A5《法律保障生活》课堂导入设计.docx

1、教学目标基本信息县（市、区）学校姓名学科道德与法治能力维度学情分析口教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题法律保障生活教学对象七年级学生教学内容法律保障生活是部编人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框的内容。本框由“法律的特征”和“法律的作用”两目组成。从法律的基本概念入手引导学生初步了解法律，增强学生的法治观念。法律保障生活课堂导入设计（一）情感态度价值观念目标：树立法治信仰，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。（二）能力目标：知道法律是一种特

2、殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。（三）知识目标：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。教学重点法律的作用教学难点法律的特征导入目的课堂导入是教师在课堂教学中利用各种教学媒体，激发学生的求知欲望和学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知，增强教学效果，融洽师生的关系，使学生在轻松而愉快的学习中接收新知识，同时引导学生开始初步了解法律常识。媒体资源图片、动画、文本技术工具PPT多媒体辅助教学导入设在1 .多媒体展示图片，组织学生进行小游戏-猜一猜”法律知多少”活动，让学生猜一猜图片所展示的是与法律相关的哪一个部门？2 .思考交流：任选一幅图片，说明这些部门对我们生活的影响？3 .学生回答：从科学立法、严格执法、公正司法、全民守法任选一方面回答对生活的影响。4 .教师引导：在法治社会里，我们要懂得利用法律武器，维护自身的合法权益；要学法、懂法、遵法、守法、用法。自评等级0优秀口合格不合格