初二生物学业水平考试(会考)过关资料(知识点+试卷+答案).pdf
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1、01生物复习过关一生物复习过关一( (第一、二单元第一、二单元) )1 1、生物的特征生物的生活需要;生物能进行,绝大多数生物需要吸入,呼出。动物排出废物的方式:、。 植物排出废物的方式:。除以外,生物都是由构成的。2、影响生物的生存的环境因素,叫做,包括以下两方面:(1):光、温度、水分等;(2):影响某种生物生活的其他生物。例:稻田里杂草和水稻争夺阳光,属关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作属于关系。七星瓢虫捕食蚜虫,是关系。3、 骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,这些现象说明。沙地植物防风固沙这说明。4、生态系统的组成包括和。后者包括生产者、消费者和分解者。
2、生产者主要是;消费者主要是,还包括其他寄生生物;分解者主要是,也包括腐生动物,如等。5、生态系统中的物质和能量就是沿着流动的,有毒物质也会通过不断积累,最高级消费者体内含有毒物质。写食物链时注意:只能从开始,到最高级消费者结束,不包括和。6 6、一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这种现象叫做。这是因为生态系统具有。生态系统的种类有很多,如有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是;分布于干旱地区,植被以草本植物为主的是;具有净化水源、蓄洪抗旱,有“地球之肾”之称的是;人工生态系统有、等。是最大的生态系统。7、显微镜下看到的像是,在显微镜视野中看到一个“p”,那么在透明纸上
3、写的是“”。在视野看到物像偏右上方,标本应向方移动。视野中有污点,移动装片,污点跟着移动,污点在上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在上。物像要调清晰, 调; 调节视野明暗, 需要调节和。放大倍数越大,物镜越;看到的细胞数目越,视野越。8、细胞的基本结构和功能:(1)作用。该结构使植物细胞置于清水中不会胀破。(2)保护细胞内部,控制。植物细胞的该结构在光学显微镜下不能看清。(3)能够流动,内有能量转换器、液泡等结构。2动物细胞中的能量转换器是, 植物细胞中的能量转换器是和,洋葱鳞片叶表皮细胞中的能量转换器是。(4)内含有,控制着生物的发育和遗传。9、根尖成熟区细胞与动物细胞相比较特有的结构有
4、、,叶肉细胞与动物细胞相比特有的结构有、。10、洋葱表皮细胞装片的制作(1)用洁净的纱布把擦拭干净。(2)在洁净的载玻片中央滴一滴。 (3)用镊子从鳞片叶上撕取一小块,把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子轻轻地把它。(4)用镊子夹住一块盖玻片的一侧,将它的另一侧先接触水滴,然后缓缓放下,避免。(5)用染色。11、口腔上皮细胞临时装片的制作中,在洁净的载玻片中央滴一滴。用消毒牙签在漱净的口腔处轻轻刮几下。 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的液滴中涂抹几下,以避免,再盖上盖玻片并染色。12、叶绿体将光能转变成,储存在它所制造的中。线粒体使有机物与结合,将有机物中的释放出来,供生命活动需要。1
5、3、细胞核中有染色体,染色体是由和组成。14、细胞分裂时,先分裂,随后分成两份,最后形成新的,植物细胞还形成新的。15、生物体之所以能够由小长大,是与细胞的、和分化分不开的。16、细胞分裂增加,细胞生长增加,细胞分化增加,每一类细胞形成一种,所以细胞分化的结果是形成不同。植物的四大组织:分生组织(如:、芽原基)、(叶表皮、果皮、种皮、根冠)、(果肉、叶肉、子叶、胚乳)、(主要包括)。人体的四大组织:、。血液属于。17、人体的结构层次:18、植物体的结构层次:,杜鹃鸟与杜鹃花相比较,杜鹃花的结构层次少了。19、绿色开花植物(也叫)的六大器官:根、茎、叶属于器官、花、果实、种子属于器官。20、酵母
