2019年湖北文理学院考研专业课试题334新闻与传播专业综合能力(2).pdf
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2019年湖北文理学院考研专业课试题334新闻与传播专业综合能力(2).pdf》由用户(雁南飞1234)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北文理学院考研专业课试题
- 资源描述:
-
1、第第 1 1页,共页,共 5 5 页页湖北文理学院湖北文理学院 20192019 年年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题全国硕士研究生招生考试初试自命题试题科目名称:新闻与传播专业综合能力(卷)科目代码:334考试时间:3 小时满分 150 分可使用的常用工具:无 计算器 直尺 圆规(请在使用工具前打)注意:所有答题内容必须写在答题纸上,写在试题或草稿纸上的一律无效;考完后试题随答题纸交回。一、简答题(共 4 小题,每小题 10 分,共 40 分)1、简要回答新闻照片的作用。2、谈谈人物专访的写作要求。3、请从新闻采写的角度谈谈新闻失实的主要原因。4、简述新闻述评与新闻报道的异同。二、分析论
2、述题(共 2 小题,每小题 20 分,共 40 分)1、 有人说, 机器人写作时代的到来将导致传统新闻记者的下岗。 对此,你有何看法?2、请结合实践谈谈报纸新闻如何讲好新闻故事?三、综合应用题(共 2 小题,第 1 题 30 分,第 2 题 40 分,共 70 分)1、消息稿写作请根据下面的材料写作一则报纸消息,要求:(1)自拟消息标题;(2)发稿时间为 2017 年 3 月 12 日,撰写消息头;(3)使用倒金字塔结构;(4)有新闻背景;(5)字数在 500 字内。第第 2 2页,共页,共 5 5 页页刘文利,北京师范大学脑与认知科学研究院副研究员刘文利,北京师范大学脑与认知科学研究院副研究
3、员,中国基础教育中国基础教育质量监测协同创新中心教授质量监测协同创新中心教授。主要研究领域主要研究领域:性教育与儿童性发展性教育与儿童性发展(以下材料根据媒体采访刘文利的内容整理而成) 。说到青少年性健康,一个避不开的话题就是“全面性教育” 。我们从 2007 年开始研发小学性教育课程。其实,性教育不仅仅是传授关于狭义上的“性”的知识,还包括培养对性的积极美好的态度和价值观以及建立相互尊重的社会关系,从而确保儿童青少年的健康、福祉和尊严,帮助儿童青少年思考他们的行为可能会怎样影响到自身或他人, 也能使他们终身懂得如何维护自身的权益。基于这套理念, 我带领课题组开发了一整套小学性教育课程, 出版
4、了 珍爱生命小学生性健康教育读本 ,全套共 12 册,至 2017 年 3 月已全部出版。针对不同学龄段的学生有不同的内容,分为 1-6 年级,覆盖了 12 个学期,包括 6 个单元,72 个教育主题。2017 年 3 月初,网上掀起了关于这套小学生性教育读本的广泛讨论,起因是杭州萧山的一位母亲认为读本有些内容太“直白” , “直接出现男女生殖器的名称,这让她有点受不了” 。2008 年,教育部颁发了中小学健康教育指导纲要 ,里面明确区分了五个不同的年级水平和五个领域(健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险) 。2009 年,联合国教科文组织发布了国际性教
5、育技术指导纲要 ,区分了四个年龄水平和六个关键概念(人际关系,价值观、态度与技能,文化、社会与人权,人体发育,性行为,性与生殖健康) 。根据这个框架,我们编写了目前的这套小学生性健康教育读本。首先就是关于“人际关系”的内容家庭、同伴、恋爱、婚姻、子女养育,以及成立自己的家庭之后的新的关系等。比如在“家庭关系”里,我第第 3 3页,共页,共 5 5 页页们希望孩子们能认识到“性别平等”在家庭生活中的重要性。到了青春期,让孩子们能够面对、 了解自己和异性的心理变化, 能够相互尊重、 平等对待。在讲爱情的时候,我们希望帮助孩子们理解青春期的爱情,知道爱情里比较核心的要素都是什么。我们提倡一种尊重、平
展开阅读全文