青岛版（六三制）一年级上册《数学》七9加几及相应的几加9的进位加法ppt课件.pptx

1、信息窗信息窗1 1 9 9加几及相应的几加加几及相应的几加9 9的进位加法的进位加法 青岛版数学一年级（上）七七 小小运动会小小运动会2020以内的进位加法以内的进位加法1. 掌握掌握9加几及相应的几加加几及相应的几加9的进位加法的计算方法的进位加法的计算方法,能熟练地口算能熟练地口算9加几及相应的几加加几及相应的几加9的进位加法。的进位加法。2. 初步理解凑十法的算理并能正确计算。初步理解凑十法的算理并能正确计算。3. 能运用加法解决简单的实际问题。能运用加法解决简单的实际问题。我们投我们投沙包。沙包。我们赛跑。我们赛跑。你能提出什么问题？你能提出什么问题？我们投我们投沙包。沙包。我们赛跑。

2、我们赛跑。一共有多少名运动员？一共有多少名运动员？列式为列式为9+6或或6+9。赛跑的有赛跑的有9名名投沙包的有投沙包的有6名名1参加赛跑的参加赛跑的参加投沙包的参加投沙包的2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15一共有一共有1515名运动员名运动员方法一方法一点数法点数法9101112131415所以一共有所以一共有15名运动员。名运动员。方法二方法二接数法接数法参加赛跑的参加赛跑的参加投沙包的参加投沙包的10、11、12、13、14、15，从从9往后数往后数6个数，个数，9 + + 6 我把我把9看成看成10。10 + + 6 = = 1616 1 = = 15方法

3、三方法三转化法转化法+969 + + 6 = 151015105拆小数拆小数凑大数凑大数方法四方法四凑十法凑十法我把我把9凑成凑成10。+969 + + 6 = 451015510拆大数拆大数凑小数凑小数我把我把6凑成凑成10。凑十法的计算过程：凑十法的计算过程：一看（看大数），一看（看大数），二拆（拆小数），二拆（拆小数），三凑十，三凑十，四连加。四连加。我这样列式。我这样列式。6 + 9 = （名）（名）15我想我想9+6得得15。6+9和和9+6这两个算式只是加数互换了位这两个算式只是加数互换了位置，和不变，置，和不变，9+6=15，所以，所以6+9=15。一共有多少名一共有多少名志愿者

4、志愿者？男生志愿男生志愿者有者有9名名女生志愿女生志愿者有者有7名名列式为列式为9+7或或7+9。9 + + 7 我把我把9看成看成10。10 + + 7 = = 1717 - - 1 = = 16方法一方法一转化法转化法9 + + 7 = 161016拆小数拆小数凑大数凑大数方法二方法二凑十法凑十法9 + + 7 = 361016拆大数拆大数凑小数凑小数1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。（教材第（教材第95页页“自主练习自主练习”）（教材第（教材第95页页“自主练习自主练习”）2.想一想，算一算。想一想，算一算。9+1+5 = 9+1+7 = 9+1+8 = 9+1+6 =9+6 = 9+

5、8 = 9+9 = 9+7 =9+7=9+8=9+9=9+4=9+5=9+6=9+1=9+2=9+3=101112131415161718（教材第（教材第95页页“自主练习自主练习”）3.想一想，算一算。想一想，算一算。（教材第（教材第9595页页“自主练习自主练习”）4.看图列算式。看图列算式。8+912+47+9163+99+316-5129+79+910+818121211161818171616（教材第（教材第9696页页“自主练习自主练习”）5.哪封信送错了？请圈出来。哪封信送错了？请圈出来。896949993997151811171213166.连一连。连一连。7.解决问题。解决问题。（1 1）一共有多少只蜜蜂？）一共有多少只蜜蜂？（2 2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？=（只）（只）8+917一共有几朵花？一共有几朵花？9 + 7 = 169加几及相应的几加加几及相应的几加9的进位加的进位加法的计算方法：法的计算方法：（1）点数法）点数法;（2）接数法）接数法;（3）转化法）转化法;（4）凑十法。）凑十法。比较比较简便简便作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201课后练习第课后练习第1、3、12题。题。