山东省青岛市黄岛区2017-2018学年八年级语文9月月考试题（附答案）-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 山东省青岛市黄岛区 2017-2018 学年八年级语文 9 月月考试题 （说明：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。请将答案做在“答题卡”上。） 一、语言积累及运用（本题满分 29 分） （一）基础知识检测（ 12 分） 1. 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是 ( )(3 分 ) A潇洒 凌空 凛冽 眼花潦乱 B监视 操纵 桅杆 振耳欲聋 C馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑 D浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家 2.下列加点字注音全部正确的一项是 ( )(3 分 ) A 匿 名 (n) 禁 锢 (k) 悄 然 (qio) 杳 无消息 (yo) B 横 蛮 (

2、hng) 绯 红 (fi) 咆 哮 ( xio) 油光可 鉴 (jin) C吹 嘘 (x) 翘 首 (qio) 不 逊 (xn) 深 恶 痛疾 (w) D 诘 责 (ji) 滞 留 (zh) 和 蔼 (i) 抑扬顿 挫 (cu) 3下列加点的词语使用有误的一项是 ( )(3 分 ) A军乐团奏响检阅进行曲， 万众瞩目 的阅兵分列式开始了。 B舆论的力量就像 排山倒海 一般，令人无法抵挡。 C中国人每年“舌尖上浪费” 锐 不可当 ，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。 D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后 如梦初醒 。 4下列句子中没有语病的一项是 (

3、 )(3 分 ) A骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 B一档名为朗读者的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的见字如面，给人一种久违的 文化气息。 C一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。 D读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质 朴、寓意深刻的作品。 5.根据提示默写。（ 11 分） 攀条折其荣， 。（庭中有奇树） 此夜曲中闻折柳， ？春夜洛城闻笛） =【 ;精品教育资源文库 】 = ，终岁常端正。（赠从弟（其二） 剧哉边海民， 。（梁甫行） 馨香盈怀袖， 。（庭中有奇树） ，松柏有本性。（赠

4、从弟（其二） 柴门何萧 条， 。（梁甫行） ，往来无白丁。（陋室铭） 神龟虽寿， 。 （龟虽寿） 龟虽寿中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是： _，_。 （二）语言运用与文学常识【 6 分】 6、学校将开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 【材料】学校大屏幕展示的实时新闻 2016 年 5 月 15 日晚，嘉德“ 大观之夜”专场拍卖举行，“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以 2.07 亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于 167 万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自 2010 年中国艺术品市场

5、达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。 （ 1）【活动一】热点追踪。结合材料，为新闻拟写一个标题（不超过 15 字）（ 2 分） 标题： （ 2）【活动二】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。（ 1 分） 弘扬书法艺术， 。 （ 3）【活动三】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午 3 点到学校讲堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？（ 3 分） 李华： 二、阅读【本题满分 41 分】 （一）文言文阅读【本题满分 12 分】 三峡人蜀记比较阅读 【甲

6、】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。=【 ;精品教育资源文库 】 = 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至是晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】二十三日，过巫山凝真观 ，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女

7、峰最为纤丽奇峭?是日，天宇晴霁，四顾 无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游人蜀记） 注：祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。 7.解释下列句中加点的词语。（ 4 分） （ 1）略无 阙 处（ ） （ 2） 回清 倒影（ ） （ 3） 属引 凄异（ ） （ 4）然十二峰者不可 悉 见（ ） 8.用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分） （ 1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （ 2）议者谓太、华、衡、庐皆无此奇 9.【甲】【乙】两文都写到山，两文段写的山各有什么特点？（ 2 分） 10.甲乙两文段

8、抒发的思想感情基本相同，请简单说说这是一种怎样的情感？（ 2 分） （二）现代文阅读【本题满分 13 分】 我的“藤野先生” 徐红 遥望中学，已时隔 20 多年，可是我的语文老师龚汉城却如在眼前。 我无须再另费笔力去描绘他的音容，因为有一幅现成的肖像画最适合他，那就是鲁 迅笔下的藤野先生。除了没有一撇八字须，其他可谓惟妙惟肖，连朗读课文时抑扬顿挫的声调也毫无二致。 20 多年前的语文课本实在像一本政治读本，老师教得平平淡淡，我也学得索然无味。可有一节语文课我至今记得清清楚楚。龚老师那一天一反常态地对我们说：“ 今天我们要上一篇课文藤野先生，=【 ;精品教育资源文库 】 = 这是文学作品，作者是

