高中地理必修1全册课件包ppt(宇宙中的地球等16个)-人教版11精选教学PPT.ppt
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1、自然地理环境的整体性 (说课案)(说课案)福建省永春第三中学福建省永春第三中学 陈金陈金理理 说课流程一、说教材一、说教材 二、说教法学法二、说教法学法 三、说教学过程三、说教学过程 四、说板书设计四、说板书设计 一、说教材一、说教材 (一一)、教材内容分析及地位教材内容分析及地位 教材的第二、三、四章分别从各自的角度介绍了自然教材的第二、三、四章分别从各自的角度介绍了自然地理环境的几个要素地理环境的几个要素大气、水、地貌。本节在前面三章大气、水、地貌。本节在前面三章的学习基础上,讲述地理环境的整体性,对地理环境作综合的学习基础上,讲述地理环境的整体性,对地理环境作综合分析,从整体来认识地理环
2、境,是对前面内容的总结和升华。分析,从整体来认识地理环境,是对前面内容的总结和升华。同时,本节又是必修同时,本节又是必修2、3学习的前提和基础,因为只有了学习的前提和基础,因为只有了解了地理环境的整体性,才能更好地理解自然环境对人类活解了地理环境的整体性,才能更好地理解自然环境对人类活动的影响,也才能在生产、生活中因地制宜地处理好人地关动的影响,也才能在生产、生活中因地制宜地处理好人地关系。从宏观上看,本书不仅是必修模块地理系。从宏观上看,本书不仅是必修模块地理(一一)的枢纽,而的枢纽,而且是整个人地关系体系的转换点。且是整个人地关系体系的转换点。 根据教学大纲、教材编写意图和教材的特点,本课
3、时教学拟制如下教学目标:(二)教学目标1、知识与技能: 理解自然地理环境整体性的基本内涵;能解释并绘制自然地理过程示意图,说明自然地理要素的联系和环境统一的演化过程2、过程与方法: 掌握研究性学习的方法;形成地理综合性思维能力3、情感态度与价值观: 树立事物之间是普遍联系的,是统一的整体的观念;树立地域环境差异的观点,具体问题具体分析,因地制宜;树立科学的环境观。(三三)教学重难点教学重难点1、重点:地理环境的整体性的原理:自然地理环境各要素每时每刻都在演化,即自然地理过程无时不在;各个要素的发展演化是同步的,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化;自然地理环境具有统一的变化过程,保证了自然地
4、理要素之间的协调。2、难点:、难点:自然地理环境的整体性功能;自然地理环境具有统一的演化过程。二、说教法学法1、教法: 根据建构主义学习理论,采用案例法、问题引导式教学法、归纳法、多媒体辅助教学法。 如果将总课题突兀地交给学生去“探究”,学生只会无从着手。而如果将问题分解为一个个梯级深入的小问题,则探究自会水到渠成。 充分调动学生的旧有知识储备,并通过陆地自然景观图片展示,弥补学生直接经验的不足;在激活学生旧有知识的基础并予以补足的基础上,通过问题引导,学生积极思考,按照从个别到一般、从现象到规律的归纳法,帮助学生建立新知。2、学法: “授人以鱼,不如授人以渔。”我体会到,在传授学生知识的同时
5、,必须教给他们好的学习方法,就是让他们“会学习”。 我注重了对学生学习方法的研究和指导,既加强了对学生思维能力、探究能力的训练,也保持了让学生在地理课的课堂上尽可能多的理解和记住地理知识的习惯。每一个主要知识点的教学,我都遵循:地理现象地理规律地理理论的教学步骤,由表及里,由浅入深,符合学生的认知规律,既有利于知识的理解和掌握,也有利于学生思维能力的提高。 三、说教学过程1、导入新课(图片)导入新课(图片)2、讲授新课讲授新课 3 3、归纳总结归纳总结 4 4、反馈练习反馈练习思考:在刚才四幅图片中,大家都看到了哪些景观呢?本节知识体系自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换
6、二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”1、请学生描述热带雨林的景观特征。2、为什么会有这种环境?3、气候会影响哪些环境要素?其他要素对气候有影响吗?4、图片中的一些雨林景观在沙漠地区会出现吗?那么沙丘在该地区会出现吗?为什么?5、归纳组成自然环境的要素和各要素之间怎么产生联系的?水水生生 物物岩岩 石石水水无无机机盐盐二氧化碳等气体、降水二氧化碳等气体、降水氧等气体氧等气体有机物有机物无机盐无机盐有有机机物物矿物质矿物质尘埃尘埃降水、风能降水、风能降水降水大大 气气地理环境要素包括地理环境要素包括“相互联系相互联系 相互制约
