综合性学习：少年正是读书时PPT课件13-人教版.ppt

1、前言 读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。 少年正是读书时！一.有关读书的典故 你知道它们与谁有关吗？ 头悬梁、锥刺股 -（ ） 囊萤映雪-（ ） 凿壁偷光-

2、（ ） 韦编三绝-（ ） 程门立雪-（ ）孙敬、苏秦孙敬、苏秦车胤车胤， 孙康匡衡匡衡孔子孔子杨时杨时悬梁刺股发音：发音：xun ling c g 。 释释义义:形容刻苦学习。形容刻苦学习。出处：西汉出处：西汉刘向刘向战国战国策策秦策一秦策一：“（苏秦）读书（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至欲睡，引锥自刺其股，血流至足。足。”东汉东汉班固班固汉书汉书：“孙孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。屋梁。”汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子

3、天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用动了后人，人们用“悬梁刺股悬梁刺股”来表示刻苦来表示刻苦学习的精神。学习的精神。车胤囊萤/孙康映雪1.1.车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读车胤囊萤我国

4、晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。便利用闪闪荧光来勤奋读书。2.晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看雪映出来的，他起

5、身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。于成为饱学之士。 孙康的故事孙康的故事 晋朝人孙康从小喜欢读书，贫穷。为了维持生计家人不晋朝人孙康从小喜欢读书，贫穷。为了维持生计家人不得不在白天都干活，孙康年纪小，但是不例外。白天没有时得不在白天都干活，孙康年纪小，但是不例外。白天没有时间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲：间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲：“为什么别人为什么别人家里有油灯，而我们没有呢？家里有油灯，而我们没有呢？”父亲回答说：父亲回答说：“油灯很贵，油灯很贵，咱们要买油灯全家都要饿肚子。咱们要买油灯全家都要饿肚子。”小孙康很懂事，从

6、此就不小孙康很懂事，从此就不再提此事。读的书都是再提此事。读的书都是 借的，又很讲信誉，到时间一定借的，又很讲信誉，到时间一定要还，常常因为没有时间看书而发愁。他曾经尝试在月光下要还，常常因为没有时间看书而发愁。他曾经尝试在月光下读书，但是太暗，眼睛疲劳。有一年冬天，下大雪。月读书，但是太暗，眼睛疲劳。有一年冬天，下大雪。月光皎洁。他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康光皎洁。他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康非常高兴，忙坐雪地里看书，坐累了就躺在雪地里，映着雪非常高兴，忙坐雪地里看书，坐累了就躺在雪地里，映着雪的反射光线读书。此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在的反射光线读书

7、。此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在雪地里读书，时间长了手脚都长满雪地里读书，时间长了手脚都长满冻疮冻疮，但是通过这种方法，但是通过这种方法他读了很多的书。最后官拜御史大夫。他读了很多的书。最后官拜御史大夫。 许多人知道这个故事许多人知道这个故事之后，感动得泪流满面。之后，感动得泪流满面。 凿壁偷光的故事发生在山东省邹城市钢山街道杨下村。据汉书匡衡列传记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相。为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。凿壁偷光韦编三绝 1.韦编三绝，出于史记韦

8、编三绝，出于史记孔子世家的典故，原为孔子为孔子世家的典故，原为孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。孔子孔子“晚年喜易晚年喜易”，花了很大，花了很大的精力，反反复复把易全的精力，反反复复把易全部读了许多遍，又附注了许多部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。以此比

9、喻读书勤奋用功。 即使读书读到了这样的地即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：步，孔子还谦虚地说：“假如假如让我多活几年，我就可以完全让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。掌握易的文与质了。“程门立雪程门立雪：程门立雪： 旧指学生恭敬受教。现旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自学问长者的尊敬。成语出自宋宋史史杨时传杨时传。“程门立雪程门立雪”这个成语家喻户晓。这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村杨时从小就聪明伶俐，四

10、岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，天，杨时与他的

11、学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。外，等候先生醒来。二.名人

12、读书的故事1.黄侃误把墨汁当小菜黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究寓，终日潜心研究“国学国学”，有时吃饭也不出，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：看到妙处就大叫：“妙极了！妙极了！”有一次，看书有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友

