高中人教版地理课件自然灾害与人类活动.ppt
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- 中人 地理 课件 自然灾害 人类 活动
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1、1.主要自然灾害的类型与分布。自然灾害的主要类型、主要自然灾害的类型与分布。自然灾害的主要类型、主要特点。人类活动对自然灾害的影响,世界主要自主要特点。人类活动对自然灾害的影响,世界主要自然灾害带的分布。然灾害带的分布。 2.我国的主要自然灾害。我国主要自然灾害的区域分我国的主要自然灾害。我国主要自然灾害的区域分布,地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发布,地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程,台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成生过程,台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因,虫灾、鼠害等生物灾害的主要危害等。原因,虫灾、鼠害等生物灾害的主要危害等。 3.自然灾害与环境。
2、同一自然灾害造成危害程度的地自然灾害与环境。同一自然灾害造成危害程度的地域差异,我国自然灾害多发区的自然环境特点等。域差异,我国自然灾害多发区的自然环境特点等。 4.防灾与减灾。地理信息技术在自然灾害预测、灾情防灾与减灾。地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用,主要自然灾害的适当应对方法监测和评估中的作用,主要自然灾害的适当应对方法或应急措施,中国防灾、减灾的主要成就,人类利用或应急措施,中国防灾、减灾的主要成就,人类利用高科技趋利避害的远景等。高科技趋利避害的远景等。 1.总体上高考侧重考察某一种自然灾害的形成、特点、总体上高考侧重考察某一种自然灾害的形成、特点、分布规律、危害以
3、及由此种灾害而引发的相关后果。分布规律、危害以及由此种灾害而引发的相关后果。并以国际、国内热点地区、热问题为背景,以材料或并以国际、国内热点地区、热问题为背景,以材料或区域图来考查学生对自然灾害的理解程度。区域图来考查学生对自然灾害的理解程度。 2.在中国的自然灾害方面,高考侧重考查我国主要自在中国的自然灾害方面,高考侧重考查我国主要自然灾害的分布特点、成因及影响等知识,多以近期发然灾害的分布特点、成因及影响等知识,多以近期发生或有重要影响的自然灾害为背景,考查学生的基础生或有重要影响的自然灾害为背景,考查学生的基础知识与应用能力,这部分是高考的重中之重。知识与应用能力,这部分是高考的重中之重
4、。 3.防灾与减灾方面,高考侧重考查自然灾害的监测措防灾与减灾方面,高考侧重考查自然灾害的监测措施及求助方法。以某种自然灾害的发生为线索或综合施及求助方法。以某种自然灾害的发生为线索或综合分析某一地区如我国西南地区,考查学生对自然灾害分析某一地区如我国西南地区,考查学生对自然灾害的监测和防灾、减灾措施的掌握。的监测和防灾、减灾措施的掌握。 4.以自然灾害为载体,考查地理信息技术,尤其是考以自然灾害为载体,考查地理信息技术,尤其是考查遥感与地理信息系统在自然灾害监测中的作用。查遥感与地理信息系统在自然灾害监测中的作用。 5.以非课本出现的自然灾害类型(如风灾、雪灾、森以非课本出现的自然灾害类型(
5、如风灾、雪灾、森林火灾等)为非礼勿视,以热点材料的形成呈现,考林火灾等)为非礼勿视,以热点材料的形成呈现,考查学生的综合分析能力以及迁移运用知识的能力。查学生的综合分析能力以及迁移运用知识的能力。 6.以近几年发生的自然灾害为基础,考查学生对救援以近几年发生的自然灾害为基础,考查学生对救援与求助中灾前准备、灾中应急、灾后恢复的了解以及与求助中灾前准备、灾中应急、灾后恢复的了解以及灾害中的自救与互救的实践能力。灾害中的自救与互救的实践能力。 自然灾害自然灾害 1.什么是自然灾害?什么是自然灾害? 自然灾害是指由于自然异常变化造成的人自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、
6、资源破坏等现员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。形成必须具备两个条件:一象或一系列事件。形成必须具备两个条件:一是要有是要有自然异变自然异变作为诱因;二是要有受到损害作为诱因;二是要有受到损害的人、财产、资源作为的人、财产、资源作为承受灾害的客体承受灾害的客体。 自然灾害自然灾害 2. 影响自然灾害灾情大小的因素影响自然灾害灾情大小的因素 孕灾环境孕灾环境 灾情灾情 致灾因子致灾因子 受灾体受灾体 ? 自然过程的异常变化程度可大可小,如果对人类社会及其生存环境没有影响,就只能是自然现象而不是自然灾害,例如:在无人区火山爆发,就不能形成灾害;若洪水没有对人类造成危害就不能称为
7、洪灾。 自然灾害的影响自然灾害的影响 1.人员伤亡人员伤亡 2.财产损失财产损失 3.自然资源与环境破坏自然资源与环境破坏 4.自然灾害的危害程度存在地域差异自然灾害的危害程度存在地域差异 气象灾害气象灾害 (一)热带气旋(一)热带气旋 (1)定义:发生在热带或副热带的深厚的低气)定义:发生在热带或副热带的深厚的低气压涡旋压涡旋 (2)形成条件)形成条件 充足的水汽来源充足的水汽来源 不稳定的大气层结不稳定的大气层结(常用气温垂直常用气温垂直递减率描述)递减率描述) 西北太平洋海域上空是世界上热带气旋最多的地方西北太平洋海域上空是世界上热带气旋最多的地方 台风台风 定义:中心附近平均最大风力定