7、相互制约 相互渗透相互渗透”地理环境整体性地理环境整体性大气大气 水水 植物植物 动物动物土壤土壤微生物微生物二氧化碳二氧化碳呼呼吸吸水水呼呼吸吸无机盐无机盐死亡死亡死亡死亡分解分解无机盐无机盐分解分解生物循环示意图生物循环示意图通过光合作用,通过光合作用,植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳,中的二氧化碳,放出氧气放出氧气通过降水,土壤通过降水,土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气土壤蒸发,大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤,向土壤提供壤,向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物
8、土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀,搬运物被侵蚀,搬运到低洼处堆积,到低洼处堆积,形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素?图中有哪几种地理要素?水在各要素间是如何转换的?水在各要素间是如何转换的?太阳能在各要素间是如何传递的?太阳能在各要素间是如何传递的?(1)写出光合作用的化学反应式。(2)光合作用合成有机物需要哪些地理要素参与?请描述藏羚羊的生存自然要素有什么,并说明它们之间的关系?请描述藏羚羊的生存自然要素有什么,并说明它们之间的关系?请分析羚羊的减少原因。请分析羚羊的减少原因。羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象,说明各自然要羚羊的数量在
9、无人干扰的情况下基本恒定的现象,说明各自然要素共同作用产生了什么功能?素共同作用产生了什么功能?藏羚羊的例子藏羚羊的例子环环境境食物、水源丰沛食物、水源丰沛寒潮少寒潮少避风处、含盐土避风处、含盐土壤充足壤充足藏藏羚羚羊羊存活率上升存活率上升数量增加数量增加环环境境食物、水源、食物、水源、避风处、含盐土避风处、含盐土壤不足壤不足藏藏羚羚羊羊存活率下降存活率下降数量锐减数量锐减(1) 用图表的形式,总结归纳案例中表达的演化过程中,地貌、水文、地面组成物质等均发生了什么变化? (2) 这些变化是怎么发生的?(3) 水土流失的例子是怎么说明统一演化规律的?水水土土流流失失土壤侵蚀土壤侵蚀表土流失,肥力
10、下降表土流失,肥力下降地貌变化地貌变化侵蚀沟谷,沟壑纵横侵蚀沟谷,沟壑纵横水文变化水文变化泥沙淤积,泛滥平原泥沙淤积,泛滥平原植被退化植被退化植被下降,逐渐消失植被下降,逐渐消失气候变化气候变化蒸发加剧,趋于干旱蒸发加剧,趋于干旱森林减少森林减少土壤腐殖质减少水土流失加剧土壤肥力下降仅存人工林天然次生林滞留降水功能降低洪水断流沟谷综合纵横岩石裸露风化加速以色列创造了沙漠奇迹 以色列除地中海沿岸外,大部分国土是荒漠,水资源奇缺。国土的2/3是沙漠和半沙漠。 在这样的地方,连人的生存都成问题,更不用说种植农作物、发展畜牧业了。但以色列人用先进的农业技术向恶劣的自然环境挑战,把贫瘠的沙漠变成了一座座
11、沙漠花园:枣椰林、葡萄园、果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给,还能大量出口。1、以色列人通过什么途径改变了自然地理环境?2、三个案例人类活动对自然地理环境产生的影响有何不同? 思考?思考?归纳总结归纳总结 :点明本节课的知识体系,并强调学生注意掌握点明本节课的知识体系,并强调学生注意掌握本节的重难点知识。本节的重难点知识。 自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”1陆地环境整体性表现在( ) A各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B某一地理要素的变化不
12、一定导致其他要素的变化 C气候会影响植被,但不会影响土壤 D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关2在自然资源的开发利用中,人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统,这主要依据自然资源的( )A分布的地域差异性 B整体性C不可替代性 D数量的有限性反馈练习:反馈练习:3.下列关于地理环境各要素之间关系的叙述,错误的是( )A.植树绿化可以调节局部小气候B.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关C.我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差,有机质含量少D.陆地环境各要素是独立发展的4.“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律?A整体性 B地域差异 C地带性 D非
