书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 23
上传文档赚钱

类型青岛版(六三制)四年级上册《数学》三三位数乘两位数相关链接(积的变化规律).pptx

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:2697362
  • 上传时间:2022-05-18
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:1.50MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《青岛版(六三制)四年级上册《数学》三三位数乘两位数相关链接(积的变化规律).pptx》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    青岛版六三制四年级上册数学三 三位数乘两位数相关链接积的变化规律 青岛 六三制 四年级 上册 数学 三位数 两位数 相关 链接 变化 规律 下载 _四年级上册_青岛版(六三制)(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、积积的变化规律的变化规律青岛版数学四年级(上)相关链接相关链接:积积的变化规律的变化规律 青岛版数学四年级(上)青岛版数学四年级(上)三三 保护大天鹅保护大天鹅三位数乘两位数三位数乘两位数1.探索并掌握积的变化规律探索并掌握积的变化规律,能运用这一规有计能运用这一规有计算和解决简单的实际问题。算和解决简单的实际问题。2.尝试运用推理法初步获得探索和发现数学规尝试运用推理法初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验律的基本方法和经验,体会两个变量的相互联系。体会两个变量的相互联系。3.培养探究培养探究概括、推理能力以及严谨的学习概括、推理能力以及严谨的学习态度。态度。学习目标学习目标【重点重点】

    2、掌握积的变化规律掌握积的变化规律。【难点难点】能运用积的变化规律解决问题。能运用积的变化规律解决问题。课堂导入课堂导入82242820122820062164816024160012口算82242820122820062164816024160012观察上面每组算式,说说你有什么发现。观察上面每组算式,说说你有什么发现。新知探究新知探究8 2 8 20 8 200 1616016001010100100不变不变想一想,有想一想,有什么规律?什么规律?在乘法算式中,一个因数在乘法算式中,一个因数不变不变,另一个因数,另一个因数乘几乘几,得到的积就等于原来的积,得到的积就等于原来的积乘几乘几。24

    3、 2 12 2 6 2 4824122244不变不变在乘法算式中,一个因数在乘法算式中,一个因数不变不变,另一个因数,另一个因数除以几除以几,得到的积就等于原来的积,得到的积就等于原来的积除以几除以几。想一想,有想一想,有什么规律?什么规律?37 2 7 6 42143不变不变32 18 2 6 12363不变不变举例验证想一想,总结一下规律。想一想,总结一下规律。在乘法算式中,一个因数在乘法算式中,一个因数不变不变,另一,另一个因数个因数乘几乘几,得到的积就等于原来的,得到的积就等于原来的积积乘几乘几;一个因数;一个因数不变不变,另一个因数,另一个因数除以几除以几,得到的积就等于原来的积,得

    4、到的积就等于原来的积除除以几以几。小小结结514课堂练习课堂练习70(教材第(教材第41页页“自主练习自主练习” ” )50145001424224424887807080070010107001001007000482 296441925610 10100560010010010000560000计算。计算。1670035670356735234567035067350234502345001010100100不变不变不变不变23450023450(教材第(教材第42页页“自主练习自主练习” ” ) 根据根据67352345,直接写出下面各题的得数。,直接写出下面各题的得数。2(3)两个因数

    5、相乘,积是)两个因数相乘,积是120,一个因数不变,另一,一个因数不变,另一个因数除以个因数除以4,则积是(,则积是( )。)。(2)两个因数(因数都不为)两个因数(因数都不为0)相乘,一个因数扩大)相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数除以倍,另一个因数除以10,则积(,则积( )。)。(1)两个因数的积是)两个因数的积是128,其中一个因数不变,另一,其中一个因数不变,另一个因数扩大个因数扩大10倍,现在的积是(倍,现在的积是( )。)。1280不变不变30填空。填空。3(5)商店开展促销活动。)商店开展促销活动。10元钱可以买元钱可以买3双袜子,买双袜子,买6双袜子需要(双袜子需要( )元