6、菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、细菌等都是。观察草履虫时从培养液的吸取。3过关一答案过关一答案1 1、生物的特征生物的生活需要营养;生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。动物排出废物的方式:呼吸、出汗、排尿。 植物排出废物的方式:落叶落叶。除病毒以外,生物都是由细胞构成的。2、影响生物的生存的环境因素,叫做生态因素生态因素,包括以下两方面:(1)非生物因素:光、温度、水分等;(2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作属于合作关系。七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。3、 骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域
7、中的海豹,胸部皮下脂肪厚,这些现象说明生物适应环境。沙地植物防风固沙这说明生物影响环境。4、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。后者包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是植物;消费者主要是动物,还包括其他寄生生物;分解者主要是细菌和真菌,也包括腐生动物,如蚯蚓、屎克郎等。5、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累,最高级消费者体内有毒物质含量最高最高。写食物链时注意:只能从生产者开始,到最高级消费者结束,不包括非生物部分和分解者。6 6、一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这种现象叫做生态平衡。这是因为生态系统具有一定
8、的自动调节能力。生态系统的种类有很多,如有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是森林生态系统森林生态系统;分布于干旱地区,植被以草本植物为主的是草原生态系统草原生态系统;具有净化水源、蓄洪抗旱,有“地球之肾”之称的是湿地生态系统湿地生态系统;人工生态系统有农田生态系统、城市生态系统等。生物圈是最大的生态系统。7、显微镜下看到的像是倒像倒像,在显微镜视野中看到一个“p”,那么在透明纸上写的是“d d”。在视野看到物像偏右上方,标本应向右上方方移动。视野中有污点,移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。物像要调清晰,调细准焦螺旋;调节视野明暗,需要调节遮光器和
9、反光镜。放大倍数越大,物镜越长;看到的细胞数目越少,视野越暗。目镜则相反。8、细胞的基本结构和功能:(1)细胞壁保护和支持作用。该结构使植物细胞置于清水中不会胀破。(2)细胞膜保护细胞内部,控制物质的进出。植物细胞的该结构在光学显微镜下不能看清。(3)细胞质能够流动,内有能量转换器、液泡等结构。4动物细胞中的能量转换器是线粒体线粒体,植物细胞中的能量转换器是线粒体线粒体和叶绿体叶绿体,洋葱鳞片叶表皮细胞中的能量转换器是线粒体线粒体。(4)细胞核内含有遗传物质,控制着生物的发育和遗传。9、根尖成熟区细胞与动物细胞相比较特有的结构有细胞壁、液泡,叶肉细胞与动物细胞相比特有的结构有细胞壁、叶绿体、液
