青岛版（五四制）四年级上册《数学》 1.2 用计算器探索规律 ppt课件.rar

用计算器探索规律课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（五年制） 数学 四年级 上册泰山古树计算器1用计算器探索规律返回课前导入 用计算器计算的步骤： 开机按 键。 ON依次按 键。 3450按 键。 依次按 键。 25按 键。 =依次按 键。 76+138按 键显示结果。 =按 键清屏。 AC怎样用计算器计算：76+345025。方法一用计算器探索规律返回课前导入 用计算器计算的步骤： 开机按 键。 ON依次按 键。 345076+25按 键显示结果。 =怎样用计算器计算：76+345025。方法二用计算器探索规律返回用计算器计算下面各题，你能发现什么？探究新知999911=999912=999913=999914=109989119988129987139986我发现得数的前两位数字是从10开始递增，最后一位数字是从9开始递减。不用计算，我也能很快知道999919=189981用计算器探索规律返回用计算器计算。我发现乘数是几个1，积的数字就从1递增到几，再递减到1。你知道111111111111111111等于多少吗？1111=111111=11111111=1111111111=121123211234321123454321从1递增到9，再递减到1，所以得数是12345678987654321。请同学们用计算器验证一下。用计算器探索规律返回我多选几个数用计算器算一算。任选一个非零的自然数878-7652+2000-4701756计算的结果总是选的那个数。1313273273用计算器探索规律返回1. 用计算器算一算，看看红色方框中9个数的和与方框中心的那个数有什么关系。课堂练习和是方框中心那个数的9倍。按上面的方法任意框9个数，和都是方框中心那个数的9倍。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950用计算器探索规律返回2.把前一个加数的顺序颠倒过来作为后一个加数，按这样的规律加下去，最后可以得到一个回文数。12113236316572613534884=3883+9339+7887+231+561+627+3531+像“4884”这样正读和反读都一样的数，叫回文数。用计算器探索规律返回 把下面各数按照上面的办法试一试，验证你的发现。1211434841546051111=2992+8558+6886+341+451+506+29 85 68 1643 69 75816572613534884=6996+561+627+3531+16156776=758857+5161+51049119=16433461+4015+计算的结果都是回文数。用计算器探索规律返回3. 算一算，填一填。算式中的第一个乘数是按从1到9的顺序逐渐增加数字的。下一算式的加数比上一个算式的加数大1。得数是按从9到1的顺序逐渐增加数字的。18+1=128+2=1238+3=( )8+( )= 987699898712344用计算器探索规律返回4、观察下面等式的特点，再直接写出算式的答案。99+7=88989+6=8889879+5=888898769+4=( )9+( )=88888888888算式中的第一个乘数是按从1到9的顺序逐渐增加数字的。下一算式的加数比上一个算式的加数小1。下一个算式的得数中“8”的个数比上一个算式的得数中“1”的个数多1个。987653用计算器探索规律返回这节课你们都学会了哪些知识？ 有很多的题目的计算结果是有规律可循的，只要我们注意寻找规律，就能比计算器算得还快。课堂小结 在探索题目的计算结果的规律的时候，有可能会进行复杂的运算，我们可以使用计算器又快又准地得出运算结果。用计算器探索规律返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业