质量防错技术培训课件.pptx
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1、0/52质量防错技术培训课件1/52课程目的课程目的1.掌握“防错”概念及预防思想2.学会运用防错技术开展改善2/52内容内容23 1差错的原因与类型差错的原因与类型3 3防错的定义防错的定义防错装置与方法防错装置与方法4防错推行防错推行方法方法5汽车制造防错案例汽车制造防错案例3/52上海的地铁一号线是由德国人设计的,看上去并没有什么特别的地方,直到中国人自己设计的二号线投入运营才知道其中有那么多的细节被二号线忽略了。结果二号线运营成本远远高于一号线,似乎至今仍未实现收支平衡。现将我所知的二号线忽略的细节罗列于下,给大家一个参考。 从上海从上海地铁的设计地铁的设计案例说起案例说起4/521、
2、三级台阶 地铁一号线的每一个室外出口都不是和地面齐平的,要进入地铁口,必须要踏上三级台阶,然后再往下进入地铁站。不要小看这三级台阶,在下雨天它可以阻挡雨水倒灌,从而减轻地铁的防洪压力。事实上一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过,与之相较地铁二号线曾发生过雨天被淹的惨剧。 从上海地铁的设计案例说起从上海地铁的设计案例说起5/522、转弯 地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,不会直接通到室外,而二号线显然没有注意到这一点。这一个转弯大大减少了地铁站台和外部的热量交换,从而减轻了空调的压力,使得一号线的电费大大小于二号线。 从上海地铁的设计案例说起从上海地铁的设计案例说起6/523、地面装饰线
3、一号线的站台最外边采用金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边,在里面铺设同一色彩地砖。这样的装饰,给予乘客心理上暗示,从而使所有的人都会下意识地站在地砖所在的范围内,和地铁保持了大约50厘米的距离,保证了乘客的安全。而二号线地面全部用同色的地砖铺成,稍不注意就会过于靠近轨道,使得地铁公司不得不安排专门的人员来提醒乘客。 从上海地铁的设计案例说起从上海地铁的设计案例说起7/52案例启示案例启示 细节决定成败 预防为先的思想8/52从“1”写到“100”,每个数之间用“ . ”相隔!试试看!你在第几个出错了?1)让我们来做个尝试:2)错了几次?合格率是多少?我们来做个游戏我们来做个游戏9/52我们
4、常常听到几种声音:我们常常听到几种声音:失误是不可避免的!“人非圣贤,孰能无过!人非圣贤,孰能无过!” ” “批评不断,错误照犯!批评不断,错误照犯!”要知道失误总要知道失误总是是难免难免的的熟视无睹熟视无睹? ?习以为常习以为常? ? 关键是我们关键是我们对待错误的对待错误的态度态度是什么是什么? ?防微杜渐,消除隐患防微杜渐,消除隐患9 9我们对待错误的态度我们对待错误的态度10/52引发引发思考思考即使在99.9%的时间内做的工作没有缺陷,也意味着每天首都机场有每天首都机场有2 2 次飞机着陆是危险的次飞机着陆是危险的每小时每小时丢失丢失16,000 16,000 件邮件件邮件每年发生每
5、年发生20,000 20,000 起药物处方错误起药物处方错误每周发生每周发生500 500 例错误的外科手术例错误的外科手术每天有每天有50 50 个婴儿因照顾不周掉到地上个婴儿因照顾不周掉到地上每小时发生每小时发生22,000 22,000 起支票帐户的错误起支票帐户的错误一个人每年出现一个人每年出现32,000 32,000 次心跳异常次心跳异常思考:为什么要防错?11/52观念的变迁观念的变迁12/52追求作业过程零缺陷追求作业过程零缺陷v我们对质量的追求是零缺陷我们对质量的追求是零缺陷零缺陷零缺陷是对缺陷不妥协的态度,它通过发是对缺陷不妥协的态度,它通过发挥人的积极作用,挥人的积极作
6、用,贯彻预防的原则贯彻预防的原则,第一次就,第一次就把事情做对,满足客户的要求。把事情做对,满足客户的要求。要要实现作业零实现作业零缺陷,就必须要防错缺陷,就必须要防错防错的最高境界就是零缺陷防错的最高境界就是零缺陷13/52什么是什么是“防错防错”使用使用装置和技术装置和技术来支持操作者,来支持操作者,避免产生缺陷避免产生缺陷,从根本上消除将,从根本上消除将有缺陷的有缺陷的产品传递到下工序。产品传递到下工序。防错防错的定义:的定义: 防错又称防错又称防呆防呆, , 即即: :防止愚笨的人做错事防止愚笨的人做错事. .亦亦即即, ,连愚笨的人也不会做错事的设计方法连愚笨的人也不会做错事的设计方
7、法. .14/52防错的两个思考层面防错的两个思考层面 预防预防在任何有可能产生缺陷的地方,缺陷发生前就将其防止。 重新设计工装夹具 标准化的工艺过程 缺陷被防止发生 检查检查缺陷发生时对其诊断和改善,以防止缺陷件继续流到下道工序。 自主开展自检工作 100% 通过工具进行检查 当检测到缺陷时停止加工 缺陷不会传递到下道工序15/52防防错的目的错的目的演绎演绎“零缺陷零缺陷”品质神话品质神话! !u 1).1).避免工作错误的发生避免工作错误的发生, , “第一次就把事情做对第一次就把事情做对”u 2).2).提升产品质量,减少由于检查而导致的浪费提升产品质量,减少由于检查而导致的浪费u 3