10、泡。10、洋葱表皮细胞装片的制作(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(3)用镊子从鳞片叶上撕取一小块内表皮,把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片的一侧,将它的另一侧先接触水滴,然后缓缓放下,避免产生气泡。(5)用碘液染色。11、口腔上皮细胞临时装片的制作中,在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁处轻轻刮几下。把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的液滴中涂抹几下,以避免细胞重叠,再盖上盖玻片并染色。12、叶绿体将光能转变成化学能化学能,储存在它所制造的有机物中。线粒体使有机物与氧结合,
11、将有机物中的化学能化学能释放出来,供生命活动需要。13、细胞核中有染色体,染色体是由DNADNA和蛋白质组成。14、细胞分裂时,细胞核先分裂,随后细胞质分成两份,最后形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。15、生物体之所以能够由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。16、细胞分裂增加细胞的数量,细胞生长增加细胞的体积,细胞分化增加细胞的种类,每一类细胞形成一种组织,所以细胞分化的结果是形成不同组织。植物的四大组织:分生组织(如:分生区、形成层、芽原基)、保护组织(叶表皮、果皮、种皮、根冠)、营养组织(果肉、叶肉、子叶、胚乳)、输导组织(主要包括导管和筛管)。人体的四大组织:上皮组织、
12、结缔组织、肌肉组织、神经组织。血液属于结缔组织结缔组织。17、人体的结构层次:细胞组织器官系统人体18、植物体的结构层次:细胞组织器官植物体,杜鹃鸟与杜鹃花相比较,杜鹃花的结构层次少了系统系统。19、绿色开花植物(也叫被子植物)的六大器官:根、茎、叶属于营养器官、花、果实、种子属于生殖器官。20、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、细菌等都是单细胞生物。观察草履虫时从培养液的表层吸取。5第三单元复习过关(一)第三单元复习过关(一)一、完成下列表格一、完成下列表格(表一填有或无)根茎叶花果实种子藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物相同点不同点菜豆种子都有无, 营养物质贮藏在里。 子叶片。玉米
13、种子有, 营养物质贮藏在里。 子叶片。二、植物体的结构及功能二、植物体的结构及功能1根的发育来源:来自胚的。根尖的结构:、。2茎的发育来源:来自种子的,或叶芽的。3叶的发育来源:来自胚的,或叶芽的。叶的主要部分是叶片,其结构包括:、。功能是进行、的主要器官。4 花的主要部分:、。 前者包括、, 后者包括、。5果实和种子(1)结构及发育来源或去向:(2)种子萌发的条件:外界条件自身条件:三、植物的营养三、植物的营养1植物所需营养物质:、。2植物所需营养物质的来源:种子萌发时主要来源于;种子萌发形成幼苗后,和通过从土壤溶液中吸收,通过的作用制造。3营养物质的运输:水和无机盐通过运输,有机物通过运输
14、。6第三单元复习过关(一)答案第三单元复习过关(一)答案一、完成下列表格一、完成下列表格(表一填有或无)根茎叶花果实种子藻类植物无无无无无无无无无无无无苔藓植物无无有有有有无无无无无无蕨类植物有有有有有有无无无无无无裸子植物有有有有有有无无无无有有被子植物有有有有有有有有有有有有相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚种皮和胚无胚乳胚乳,营养物质贮藏在子叶子叶里。子叶两两片。玉米种子有胚乳胚乳,营养物质贮藏在胚乳胚乳里。子叶一一片。二、植物体的结构及功能二、植物体的结构及功能1根的发育来源:来自胚的胚根胚根。根尖的结构:根冠根冠、分生区分生区、伸长区伸长区、成熟区成熟区。2茎的发育来源:来自种子的胚芽
