山东省聊城市高唐县2017-2018学年八年级语文上学期期中试题（附答案）-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017-2018 学年度第一学期期中考试八年级 语文试题 亲爱的同学们，初中生活早已掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值奋斗的年龄，我们明白初一、初二正是我们人生大厦的基石。为了更好地夯实每一块基石，接下来让我们一起来完成八年级语文上册的期中考试题。 一、语言积累与运用（共 20 分） 1根据汉语拼音写出汉字。（ 2 分） 他的演讲 真是 yyng dn cu、声情并茂 ， 在众多选手中可谓 h l j qn， 最 终他在这场比赛中 赢得 冠军。 2下列句子中画横线的成语 使用错误的 一项是（ ）（ 2 分） A和蔼的张爷爷用他宽厚

2、的手掌整天忙碌在田野， 节衣缩食 省钱，捐助给贫困学子。 B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学 处心积虑 ，设计了各种造型的航空模型。 C战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势 锐不可当 。 D但这“ 殚精竭虑 用苦功夫去认真创作”出来的学说，和我们只有常识的见解是很不一样的。 3. 下列说法错误的是 （ ）（ 2 分） A 消息 的 结构一般包括：标题 ,导语 ,主体 ,背景 ,结尾 B郦道元，字善长，我国古代的地理学家，散文家 .生活于南北朝北魏时期 ，亲自给 水经作注。 C回忆录，是传记的一种，属于记叙文体裁。如，朱德的回忆我的母亲、首届诺贝尔奖颁发 D 通常的律诗规定每首 8

3、 句。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是对仗句。律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵；第二、四、六、八句 押韵，首句可押可不押 。 4默写 .（共 14 分，每小题一分） 树树皆秋色， 。 晓雾将歇， _；夕日欲颓， _。（陶弘景答谢中书书） 苏 轼 的 记 承 天 寺 夜 游 中 暗 写 寺 中 月 色 的 句 子 是 ： “_ ，_，盖 竹柏影也。 ” 黄鹤楼中抒发思乡之情的句子 ？ 。 钱塘湖春行中诗人借莺歌燕舞描写春天活力的诗句是： ， =【 ;精品教育资源文库 】 = 渡荆门送别中以水中明镜反衬江水平静，以天上云彩构成海上蜃楼衬托江岸辽阔，天空高远的句子是： ， 与朱元

4、思书中 触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句： 鸢飞戾天者，望峰息心； ， 大漠孤烟直， 二、文言 文阅读（ 12 分） (一 )三峡 （ 6 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 5解释下列句中加点的词。 (（ 2 分 ) 或 王命急宣（ ）

5、 虽乘 奔御风，不以 疾 也（ ） 6用现代汉语写出下面句子的意思。 （ 2 分） 素湍绿潭，回清倒影 7.从全文看，第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么？（ 2 分） _ （二）（ 6 分） 有盲子道 涸溪。桥上失坠，两手攀楯 (栏杆上的横木 )，兢兢握固，自分 (料想 )失手必堕深渊矣。过者告曰： “ 毋怖，第 (只管 )放下即实地也。 ” 盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂 “ 嘻 !早知即实地，何久自苦耶 !” 夫大道甚夷。沈空守寂 (指陷在空想中 )，执一隅以自矜严 (矜持自负 )者，视此省哉！ 8 解释加点词在文中的意思 。 （ 2 分） 有盲手 道 涸溪 道： （

6、） ） 视此 省 战 省：省： （ ） 9 把下列句子 翻译成现代汉语。 （ 2 分） 久之，力惫，失手坠地 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 10 读了这则寓言后，你获得了 什么启发？（ 2 分） 三、现代文阅读（ 33 分） （一） 海洋是未来的粮仓 （共 14 分） 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题 之一 。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养 活超过 100 亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。

7、他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食 大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食 其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的 15 倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海 来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正

8、在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了 2000 多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 1 公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20 吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40 公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计 算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300 亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。 例如南极的鳞虾，

9、每年的产量可高达 50 亿吨，我们只要捕获其中的 1 亿 1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出 1 倍以上 。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 11 第 段中加点的词 “ 之一 ” 能否去掉？为什 么？ （ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 12 第 段中划线部分运用了 _ 、 _ 、 _ 的说明方法，形象地说明了 。 （ 4 分） 13 本文是从哪几方面来说明 “ 大海完全有可能成为人类未来的粮仓 ” 的？ （ 4 分） _ 14 6 月 5 日是世界环境日，结合所学

10、知识谈谈你对去年世界环境日的主题 “ 海洋存亡，匹夫有责 ” 的理解。 （ 3 分） _ （二） 时光不旧，只是落满尘灰 （共 19 分） 那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有 “ 晚景凄凉 ” 的味道。在我自己看来 ,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。 他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。 高考落 榜后，父母让我去工厂做学徒工

11、，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架 “ 无恶不作 ” ，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我 “ 自生自灭 ” 。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。 他并没有太严厉地呵斥，只是对我说： “ 你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？ ” 说完 他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。 “ 嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。 ” 我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。 =【 ;精品教育资源文库 】 = “ 不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。 ” 那天他喝 了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲， “ 人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收 利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。 ” 听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