9、我国现代最伟大的文学家。” 这个黑瘦的、衣着模糊的藤野先生远远地从异国他乡走近我，我分明感觉到他内心深处蕴藏着博大的爱。当他得知他的学生要远他而去时，他把自己的一张照片送给学生，背面还写上“惜别”二字。当我第一次读到这段文字时，竟不能抑制自己的感情。文学，原来能把生活中最有情感的东西展示出来，能把沙漠润出绿洲。我抬头望着正在上课的龚老师，他镜片后的眼睛似乎亮了些，他黑瘦的脸庞似乎有些红晕，他的声音高低起伏，又 戛 然而止，怔怔地望着我们。我凝视着他的目光，我 明白，他就是我们的藤野先生。 厌倦了大批判的文章，我开始写散文，写老师，写同学，写亲人，写自己，写一切能抒发我情感的文章。好像龚老师的评

10、语一次比一次长，分数一个比一个高。龚老师在语文课上经常念我的作文，后来又把我的作文抄在大白纸上，先贴在教室门口，后贴在校园里。一张张大白纸上用毛笔抄着我的作文，字迹工整而清秀。我仿佛觉得他就是我的藤野先生。 中学毕业我便要背起行囊去插队。临别，龚老师并没有送照片给我，却给了我两本书，一本是朝花夕拾，一本是呐喊。这都是当时能公开读的文学作品， 扉 页上有工工整整的楷体“留 念，龚汉城”。 后来，我去考大学，由于数学成绩不佳，未能考上梦寐以求的复旦大学中文系，进入了一所师范大学。我觉得我的作家梦，我的文学理想，就像放飞的风筝，远远地飘离我而去，心情很郁闷、失落。第一封信寄给的是我的老师，信中大概说

11、了许多牢骚话。不久，我收到了回信。第一行字是“亲爱的未来的徐老师”。我不记得后面有多少鼓励性的话语，仅就开头这一行字，那么神圣，那么美丽，我明白今后该去做什么了。 后来，我也成了中学的一名语文教师，我常常向我的老师汇报我的教学成绩，比如获得了教学比赛一等奖，出书了，评上高级职称了。他总 会很高兴，黑瘦的脸上洋溢着笑容。 1994 年的一个暑假，我带着新出的一本书去探望老师。他正患病休息在家。他的脸依然黑瘦，还透着点棕黄，他的 声调依然抑扬顿挫，但语气急了些，眼睛没有以前亮，但更多了一份慈祥。我把书递给他，他翻到扉页，上面我也写了一行字：“留念，你永远的学生徐红”。他笑笑说：“我们现在是同事，我

12、不过比你年长。”并亲自拿来剪刀、胶水把“你永远的学生”贴盖住。 1997 年龚老师患胃癌去世。我没有他的照片，不能像鲁迅那样把先生的照片挂在书桌前，每至夜间，瞥见先生的面貌，增加勇气。但龚老师的形象却永远 伴随着我在课堂里。每当我站在讲台上，我就像我的老师一样，给我的学生启开文学之门，让我的学生在文学中寻回失落的美丽。 11.给下列加点字注音（ 2 分） 戛 然而止（ ） 扉 页（ ） =【 ;精品教育资源文库 】 = 年级：班级：姓名：学信号：座号：_年级：班级：姓名：学信号：座号：_12.朝花夕拾、呐喊是 （作者）的作品，他的原名是 ，在发表他的第一篇白话小说 （作品名）时用了这个笔名。（ 3 分） 13.本文开头运用了什么记叙顺序？有什么好处？（ 3 分） 14. 文中的龚老师与藤野先生有哪些相似之处 ?（ 2 分） 15.结合文章内容，分析本文表现了作者怎样的情感。（ 3 分） （三）现代文阅读【本题满分 16 分】 捞月亮的母亲 石 兵 彼时我还只有二十出头，心性