15、胚芽,或叶芽的芽轴芽轴。3叶的发育来源:来自胚的胚芽胚芽,或叶芽的幼叶幼叶。叶的主要部分是叶片,其结构包括:表皮表皮、叶肉叶肉、叶脉叶脉。功能是进行光合作用光合作用、蒸腾作用蒸腾作用的主要器官。4花的主要部分:雄蕊雄蕊、雌蕊雌蕊。前者包括花药花药、花丝花丝,后者包括柱头柱头、花柱花柱、子房子房。5果实和种子(1)结构及发育来源或去向:(2)种子萌发的条件:外界条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件:胚是完整的且是活的、度过休眠期、含有充足的营养物质胚是完整的且是活的、度过休眠期、含有充足的营养物质三、植物的营养三、植物的营养1植物所需营养物质:水水、无
16、机盐无机盐、有机物有机物。2植物所需营养物质的来源:种子萌发时主要来源于子叶或胚乳子叶或胚乳;种子萌发形成幼苗后,水水和无机盐无机盐通过根根从土壤溶液中吸收,有机物有机物通过叶叶的光合光合作用制造。3营养物质的运输:水和无机盐通过导管导管运输,有机物通过筛管筛管运输。7第三单元复习过关(二)第三单元复习过关(二)一、植物对水分的吸收、运输和散失一、植物对水分的吸收、运输和散失1、植物吸收水分的主要器官是,主要部位是,该部位有大量的,增大了根吸水的表面积。2、植物吸收的水分通过根茎叶内的运输到植物体的各部分。3、植物吸收的水分大部分通过叶片的散失,该结构是由一对细胞围成的。4、植物的蒸腾作用对植
17、物本身来说可以促进水分的,拉动和在植物体内的运输;还能降低植物体的。对自然界来说,可以提高大气的,增加,参与生物圈的。二二、移栽植物移栽植物时,要根部带土,其目的是;要去掉大部分枝叶,选择在阴天或傍晚时移栽, 或者移栽后给植物遮阳, 这些措施的目的都是为了降低。三、植物的光合作用三、植物的光合作用1、原料是,条件是,场所是,产物是。2、探究光合作用的进行,可检测淀粉或氧气的生成。如果检测淀粉的生成,则用陆生植物。实验前需要对植物进行,其目的是;检测淀粉之前,需对叶片进行处理,用来溶解,且要加热。如要检测氧气的生成,则用水生植物,如金鱼藻。3、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的,产生,这样就维
18、持了生物圈中的平衡。4、光合作用原理在农业生产上的应用:通过、来充分利用光照。大棚蔬菜提高产量的措施:延长光照时间或提高光照强度;二氧化碳浓度。四、呼吸作用四、呼吸作用1原料:;产物:;场所:;条件:实质:分解,释放。意义:2实验:(1)探究呼吸作用的进行,可检测有机物和氧气的消耗、二氧化碳的生成以及温度的升高。通常检测二氧化碳的生成,二氧化碳能够使变。(2) 为了避免对实验的影响, 需要将植物置于处或用黑色不透明的塑料袋罩住,或者使用非绿色植物材料,如种子,萝卜根块等。3呼吸作用原理的应用:通过一定措施抑制细胞的,减少的消耗。(1)保存蔬菜水果:温度,氧气浓度。(2)保存种子:温度,氧气浓度
19、,种子的含水量。8第三单元复习过关(二)答案第三单元复习过关(二)答案一、植物对水分的吸收、运输和散失一、植物对水分的吸收、运输和散失1、植物吸收水分的主要器官是根根,主要部位是根尖的成熟区成熟区,该部位有大量的根毛根毛,增大了根吸水的表面积。2、植物吸收的水分通过根茎叶内的导管导管运输到植物体的各部分。3、植物吸收的水分大部分通过叶片的气孔气孔散失,该结构是由一对保卫保卫细胞围成的。4、植物的蒸腾作用对植物本身来说可以促进水分的吸收吸收,拉动水水和无机盐无机盐在植物体内的运输;还能降低植物体的温度温度。对自然界来说,可以提高大气的湿度湿度,增加降水降水,参与生物圈的水循环水循环。二二、移栽植
20、物移栽植物时,要根部带土,其目的是保护幼根和根毛保护幼根和根毛;要去掉大部分枝叶,选择在阴天或傍晚时移栽,或者移栽后给植物遮阳,这些措施的目的都是为了降低植物的蒸腾作用蒸腾作用。三、植物的光合作用三、植物的光合作用1、原料是二氧化碳和水二氧化碳和水,条件是光光,场所是叶绿体叶绿体,产物是有机物和氧气有机物和氧气。2、探究光合作用的进行,可检测淀粉或氧气的生成。如果检测淀粉的生成,则用陆生植物。实验前需要对植物进行暗处理一昼夜暗处理一昼夜,其目的是将叶片中的淀粉运走耗尽将叶片中的淀粉运走耗尽;检测淀粉之前,需对叶片进行脱色脱色处理,用酒精酒精来溶解叶绿素叶绿素,且要隔水隔水加热。如要检测氧气的生