13、地带性 5、1944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿,由于无天敌,环境好,10年后达到1000只,20年后达到6000只,又过了三年只剩下42只,这一变化体现了地理环境的什么功能:A、自然地理环境具有合成有机物的功能 B、自然地理环境的生产功能C、自然地理环境的平衡功能 D、“牵一发而动全身”的功能6.下列说法不正确的是( )A.地理环境各要素相互影响,相互渗透B.地质作用不会对气候产生影响C.气候要素直接影响生物、水文等要素,但生物、水文等要素不会影响气候D.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化7.从地理环境整体性分析,下列现象中与我国西北内陆景观相符的是( )A.气候干旱、
14、降水少 B.流水作用强烈,物理风化微弱C.流水侵蚀严重,风力侵蚀微弱 D.植被稀少,土壤有机质含量少四说板书设计谢谢!伴随着时光的脚步,我们又迎来了2017年春节,2017年是十二生肖中的鸡年,以下是为大家精心搜集和整理的2017年春节祝福语,最好的新年祝福,送长辈送亲友送同学送老板送上司送下属送伙伴。希望大家喜欢!1.欢欢喜喜迎新年,万事如意平安年,扬眉吐气顺心年,梦想成真发财年,事业辉煌成功年,祝君岁岁有好年!2.一家和和睦睦,一年开开心心,一生快快乐乐,一世平平安安,天天精神百倍,月月喜气扬扬,年年财源广进。2017年新年快乐!3.2017新年到来,请遵守四项基本原则:将财神看守到底,将
15、幸福紧握到底,将好运怀抱到底,将爱情进行到底!请严格遵守,直至革命胜利!4.春节到,拜年早:一拜全家好;二拜困难少;三拜烦恼消;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜忧愁抛;八拜收入高;九拜平安罩;十拜乐逍遥。5.新年到,新春到,有成绩,别骄傲,失败过,别死掉,齐努力,开大炮,好运气,天上掉,同分享,大家乐。天天好运道,日日福星照。6.人在天涯,心在咫尺。关注关怀,从未停息。冬日寒冷,问候加温。阳光灿烂,祝福温馨。2017年遥祝朋友:身体康健,工作顺利,家庭和睦,幸福洋溢。7.鞭炮响,祝福唱;乐声起,到处逛;做新衣,心情棒;走大街,串小巷;朋友家,亲戚房;扯国事,拉家常;家团圆,子满堂;钟声
16、响,新春旺!8.一张圆桌,满堂亲人围成圆。一道大餐,福禄寿财已上全。一杯美酒,喜乐甜蜜都斟满。一条祝福,千家万户已传遍:祝你2017年新年快乐,喜事连连!9.春夏秋冬,四季轮回,春节来到,新春伊始,祝愿朋友:燃希望之火,保一腔热情;树远大目标,增一股动力;立坚定信念,创一番事业;持平和心态,守一生幸福!10.春节临兮,眉目笑兮,身影倩兮,快乐愿兮,信息转兮,幸福传兮,勿忘我兮,友谊念兮,时刻忆兮,牢牢记兮,新年乐兮,呜呼!岂不美兮!11.祝你一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美。12.爆竹声声,思念深深,情意绵绵,送来一杯屠苏酒,捎
17、去一份问候意。大年夜炉火边,为君他乡深祝愿,新年如意万事吉!13.迎接除夕,惊喜无限;福星高照,福满家园;禄星进门,加爵升官;寿星贺春,寿比南山;喜神报喜,好运无限;携手众仙,共迎新年;祝你新春,吉祥美满!14.因为梦想,所以精彩。因为充实,所以快乐。因为关怀,所以温暖。因为思念,所以甜蜜。因为信赖,所以踏实。因为有你,不再孤单。2017新年快乐!15.值此新春,感谢您过去一年对我的支持,给您拜年了!祝您在鸡年,位高权重责任轻,钱多事少离家近,每天睡到自然醒,工资领到手抽筋,奖金多到车来运,别人加班你加薪。鸡年鸿运!16.情是组成的文字,爱是输出的电波,用祝福酿杯醇香的美酒,在喜庆的日子里,让
18、我送去文字,输出电波,献上美酒,愿朋友幸福开心,新年快乐!17.今天除夕夜,吃饺也吃鱼。吃吃水饺交好运,吃得鱼来多余财。愿你余粮吃不尽,余财用不完,余额总增涨,余力使不尽,余乐多多多!除夕快乐!18.无钱不恼,有钱不骄,生活不易,知足最好,快乐多多,烦恼少少,健康常伴,平安笼罩,友情拥抱,亲情围绕,紫气东来,福运缭绕,新春没到,祝福早到。2017新年快乐愉快!19.新年到,祝福来报到:大财小财意外财,财源滚滚;亲情爱情朋友情,份份真情;官运财运桃花运,运运亨通;爱人亲人家里人,人人平安。20.车如梭,人如潮,一年春运如期到。千山横,万水绕,回家之行路迢迢。报平安,佳讯捎,阖家团圆乐陶陶。祝归乡
19、之路一路顺风!21.寒又逢年末,短信捎上问候:保持注意防寒,手套围巾戴好;心情保持舒畅,莫要心烦意燥;关怀莫要忘掉,空时找我唠叨。祝你大寒暖暖,年末逍遥!22.用一支心灵的笔,画一幅美丽多彩的画送给你,画里有平安有幸福有团圆有快乐和健康。每一笔都是我对你的祝福和问候,祝你除夕春节快乐!23.花开的声音,春知道;温暖的感觉,心知道;新年的祝福,你知道;而手机此时轻轻的鸣叫,那是我用健康快乐捎给你的一个甜蜜的拥抱!24.锣鼓敲,欢声笑,福星照,舞狮闹,祝福速速来报到。新的一年,希望你财富贼多,事业贼火,身体贼棒,家庭贼旺,一切贼顺,鸡年贼牛!25.起风了,是我想你的声音;下雪了,是我思念你的表情;
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