2-古典精神分析理论4-PPT课件.ppt
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1、第二章第二章 精神分析理论精神分析理论 弗洛伊德的理论弗洛伊德的理论 v第一节第一节 精神分析学说的创立精神分析学说的创立v第二节第二节 弗洛伊德的人格理论弗洛伊德的人格理论v第三节第三节 了解无意识的途径了解无意识的途径v第四节第四节 弗洛伊德理论的相关研究弗洛伊德理论的相关研究第一节第一节 精神分析学说的创立精神分析学说的创立一、一、 弗洛伊德(弗洛伊德(1856-19391856-1939)v奥地利精神病医生,精神分奥地利精神病医生,精神分析学派的创始人。他在心理析学派的创始人。他在心理学日趋客观化的时刻,发展学日趋客观化的时刻,发展了高度主观的心理分析方法。了高度主观的心理分析方法。他
2、的无意识理论及人格理论他的无意识理论及人格理论(人格动力、人格发展和人(人格动力、人格发展和人格结构),心理防御机制,格结构),心理防御机制,心理治疗,心身关系等方面心理治疗,心身关系等方面的成就对心理学、社会学及的成就对心理学、社会学及哲学的发展影响极大。哲学的发展影响极大。二、精神分析学说的创立二、精神分析学说的创立vFreudFreud和和Joseph BreuerJoseph Breuer合写的合写的癔症研究癔症研究(18951895) :安娜的病例安娜的病例vBreuer“Breuer“宣泄疗法宣泄疗法”启启 示示 v第一,神经症的病因与某种焦虑情境有关;第一,神经症的病因与某种焦虑
3、情境有关;v第二,童年的创伤经验存留于潜意识中,可第二,童年的创伤经验存留于潜意识中,可能成为一种病因;能成为一种病因;v第三,将潜意识中的经验和情绪说出、发泄第三,将潜意识中的经验和情绪说出、发泄出,可以使症状消失;出,可以使症状消失;v第四,神经症症状与梦境有某种相似之处,第四,神经症症状与梦境有某种相似之处,因此,释梦是精神分析治疗的重要环节。因此,释梦是精神分析治疗的重要环节。 二、精神分析学说的创立二、精神分析学说的创立v自由联想法不仅提高了神经症的疗效,而且自由联想法不仅提高了神经症的疗效,而且使使FreudFreud从中洞察到心理疾病的病理机制,从从中洞察到心理疾病的病理机制,从
4、而创立了精神分析学说。自由联想法的创立而创立了精神分析学说。自由联想法的创立是是FreudFreud一生科学实践中最富决定意义的一件一生科学实践中最富决定意义的一件事,它标志着精神分析的诞生。事,它标志着精神分析的诞生。FreudFreud的心理的心理病理学即他的人格理论,就是在这种心理治病理学即他的人格理论,就是在这种心理治疗实践中形成的。疗实践中形成的。催眠术催眠术 集中注意法(或按压技术)集中注意法(或按压技术)阻抗阻抗自由联想自由联想第二节第二节 弗洛伊德的人格理论弗洛伊德的人格理论v一、人格的结构理论一、人格的结构理论v二、人格的动力理论二、人格的动力理论v三、人格发展理论三、人格发
5、展理论心理性欲发展阶段理论心理性欲发展阶段理论人人格格的的结结构构理理论论一、一、 人格的结构理论人格的结构理论弗洛伊德很快发现脑解剖模型在描述人格弗洛伊德很快发现脑解剖模型在描述人格上有局限,因此他又创造了结构模型,将上有局限,因此他又创造了结构模型,将人格划分为本我、自我、超我。人格划分为本我、自我、超我。在和本我在和本我的关系上,的关系上,自我好像自我好像是骑在马是骑在马背上的人,背上的人,他驾驭着他驾驭着这匹桀骜这匹桀骜不驯的马,不驯的马,约束着它约束着它前进的方前进的方向。向。弗洛依德把自我比喻为三个暴君统治弗洛依德把自我比喻为三个暴君统治下的臣民,它要尽力满足专横的本我下的臣民,它
6、要尽力满足专横的本我的欲求,要应付严酷的现实环境,还的欲求,要应付严酷的现实环境,还要遵从神圣的超我的规范。要遵从神圣的超我的规范。自我在三个暴君之间周旋、调自我在三个暴君之间周旋、调停,力图使三者的要求都得到停,力图使三者的要求都得到满足。满足。二、人格的动力理论二、人格的动力理论v1 1本能(驱力)本能(驱力)v2 2自我防御机制自我防御机制1 1本能(驱力)本能(驱力)v早期早期生存本能:生存本能:个体生存必不可少的个体生存必不可少的性本能:性本能:繁殖后代,延续种族繁殖后代,延续种族v后期后期生本能(埃罗斯)生本能(埃罗斯)爱和建设爱和建设生存本能生存本能性本能性本能死本能(塔那托斯)