21、成,则用水生植物,如金鱼藻。3、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳二氧化碳,产生氧气氧气,这样就维持了生物圈中的碳碳氧氧平衡。4、光合作用原理在农业生产上的应用:通过间作套种间作套种、合理密植合理密植 来充分利用光照。大棚蔬菜提高产量的措施:延长光照时间或提高光照强度;提高提高 二氧化碳浓度。四、呼吸作用四、呼吸作用1原料:有机物有机物+氧气氧气;产物:二氧化碳二氧化碳+水水;主要场所:线粒体线粒体;条件:有光无光均可有光无光均可实质:分解有机物有机物,释放能量能量。意义:为生命活动提供能量为生命活动提供能量。2实验:(1)探究呼吸作用的进行,可检测有机物和氧气的消耗、二氧化碳的生成
22、以及温度的升高。通常检测二氧化碳的生成,二氧化碳能够使澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊浑浊。(2)为了避免光合作用光合作用对实验的影响,需要将植物置于黑暗黑暗处或用黑色不透明的塑料袋罩住,或者使用非绿色植物材料,如种子,萝卜根块等。3呼吸作用原理的应用:通过一定措施抑制细胞的呼吸作用呼吸作用,减少有机物有机物的消耗。(1)保存蔬菜水果:降低降低温度,降低降低氧气浓度。(2)保存种子:降低降低温度,降低降低氧气浓度,降低降低种子的含水量。9第四单元第四单元生物圈中的人(过关一)生物圈中的人(过关一)一、人类的起源和发展1人类和现代类人猿的共同祖先是。2人和猿的重要区别是能否进行。二、人的生殖1男性
23、的主要生殖器官是,其主要功能是产生分泌,女性的主要生殖器官是,其主要功能是产生分泌。2生殖细胞:包括和。3受精作用:精子与卵细胞在内结合形成。4 怀孕: 受精卵不断进行细胞分裂, 逐渐发育成, 胚泡缓慢地移动到子宫中,并最终附着在上。5胎儿获取营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体中,通过从母体获得所需要的,同时排出等废物。6分娩:成熟的和胎盘从母体的产出的过程。7胚胎发育到第周末开始像人,从此称作胎儿;母体怀孕周左右,胎儿发育成熟。三、青春期1显著特点:。2内部器官:及心脏和肺等器官的功能明显增强,青春期是一生中和的黄金时期。3生理现象:男孩出现,女孩出现。这些现象的出现,主要是作用的结果。4心
24、理表现:开始萌动。四、食物中的营养物质1食物中的营养物质:无机物:;有机物:。2糖类:最主要的_;脂肪:重要的_。蛋白质: 是_身体的重要原料, 人体的_以及_的修复和更新离不开蛋白质。共同特点:均是组成_的主要有机物,并且都能为生命活动提供_。3水:人体内的_以及_等废物,只有溶解在水中才能运输。4无机盐:(1)含钙的无机盐:儿童缺钙易患_,中老年人缺钙易患_;(2)含碘的无机盐:缺碘易患_;(3)含铁的无机盐:缺铁易患_;(4)含磷的无机盐:缺磷易出现厌食、贫血、肌无力、骨痛等;(5)含锌的无机盐:缺锌易出现生长发育不良、味觉发生障碍的症状5维生素:10名称缺乏时的症状食物来源维生素 A皮
25、肤干燥、_、干眼症等肝脏、玉米、胡萝卜等维生素 B1神经炎、消化不良、食欲不振等牛肉、肾、谷物等维生素 C_、抵抗力下降等蔬菜、水果等维生素 D_、骨质疏松症等肝脏、鸡蛋、鱼肝油等6六大营养物质中,能提供能量的是,不能提供能量的是,既不参与细胞构成也不提供能量的是,不需消化就能直接被吸收的是。五、人体的消化系统1消化系统包括和。2消化道中最膨大的部分是,最长的部分是,最主要的消化器官和吸收器官是。3人体分泌的消化液中,不含消化酶的是,只含一种消化酶的是和,含多种消化酶的是和。进入小肠中的消化液有。4消化系统的功能:和。5小肠适于消化食物和吸收营养物质的主要特点:(1)小肠在消化道中最长长,全长
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