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类型22届高三文科语文三诊模拟考试试卷答案.pdf

  • 上传人(卖家):青草
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  • 上传时间:2022-05-19
  • 格式:PDF
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    1、 1 成都七中 20212022 学年度下期高 2022 届三诊模拟考试 语文参考答案 1.A(B 项原文第二段中只是说了“鲲鹏意象内涵的诗意化,始于嵇康”,选项“受郭象对庄子逍遥游 中鲲鹏哲学解释的影响” 的说法于文无据。 C 项原文第三段中说 “还保留着庄子鲲鹏意象的痕迹” ,说明李白的上李邕还未使鲲鹏成为自由的象征。 D 项选项中“主要接受方式”于文无据。故选A。 ) 2.D( “阐释了在文本接受过程中进行审美创造是必然的。 ”错误,第四段中“鲲鹏意象内涵的转换,也是文本接受的必然结果。 ”全段阐释了文本接受方式也是鲲鹏意象内涵转换的重要原因。 ) 3.D( “一般都要经哲学世俗化解读与

    2、诗意形象化再现”说法以偏概全,不能因为魏晋时期对庄子的鲲鹏有不同的解读就说“都要经哲学世俗化解读与诗意形象化再现” 。 ) 4.B(文中没有举例说明) 5.D(A 项根据材料一“体育课的地位进一步提高,已成为教师、家长、学生乃至全社会的共识。 ”可知并非是“体育课留作业”成为共识。B 项“推广新体育课模式”并非是问卷调查的目的。C 项“基础化”和“多元化”的功能说反了。 ) 6.理念引领,思想重视。坚持“体教融合” ,加强教育与升学过程中对体育课的重视。尊重体育运动的科学性,讲究方法、技术与技巧,合理安排教学。提升体育老师的教学艺术。以身作则感染学生;因地制宜、因材施教,精讲多练;了解学生需求

    3、,采用多项目结合的课堂组织形式。 7.B(“不仅刻画了尚爷的保守与固执”错) 8.描写了祈雨仪式盛大庄严,营造了庄重的氛围,表现了流水镇人对祈雨仪式的敬畏(真诚) 。引出尚爷出场(为尚爷的出场做铺垫) ,刻画了尚爷心系流水镇安危,以身祭天的担当(责任) 。有利于表达流水镇人对生养之地的热爱、回归与传承的主题。 9.(1)以小见大:通过记叙流水镇祈雨,表达了流水镇人对生养之地的热爱、回归与传承,引起对现代文明与传统文化的反思,题材小而意蕴辽阔、深沉。 (3 分) (2)结构精巧:以阿斗遇见厉槟榔开篇,简洁的人物对话交代了阿斗远路人的身份,并快速引出中心事件:祈雨。结局:小说本可以在“三分钟的雨水

    4、”处结束,却以阿斗和桃子的通话和桃子决定回家结束,交代了阿斗和桃子的经历,他们都是“远路人” ,使情节更完整,深化丰富了主题,即异乡人对故土的眷恋。 (3 分) 10.D 11.C( “高祖”是庙号。 ) 12.B( “而将领们都是平庸屈从之辈”有误, “屈”通“崛” ,非“屈从”之意。并且“靠时运而占据高位”于文无据。) 13.(1)南阳人邓禹执鞭(驱马)追赶刘秀,刘秀说: “我可以专断封官爵,您远道而来,难道想当官吗?” (关键词句:杖策,专,封拜;句意2 分。 ) (2)况且您平素有盛德大功,天下人归向顺服, (您无论)带兵还是理政都很严正,赏罚(公平)而讲究诚信。 (关键词句:素, “

    5、为所”句式,明信;句意2 分。 “明信”译为“分明”也可。 ) 3 正自己的缺点。自我塑造:强调的是重塑自己的形象。文中指突破极限、探索更多生命的可能性需要一种“自我革命”的精神。第三处,休戚相关:彼此的喜悦与忧愁共同承担,形容彼此命运联系在一起,对象为人。息息相关:形容彼此关系非常密切,对象为物。这里强调“大量作品与体育运动、体育精神” ,属于物与物间,应用“息息相关” 。第四处,推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产) 。守正创新:守正是指恪守正道,胸怀正气,行事正当,追求心正、法正、行正。创新是指勇于开拓,善于创造,懂得变通,不断推陈出新。这里强调“

    6、展现新时代中国人凝心聚力、接续奋斗的精神面貌,用奥林匹克精神塑造人、鼓舞人”是体育节目应当坚持的原则,应用“守正创新” 。故选 C。 ) 18B(根据事物的发展逻辑,应是节目先“讲述艺术作品的创作背景、艺术风格” ,然后“帮助观众理解艺术语汇和体育文化” ,依此排除CD;最后才是帮助观众“开启奥林匹克体育运动的艺术欣赏视角” ,排除 A。故选 B。 ) 19A(原句共有三处错误:语序不当造成结构混乱, “交汇点更多”语序不当,没有比较之意, “更多”应修饰“交汇点”放在前面,使“挖掘”与“交汇点”构成动宾结构。结构混乱, “把奥林匹克精神中对更快、更高、更强、更团结的追求被融入其中”将“把字句”和“被字句”杂糅在一起,可删去“被” 。成分残缺, “在各平台持续关注下,让节目热度不断提高”中介词短语“在下”和“让”连用,使句子缺少主语,删去“让” , 使“节目热度”作主语,或删掉“在下” 。只有A 修改正确。故选 A。 ) 20.C 21.B(颜回、仲由,孔子学生的名字,不加引号。 ) 22.变得“触手可得” 不仅让典籍“活”在了藏书馆里 孔子的精神世界 23.略

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