:范例:“芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑”,我们可,我们可以用这样的文学语言描绘它:以用这样的文学语言描绘它: 那曲尽妙处的箜篌声,其凄婉动人,那曲尽妙处的箜篌声,其凄婉动人,犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花,犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉

    6、的荷花,那晶莹的露珠,不正是它的声声泪滴吗那晶莹的露珠,不正是它的声声泪滴吗?忽而,乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑忽而,乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑声,这大概是秋之骄子声,这大概是秋之骄子那高雅不凡的那高雅不凡的幽兰吧?你看,它笑得那么欣悦,那么美幽兰吧?你看,它笑得那么欣悦,那么美好,笑得张开了蓓蕾,笑得清香四溢!好,笑得张开了蓓蕾,笑得清香四溢!犹如嫣然含笑的少女。犹如嫣然含笑的少女。听高山流水,请大家试着用文学听高山流水,请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。语言把听这段音乐的感受描写出来。提示:可注意演奏过程的旋律高低变提示:可注意演奏过程的旋律高低变化。化。 “高山流水高

    7、山流水”最先出自列子最先出自列子.汤问,汤问,传说俞伯牙善鼓琴,钟子期善听音。传说俞伯牙善鼓琴,钟子期善听音。俞伯牙所念(想),钟子期必得之。俞伯牙所念(想),钟子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:俞伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,魏魏乎泰山善哉乎鼓琴,魏魏乎泰山”少选之少选之间,而志在流水,钟子期又曰:间,而志在流水,钟子期又曰:“善善哉乎鼓琴,汤汤乎流水哉乎鼓琴,汤汤乎流水”钟子期死,钟子期死,俞伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以俞伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。后用为世无足复为鼓琴者。后用“高山流高山流水水”比喻知音或知己。比喻知音或知己。 1 1、开始

    8、时声调较舒缓,音色很柔、开始时声调较舒缓,音色很柔美,像白云飘过天际,留下些飘飘渺美,像白云飘过天际,留下些飘飘渺渺的痕迹,又似迎风微拂的柳枝。渺的痕迹,又似迎风微拂的柳枝。 2、后曲子渐渐转为优美、明快的格、后曲子渐渐转为优美、明快的格调,就像许多线条一样的流水,和着鸟调,就像许多线条一样的流水,和着鸟儿的欢唱虫子的鸣叫而缓缓流下、圆润儿的欢唱虫子的鸣叫而缓缓流下、圆润而细腻、让人陶醉。而细腻、让人陶醉。 3、然后一个清越似百灵鸟的啼叫声一、然后一个清越似百灵鸟的啼叫声一样冲破了黎明前的黑暗,像刚刚经过千山样冲破了黎明前的黑暗,像刚刚经过千山万水的阻隔终于汇集成一支跳跃的音符,万水的阻隔终于

    9、汇集成一支跳跃的音符,有着冲破阻力的自豪。有着冲破阻力的自豪。 4、尔后,流水渐深,如细丝般润物无声,、尔后,流水渐深,如细丝般润物无声,似乳燕呢喃,如蟋蟀低吟,然后融会成一似乳燕呢喃,如蟋蟀低吟,然后融会成一个旋涡,越游越远。直到偶尔个旋涡,越游越远。直到偶尔听到一丝美的旋律。听到一丝美的旋律。大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛曲终收拨当心画,四弦一声如裂

    10、帛 1 1、声音初不甚大,只觉入耳有说不出声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快了人参果,无一个毛孔不畅快 。2 2、唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际。际。3 3、那王小玉唱到极高的三四叠后,、那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,如一条飞蛇在黄山三十陡然一落,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插六峰半中腰里盘旋穿插 。1有了坚定的意志,

    11、就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!若自怨自艾,必会坐失良机!

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