《中学序曲》学情分析方案.docx

1、中学序曲学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科道德与法制能力维度J学情分析口教学设计口学法指导学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体环境教学主题中学序曲教学对象七年级教学目标情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味本会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。教学重点体会中学时代的独特价值

2、与意义学习难点建立努力就有改变的生活信念分析工具问卷星分析方法访谈法观察法学情分析实践方案对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。自评等级优秀口合格口不合格