如何上好自习课-ppt课件.ppt
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1、1ppt课件1、自习课,你正在学数学、思考问题,突、自习课,你正在学数学、思考问题,突然有同学来问英语问题,你是否愿意停然有同学来问英语问题,你是否愿意停下来,去和别人探讨英语问题。下来,去和别人探讨英语问题。2、自习课,你正在学数学,做函数的问题,、自习课,你正在学数学,做函数的问题,突然有同学来问几何问题,你是否愿意突然有同学来问几何问题,你是否愿意停下来,和别人去讨论几何问题。停下来,和别人去讨论几何问题。先请大家认真阅读下面的问题,先请大家认真阅读下面的问题,并回答并回答2ppt课件3、自习课,别人来总问你问题,你是否同、自习课,别人来总问你问题,你是否同意,把别的事停下来,耐心的去充
2、当别人的意,把别的事停下来,耐心的去充当别人的老师。老师。4、自习课,你想安静的思考问题时,可是、自习课,你想安静的思考问题时,可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗?样的现象吗? 再请继续回答下面的问题再请继续回答下面的问题3ppt课件1、自习课教室里很安静,你渴望吗?、自习课教室里很安静,你渴望吗?2、自习课,当你向别人请教问题时,考虑过别人、自习课,当你向别人请教问题时,考虑过别人的感受吗?的感受吗?3、自习课,和别人讨论问题的时候,会说一些和、自习课,和别人讨论问题的时候,会说一些和学习无关的话吗?学习无关的话吗?4、自习课,和别人讨
3、论问题时,发现过别人不乐、自习课,和别人讨论问题时,发现过别人不乐意吗?意吗?5、自习课,在你的学习过程中很重要吗?、自习课,在你的学习过程中很重要吗?6、自习课,常有效率不高的感受吗?、自习课,常有效率不高的感受吗?7、自习课,你认为应该怎样上才高效?、自习课,你认为应该怎样上才高效?4ppt课件你对以下习惯有什么看法?你对以下习惯有什么看法?1、在思考问题时一边旋笔一边思考、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题后,习惯先放一边,、在学习中遇到问题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几
4、天后又松懈了。但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业5ppt课件我们渴望一个安静高效的自习课堂 我们提倡深入钻研,认真讨论,共同提高的学习我们提倡深入钻研,认真讨论,共同提高的学习氛围,但所有这些都应该是在经过独立思考之后氛围,但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情。的事情。 也只有经过大脑的独立思考之后,提出的问题也只有经过大脑的独立思考之后,提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚,条件不明,自习课上四处出击,
5、到都搞不清楚,条件不明,自习课上四处出击,到处乱问,坚决抵制打着讨论的名义,搞笑搞怪,处乱问,坚决抵制打着讨论的名义,搞笑搞怪,至于看闲书,娱乐,将学习丢弃在一边更是一种至于看闲书,娱乐,将学习丢弃在一边更是一种目无纪律,愧对他人的一种极端行为。目无纪律,愧对他人的一种极端行为。6ppt课件同学们,让我们记注:同学们,让我们记注: 教室是我们学习的场所。教室是我们学习的场所。 学习时,教室内一定保持安静,说话不学习时,教室内一定保持安静,说话不应大声,尤其不要吵架。应大声,尤其不要吵架。 大家共同学习的时间内,大家同时学习,大家共同学习的时间内,大家同时学习,保持绝对安静。这样的气氛最能促进专
6、保持绝对安静。这样的气氛最能促进专心学习。心学习。 7ppt课件征服自我是一种幸福征服自我是一种幸福 将不良习惯扼将不良习惯扼杀于萌芽状态杀于萌芽状态 发扬愚公移山发扬愚公移山精神克服阻碍精神克服阻碍自己发展的陋自己发展的陋习习 努力养成和努力养成和保持良好的保持良好的习惯习惯8ppt课件 为了更好地向自己挑战,提高学习效率,为了更好地向自己挑战,提高学习效率, 我们还学要搞清楚几个问题我们还学要搞清楚几个问题9ppt课件 1、 学习层次越高,自学习层次越高,自学的意义越重要,目前我学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能的学生,对考生的自学能
7、力有较高的要求。能力有较高的要求。 10ppt课件2、独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部作业是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本,分和自然延续,是学生最基本,最经常的独立学习实践活动,也最经常的独立学习实践活动,也是反映学生学习情况的主要方式。是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也是一种学习和积做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。书思考或实践操作的。 11ppt课件3、每天尽量把当天的东西都复习、每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章
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