8、义:中心附近平均最大风力在在12级以上的热带气旋。一年四级以上的热带气旋。一年四季皆有,以季皆有,以711月最为频繁。月最为频繁。 生命周期:形成生命周期:形成发展并移发展并移出源地出源地减弱减弱消亡消亡 结构:如图结构:如图 致灾因子:狂风、暴雨、风暴致灾因子:狂风、暴雨、风暴潮潮 热带气旋主要集中与孟加拉湾北部及沿海地区,热带气旋主要集中与孟加拉湾北部及沿海地区,中国东南沿海、日本和东南亚国家,加勒比海和美中国东南沿海、日本和东南亚国家,加勒比海和美国东部海岸。国东部海岸。 气象灾害气象灾害 (二)干旱(二)干旱 (1)定义:长时期无)定义:长时期无降水或降水量少而造降水或降水量少而造成空
9、气干燥、封缺水成空气干燥、封缺水的一种现象。的一种现象。 (2)特点:渐发性、)特点:渐发性、持续时间长、影响范持续时间长、影响范围广。围广。 (3)分布:降水不稳)分布:降水不稳定的干旱、半干旱地定的干旱、半干旱地区。(非洲、亚洲和区。(非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区)大洋洲的内陆地区) 气象灾害气象灾害 (三)寒潮(三)寒潮 (1)定义:大范围)定义:大范围强冷空气活动,主要强冷空气活动,主要发生于中高纬地区的发生于中高纬地区的深秋到初春季节。深秋到初春季节。 (2)形成:冷锋)形成:冷锋 (2)致灾因子:降)致灾因子:降温、大风、雨雪、霜温、大风、雨雪、霜冻等冻等 地质灾害地质灾害 (一)
10、地震(一)地震 1.构造地震的形成原因构造地震的形成原因: 积累的地应力超过岩层所能承受积累的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层突然断裂或错位使的限度时,岩层突然断裂或错位使长期积累的能量急剧释放出来,并长期积累的能量急剧释放出来,并以地震波的开式向四周传播,使地以地震波的开式向四周传播,使地面发生震动,成为地震。面发生震动,成为地震。 2.构造地震示意图构造地震示意图 (1)震源:地球内部岩层破裂引起震动的地方,称为震源。)震源:地球内部岩层破裂引起震动的地方,称为震源。 (2)震中:地面正对着震源的那一点称为震中。震中附近振动最强烈、)震中:地面正对着震源的那一点称为震中。震中附近振动最
11、强烈、破坏最严重的地区成为极震区。破坏最严重的地区成为极震区。 (3)震源深度:震源到地面的垂直距离为震源深度。)震源深度:震源到地面的垂直距离为震源深度。 (4)震中距:地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距。)震中距:地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距。 (5)等震线:把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线称为等震线。)等震线:把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线称为等震线。 地质灾害地质灾害 (二)滑坡和泥石流(二)滑坡和泥石流 1.滑坡滑坡: (1 1)定义:是山地斜坡上不)定义:是山地斜坡上不稳定的岩体与土体,在重力作稳定的岩体与土体,在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑用下
12、沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。动的地质现象。 (2 2)发生条件:一般发生在岩)发生条件:一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。山地丘植被覆盖较差的地区。山地丘陵区和工程建设频繁的地区,陵区和工程建设频繁的地区,都是滑坡多发区。都是滑坡多发区。 (3 3)危害:破坏或掩埋坡上和)危害:破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路,坡下的农田、建筑物和道路,造成人员伤亡。造成人员伤亡。 地质灾害地质灾害 (二)滑坡和泥石流(二)滑坡和泥石流 2.泥石流泥石流 (1 1)概念:是山区沟谷中由暴)概念:是山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大雨、冰
13、雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。量泥沙石块的特殊洪流。 (2)发生条件:地形陡峻、具有)发生条件:地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区是泥石流的多发区。量水流的地区是泥石流的多发区。 (3)危害:堵塞江河,摧毁城镇)危害:堵塞江河,摧毁城镇和村庄,破坏森林、农田、道路,和村庄,破坏森林、农田、道路,对人民的生命财产、生产活动以及对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。环境造成很大的危害。 山区爆发泥石流的条件:山区爆发泥石流的条件: (1)地形条件)地形条件山区坡陡谷深。山区坡陡谷深。 (2)岩石条件)岩石条件岩石破碎、松
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