7、死本能(塔那托斯)恨和破坏恨和破坏2 2焦虑理论焦虑理论v焦虑焦虑是一种由紧张、不安、忧郁、惊恐等感是一种由紧张、不安、忧郁、惊恐等感受交织在一起的情绪体验。受交织在一起的情绪体验。现实性焦虑现实性焦虑,即感知到现实中真实的、客观的危,即感知到现实中真实的、客观的危险所引起的恐惧感。险所引起的恐惧感。神经性焦虑神经性焦虑,即担心本我的冲动会战胜自我时所,即担心本我的冲动会战胜自我时所引起的恐惧感。引起的恐惧感。道德性焦虑道德性焦虑,即个人良心上的不安所产生的罪恶,即个人良心上的不安所产生的罪恶感和羞耻感,是个人害怕做违背超我的事情而产感和羞耻感,是个人害怕做违背超我的事情而产生的痛苦体验。生的
8、痛苦体验。3 3、自我防御机制、自我防御机制v压抑压抑“整个精神分析理论结构的基石整个精神分析理论结构的基石”指力比多冲动被排除在意识之外,进入潜意识指力比多冲动被排除在意识之外,进入潜意识之中。之中。真正通过两性活动得以释放的力比多能量仅仅真正通过两性活动得以释放的力比多能量仅仅是一小部分,大部分力比多能量是被压抑的。是一小部分,大部分力比多能量是被压抑的。压抑可暂时减轻冲突,但能量还在,可能通过压抑可暂时减轻冲突,但能量还在,可能通过做梦、玩笑、变态行为等形式释放出来。神经做梦、玩笑、变态行为等形式释放出来。神经症就是压抑的结果,一些症状就是性冲动通过症就是压抑的结果,一些症状就是性冲动通
9、过化装,以看上去不具性色彩的方式来得到满足,化装,以看上去不具性色彩的方式来得到满足,因此,神经症是性欲的象征性满足。因此,神经症是性欲的象征性满足。3 3、自我防御机制、自我防御机制v否认:否认:是指个人潜意识的阻止有关自己痛苦的事实是指个人潜意识的阻止有关自己痛苦的事实进入意识。进入意识。v移置:移置:指将一种引起焦虑的冲动投注改换为另一种指将一种引起焦虑的冲动投注改换为另一种不会引起焦虑的冲动的投注。不会引起焦虑的冲动的投注。v认同作用:认同作用:指个体潜意识地向别人模仿的过程。指个体潜意识地向别人模仿的过程。v升华作用:升华作用:将本能的冲动或欲望转移到为社会许可将本能的冲动或欲望转移
10、到为社会许可的目标或对象上去。的目标或对象上去。v投射作用:投射作用:指把自己内心不被允许的态度、行为和指把自己内心不被允许的态度、行为和欲望推给别人或其它事物欲望推给别人或其它事物3 3、自我防御机制、自我防御机制v合理化作用:合理化作用:用一种自己能接受的、超我能宽恕的用一种自己能接受的、超我能宽恕的理由来代替自己行为的真实动机或理由。理由来代替自己行为的真实动机或理由。v反向作用:反向作用:为了掩藏某种欲念而采取与此欲念相反为了掩藏某种欲念而采取与此欲念相反的行为。的行为。v固着作用:固着作用:指行为方式发展的停滞和反应方式的刻指行为方式发展的停滞和反应方式的刻板化。一是不随年龄的增长而
11、成熟,二是再遇到同板化。一是不随年龄的增长而成熟,二是再遇到同样的挫折而学习到一种一成不变的反应方式,以后样的挫折而学习到一种一成不变的反应方式,以后即使情况发生变化,仍以这种方式反应。即使情况发生变化,仍以这种方式反应。v退化作用:退化作用:指个人遇到挫折时以其年龄较幼稚的行指个人遇到挫折时以其年龄较幼稚的行为来应付现实的困境。与固着同时发生,总是退化为来应付现实的困境。与固着同时发生,总是退化到固着的发展阶段。到固着的发展阶段。 三、人格发展理论三、人格发展理论心理性欲发展阶段理论心理性欲发展阶段理论口唇期(口唇期(oral stageoral stage)肛门期(肛门期(anal sta
12、geanal stage)性器期(性器期(phallic stagephallic stage)潜伏期(潜伏期(latent stagelatent stage)两性期(两性期(genital stagegenital stage)口口 唇唇 期期0 01818个个月月肛门期肛门期(1818个月个月3 3岁)岁)性性 器器 期期(3 36 6岁)岁)潜潜 伏伏 期期(6 61212岁)岁)两两 性性 期期(青春期衰老)(青春期衰老)第三节第三节 了解无意识的途径了解无意识的途径v一、自由联想一、自由联想v二、释梦二、释梦v三、日常生活中的心理分析三、日常生活中的心理分析v四、幽默四、幽默v五、
13、投射测验五、投射测验v六、催眠六、催眠v七、意外七、意外v八、象征行为八、象征行为自自由由联联想想释梦释梦1. 1. 凝缩:凝缩:把隐梦中几种共同成分结合成一样东西,把隐梦中几种共同成分结合成一样东西,以象征性的东西表现出来,能了解象征性,就了以象征性的东西表现出来,能了解象征性,就了解了隐梦。解了隐梦。2.2.移置:移置:被压抑的愿望变成梦境后不以本来面目出被压抑的愿望变成梦境后不以本来面目出现,而以相反的面貌出现,本来是极重要的,在现,而以相反的面貌出现,本来是极重要的,在显梦中以不重要的成分出现。显梦中以不重要的成分出现。3.3.象征:象征:把隐梦中被压抑的成分化作视觉形象表现把隐梦中被
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