8、).3).消除返工及其引起的浪费:消除返工及其引起的浪费:1516/52防防错错法的原则法的原则使作业的动作轻松使作业的动作轻松使作业不要技能与直觉使作业不要技能与直觉使作业不会有危险使作业不会有危险使作业不依赖感官使作业不依赖感官防错法的原则防错法的原则: :17/52内容内容23 1差错的原因与类型差错的原因与类型3 3防错的定义防错的定义防错装置与方法防错装置与方法4防错推行防错推行方法方法5汽车制造防错案例汽车制造防错案例18/52差错的原因与类型差错的原因与类型漏装零件漏装零件忘记装零件忘记装零件螺钉螺钉、垫片、定位销、垫片、定位销零件装配不正确零件装配不正确安装安装错误错误零件太松
9、、上下颠倒、没对准零件太松、上下颠倒、没对准不不正确的工序过程正确的工序过程装配顺序颠倒装配顺序颠倒导致出现质量问题;作业方式不正确导致出现质量问题;作业方式不正确不不正确的零件正确的零件相似的零件未能仔细区分相似的零件未能仔细区分导致装错导致装错19/521. 1. 作业调整作业调整2. 2. 工装工装更换更换工人必须对部件或设备作出调整以完成过程的工序(例如:装配位置干涉,设备调整)3. 3. 尺寸尺寸/ /规范规范/ /关键条件关键条件生产过程中工装的更换要求使用测量装置以将部件对位的操作,或要求操作差错的原因与类型差错的原因与类型20/524. 4. 大量大量/ /混合部件混合部件包含
10、有大量各种不同数量和混合的部件的过程5. 5. 多个步骤多个步骤要求以严格设置的顺序执行许多细小的操作或分步的过程6. 6. 偶然的生产偶然的生产不经常进行的操作或任务7. 7. 缺少有效的标准缺少有效的标准标准操作程序(SOP)含糊或未完整描述正确的和被证实的实施生产过程的方法差错的原因与类型差错的原因与类型21/528. 8. 对称对称/ /相似相似反向相似或相同物件的制造或装配操作差错的原因与类型差错的原因与类型9 9. . 快速重复快速重复要求重复实施相同的操作的过程1010. . 环境条件环境条件工作地内部或周围的物理环境(如照明)能影响质量或工艺。22/52人为什么会犯错?人为什么
11、会犯错?p知识性(技能)知识性(技能)p警惕性(注意力集中程度)警惕性(注意力集中程度)差错的原因与类型差错的原因与类型23/52知识(技能)方面:知识(技能)方面:接受培训的程度对产品了解的程度对顾客需求的了解程度完成工作的方法差错的原因与类型差错的原因与类型24/52差错的原因与类型差错的原因与类型24警惕性:警惕性:疏忽的错误迟钝的错误缺少标准的错误意外的错误健忘疲劳识别错误故意的错误突发事件242425/521 1、由疏忽引起的失误。、由疏忽引起的失误。2 2、由误解引起的失误。、由误解引起的失误。3 3、由识别错误引起的失误。、由识别错误引起的失误。4 4、由于不熟练引起的失误。、由
12、于不熟练引起的失误。5 5、由于任性而引起的失误。、由于任性而引起的失误。6 6、由于粗心大意引起的失误。、由于粗心大意引起的失误。7 7、由于动作迟钝引起的失误。、由于动作迟钝引起的失误。8 8、由于没有标准而导致的失误。、由于没有标准而导致的失误。9 9、意外失误。、意外失误。1010、故意失误。、故意失误。1 1)知识(技能)方面的失误:)知识(技能)方面的失误:4 4、7 7、8 82 2)警惕性方面的失误:)警惕性方面的失误:1 1、2 2、3 3、5 5、6 6、9 9、1010十种人为失误差错的原因与类型差错的原因与类型思考:哪些是知识性失误?哪些是警惕性失误?26/52差错的原
13、因与类型差错的原因与类型1. 大部分员工都不是故意犯错2. 改变作业条件或者环境以减少人为过失把它设计出来!不要因人为过失而不要因人为过失而责备或者处罚!责备或者处罚!27/52内容内容23 1差错的原因与类型差错的原因与类型3 3防错的定义防错的定义防错装置与方法防错装置与方法4防错推行防错推行方法方法5汽车制造防错案例汽车制造防错案例28/52预防型预防型: :从从源头源头上防止失误上防止失误检测型检测型1 1: :在失误产生在失误产生前前将其发现将其发现 未造成缺陷未造成缺陷。检测型检测型2 2: :在缺陷发生后但流在缺陷发生后但流出该工位前将其检测出来出该工位前将其检测出来防防错法应用
14、的三种类型错法应用的三种类型29/52防错装置与方法防错装置与方法 在在设计端设计端就导入防错的理念,是产品在制造过程就导入防错的理念,是产品在制造过程中完全不会出错中完全不会出错2930/52防错装置与方法防错装置与方法 以各种以各种光学光学, ,电力电力, ,力学力学, ,机构学机构学, ,化学化学等原理来限制某些动等原理来限制某些动作的执行或不执行作的执行或不执行, ,以避免错误之发生。以避免错误之发生。压力压敏开关、压力仪表等温度温度计、热电偶、温控开关、热敏电阻等电流电流表、断路器、继电器等振动振动传感器循环计数器、传感器等时间延时继电器、延时开关等3031/52防错装置与方法防错装
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