    6、,)元,50元能买(元能买( )双袜子。)双袜子。(4)王叔叔买电影票。成人票每张)王叔叔买电影票。成人票每张30元,买元,买8张成人张成人票需要(票需要( )元。儿童票的价钱是成人票的一半,买)元。儿童票的价钱是成人票的一半,买同样多的儿童票需要(同样多的儿童票需要( )元。)元。24030 8 240215120 8 2120不变不变632102202050105531515(教材第(教材第42页页“自主练习自主练习” ” )(1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘10,积应该乘积应该乘10。(。( )(2)两个数相乘时,一个因数扩大为原来的)两个数

    7、相乘时,一个因数扩大为原来的5倍,另倍,另一个因数不变,积不变。(一个因数不变,积不变。( )(3)已知)已知ab240,如果,如果a不变,不变,b除以除以4,则积是,则积是60。(。( )积扩大为原来的积扩大为原来的5倍倍240460判断。判断。41200 15 600 30 240022不变不变4460想一想,填一填。想一想,填一填。5180035400(平方米)(平方米)答:扩大后的菜地的面积是答:扩大后的菜地的面积是5400平方米。平方米。1800平方米平方米90米米 下下图是王大爷承包的菜地,现在王大爷准备把这图是王大爷承包的菜地,现在王大爷准备把这块菜地的宽扩大到原来的块菜地的宽扩

    8、大到原来的3倍,长不变。扩大后的菜倍,长不变。扩大后的菜地的面积是多少平方米?地的面积是多少平方米?618009020(米)(米)答:扩大后的菜地的面积是答:扩大后的菜地的面积是5400平方米平方米。1800平方米平方米90米米204060(米)(米)60905400(平方米)(平方米) 下下图是王大爷承包的菜地,王大爷把这块菜地的图是王大爷承包的菜地,王大爷把这块菜地的宽增加了宽增加了40米,长不变。扩大后的菜地的面积是多米,长不变。扩大后的菜地的面积是多少平方米?少平方米?7(教材第(教材第42页页“自主练习自主练习” ” )生产线生产线矿泉水矿泉水纯净水纯净水每小时的产量(箱)每小时的产

    9、量(箱)120200(1)矿泉水)矿泉水生产线生产线24小时一共能小时一共能生产多少箱矿泉水?生产多少箱矿泉水?241202880(箱)(箱)答:矿泉水生产线答:矿泉水生产线24小时一共能小时一共能生产生产2880箱箱矿泉水。矿泉水。 8(教材第(教材第42页页“自主练习自主练习” ” )(2)如果)如果每辆汽车运每辆汽车运180箱,箱,14辆辆汽车一次能把这些矿泉水运完吗?汽车一次能把这些矿泉水运完吗?18014=2520(箱)(箱)25202880不能不能 8生产线生产线矿泉水矿泉水纯净水纯净水每小时的产量(箱)每小时的产量(箱)120200(教材第(教材第42页页“自主练习自主练习” ”

    10、 )你还能提出什么问题?你还能提出什么问题?20012=2400(箱)(箱)纯净水生产线纯净水生产线12小时一共能生小时一共能生产多少箱矿泉水?产多少箱矿泉水?24小时呢?小时呢?20024=4800(箱)(箱)答:纯净水生产线答:纯净水生产线12小时一共能生产小时一共能生产2400箱箱矿泉水,矿泉水,24小时能生产矿泉水小时能生产矿泉水4800箱箱。 8生产线生产线矿泉水矿泉水纯净水纯净水每小时的产量(箱)每小时的产量(箱)120200课堂小结课堂小结同学们,这节课你们学会了哪些知识?同学们,这节课你们学会了哪些知识?同学们,这节课你们学会了哪些知识?同学们,这节课你们学会了哪些知识?积的变化规律积的变化规律在乘法算式中,一个因数在乘法算式中,一个因数不变不变,另一个因数,另一个因数乘几乘几,得到的积就等于原来的积,得到的积就等于原来的积乘几乘几;一个;一个因数因数不变不变,另一个因数,另一个因数除以几除以几,得到的积就,得到的积就等于原来的积等于原来的积除以几除以几。相关练习。相关练习。02020101课后练习第课后练习第4 4、5 5题。题。课后作业课后作业

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:青岛版(六三制)四年级上册《数学》三三位数乘两位数相关链接(积的变化规律).pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2697362.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库