人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》课件(共25张PPT).ppt
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1、第第 12 12 课课 探索生命起源之谜探索生命起源之谜女娲造人女娲造人神创论神创论呼唤而出呼唤而出原本存在原本存在植物变的植物变的动物变动物变的的泥土造的泥土造的神创论神创论基督教基督教圣经圣经的的创世纪创世纪宣扬:宣扬:上帝用七天的时间创造了世界万物。上帝用七天的时间创造了世界万物。第一天,上帝创造了昼夜第一天,上帝创造了昼夜第二天,上帝创造了天空第二天,上帝创造了天空第三天,上帝创造了陆、海及植物第三天,上帝创造了陆、海及植物第四天,上帝创造了日月星辰第四天,上帝创造了日月星辰第五天,上帝创造了动物第五天,上帝创造了动物第六天,上帝创造了人第六天,上帝创造了人第七天,上帝歇工休息第七天,
2、上帝歇工休息 1 1、达尔文进化论诞生的标志、达尔文进化论诞生的标志1859年年物种起源物种起源一、一、 达尔文的进化论达尔文的进化论2 2、主要观点、主要观点达尔文(达尔文(18091882)(1)生物的物种是不断进化的;)生物的物种是不断进化的;(2)生物的物种是不断从低级向高级发展的;)生物的物种是不断从低级向高级发展的;(3)生物进化的规则是)生物进化的规则是物竞天择、适者生存物竞天择、适者生存长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(长颈鹿产生的后代超过环境承受能力( ););它们都要吃树叶而树叶不够吃(它们都要吃树叶而树叶不够吃( );它们有);它们有颈长和颈短的差异颈长和颈短的差异, ,
3、颈长的能吃到树叶生存下来,颈短颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了(的却因吃不到树叶而最终饿死了( )。)。过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争适者生存适者生存 相信相信“进化论进化论”,你有几个理由?你有几个理由?Charles Darwin发表发表物种起源物种起源(1859)Born(1809)died(1882)加拉帕戈斯群岛加拉帕戈斯群岛加拉帕戈斯群岛:达尔文与上帝分手的地方加拉帕戈斯群岛:达尔文与上帝分手的地方喙的差异性使达尔喙的差异性使达尔文相信物种是会逐文相信物种是会逐渐变化的渐变化的 我始终努力保持自己思想的自由我始终努力保持自己思想的自由, ,我可以放弃任何
4、假说我可以放弃任何假说, ,无论是如何心无论是如何心爱的爱的, ,只要事实证明它是不符只要事实证明它是不符. . 达尔文达尔文神创论神创论进化论进化论主观臆断主观臆断证据、实验证据、实验唯心主义唯心主义唯物主义唯物主义上帝创造上帝创造永恒不变永恒不变人猿同祖人猿同祖进化演变进化演变世界观世界观方法论方法论实实 质质合作探究一合作探究一科学知识贫乏科学知识贫乏基督教盛行基督教盛行生产力落后生产力落后精神独裁的需要精神独裁的需要神神创创说说社会存在社会存在社会意识社会意识18591688英国英国“光荣革命光荣革命”“工业革命工业革命”17651840“文艺复兴文艺复兴”14世纪世纪16世纪世纪欧洲
5、欧洲“启蒙运动启蒙运动”时空观时空观政治:政治:资产阶级革命的影响,社会民主化程度资产阶级革命的影响,社会民主化程度 提高;提高;经济:经济:资本主义经济的发展和工业革命的推动;资本主义经济的发展和工业革命的推动;思想:思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了 思想,理性主义蔚然成风,基督教神学思想,理性主义蔚然成风,基督教神学 受到巨大冲击。受到巨大冲击。理论:科学技术的进步,生物学知识的积累。理论:科学技术的进步,生物学知识的积累。二、达尔文进化论产生的条件二、达尔文进化论产生的条件主张:主张:生物从低级向高级发展进化;生物从低级向高级发展进化; 提出两个
6、著名原则:提出两个著名原则:“用进废退用进废退” “ “获得性遗传获得性遗传”拉马克拉马克 材料一材料一 达尔文的革命是达尔文的革命是1919世纪科学中世纪科学中的主要革命。它摧毁了以人为宇宙中心的宇的主要革命。它摧毁了以人为宇宙中心的宇宙观,而且宙观,而且“在人的思想中引起了一场比自在人的思想中引起了一场比自在文艺复兴时期科学得以再生以来任何其他在文艺复兴时期科学得以再生以来任何其他科学的进步更伟大的变化科学的进步更伟大的变化”达尔文进化达尔文进化论的巨大的革命影响在某种程度上产生于超论的巨大的革命影响在某种程度上产生于超出科学之外的内容,产生于人们所说的并存出科学之外的内容,产生于人们所说
7、的并存的思想革命。的思想革命。 科恩科恩科学中的革命科学中的革命 根据材料一,指出为什么根据材料一,指出为什么“达尔文的革命是达尔文的革命是1919世纪科学中世纪科学中的主要革命的主要革命”? 三、达尔文进化论的影响三、达尔文进化论的影响1.1.科学:科学:开创了生物科学发展的新时代,把发开创了生物科学发展的新时代,把发展变化的思想引入科学领域,促进科学发展。展变化的思想引入科学领域,促进科学发展。2.2.思想:思想:否定了神创说,进一步打破教会权威,否定了神创说,进一步打破教会权威,极大地促进了欧洲的思想解放。极大地促进了欧洲的思想解放。 达尔文的进化论以自然的原因代替了超自然达尔文的进化论
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