13、来访，捧时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？腹大笑，他还不知笑他什么？ 2.曹禺真读书假洗澡曹禺真读书假洗澡 抗日战争抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落入内室。一个钟头过去了，未见

14、人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 3.爱迪生以书为枕爱迪生以书为枕 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为明多达近二千项，被誉为“发明大王发明大王”。这与他的勤奋读书。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困

15、极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。书本里吸取营养哩。”三.名人读书名言 立身以立学为先，立学以读书为本。立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修欧阳修读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。刘彝刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。三国志三国志 奇文共欣赏，疑义相与析。奇文共欣赏，疑义相与析。 陶渊明陶渊明书到用时方恨少，事

16、非经过不知难书到用时方恨少，事非经过不知难陆游陆游非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮诸葛亮三国三国熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙孙洙唐诗三百首序唐诗三百首序 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼苏轼宋宋鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦李苦禅禅书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 雨果雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基高尔基书籍是培植智慧的工具。书籍是培植智慧的工具。夸美绍

17、斯夸美绍斯一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。向生活的无限广阔的海洋。凯勒凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德歌德四.读书方法举隅读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹朱熹读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹朱熹读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。获益不少。卢梭卢梭读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用

18、处。处。富兰克林富兰克林读书卡片 书名：西游记 作者：吴承恩 内容简介：孙悟空大闹天宫。唐僧四人西天取经。 推介理由：中国古典小说四大名著之一。故事曲折有趣，人物各有特点。 读书活动周期间将进行名著推介活动。请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说推荐的理由。 我推荐的名著： _ 我的理由：_ 例：推荐的名著：钢铁是怎样炼成的 理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。示例：推荐的名著： 鲁滨孙飘流记 。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒

19、岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。（理由言之成理即可）对于图画阅读与文本阅读，各有什么长处和局限对于图画阅读与文本阅读，各有什么长处和局限 读图更易思维上的理解，能使人更清楚的了解事物的本质现象，并且信息量增大，解说更快。但从另一方面来讲，读图又会使人缺少想象力，缺少自己的思维，阅读水平的确会有些下降。 而读文就不同了，它可以提高自身的阅读水平和自己的品味。但同时可能会有些不形象。所以有利就有弊，要正确看待。 4、 “网上阅读”给我们的阅读观念、方式和效率，带来哪些变化？网上阅读和传统纸质阅读各自的

20、优缺点是什么？ 可以掌握大量信息，勿庸置疑。读书速度提高。 但是，快餐式阅读，一目十行，影响对文字的整体把握何品味，影响阅读效果。而多数人在网上阅读的基本上也就是快餐式的文学较多，而真正的经典名著通过网上阅读的方式并不合适。 纸质优点1 阅读的舒适度高2 便于作笔记3 更容易记下已经学习过的东西(中国人的习惯)缺点1 笨重不易携带.2 易于损坏3 知识含量有限且不可即时更新4 不环保网上阅读就把这个优缺点反过来用。网上阅读特点 第一，网上提供了丰富、及时的信息资源，这远不是摊在面前的一两本书可以比拟的，它可以满足学生对信息的需求。更重要的是，学生可以根据自己的情况自由地选择信息。 第二，网上提

21、供了富有想像力的、变化多端的交流功能。凭借这些功能，学生可以访问许多人，与他们对话，获取信息。 第三，网络具有交互性，使学生积极参与。书本阅读是与作者、作品对话，但限制不少。网上却可以真正与作家对话，对作品发表评论。 第四，网络可以即时反馈。书本阅读中的对话，学生发表了见解，很难立刻得到反馈，网上却能做到。这使学生当时就知道自己认识的深浅正误，并由此获得了体验。 1 怎样处理读流行作品与读经典名著的关系 有人认为，应该多读流行作品。流行作品 用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。 也有人认为，

22、应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品味上是不相等的，它们好像军事上的的制高点，占领了它，其他就不在活下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是，名著为很多人反复阅读，已成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。结束语 读书是人类特有的神圣权利。 读现代的书，可以与同时代人作精神上的交流；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。 读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想像力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。 因为读书，你狭窄的心

23、灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的民心灵宇宙。 热爱读书吧。让书陪伴你一生。 46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28

24、、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以

25、微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