人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒-课件复习过程.ppt

1、时、分、秒时、分、秒人教版小学数学三年级上册第一单元 授课人 阮班丽时、分、秒秒的认识秒针共走过秒针共走过1大格，也大格，也就是就是5小格，是小格，是5秒。秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过秒针共走过4大格，也就大格，也就是是20小格，是小格，是20秒。秒。认真观察，你知道了什么？认真观察，你知道了什么？我的脉搏大约我的脉搏大约1分钟分钟75次。次。我我1分钟可以写分钟可以写20个字。个字。我我1分钟跳绳分钟跳绳120下。下。1秒有多长呢？秒有多长呢？试一试试一试1分钟能做些什么，分钟能做些什么，把结果记录下来。把结果记录下来。这些表都可以计量这

2、些表都可以计量“秒秒”。 钟面上，走得最快的是（钟面上，走得最快的是（ ）针，它走）针，它走1小格是小格是（ ），走），走1圈是（圈是（ ）秒，也就是（）秒，也就是（ ）分。秒针）分。秒针走半圈是（走半圈是（ ）秒。）秒。秒秒1秒秒 601301. 填一填。填一填。做熟饭大约需要做熟饭大约需要25（ ）系红领巾大约需要系红领巾大约需要20（ ）大约每天睡大约每天睡9（ ）时时秒秒分分2. 在（在（ ）里填上合适的时间单位。）里填上合适的时间单位。 50米折返跑成绩表米折返跑成绩表姓姓 名名小小 军军小小 明明小小 刚刚小小 亮亮成成 绩绩17秒秒15秒秒18秒秒16秒秒（1）谁跑得最快？谁跑得

3、最慢？）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？）你能给他们排名次吗？3. 谁是冠军？谁是冠军？第第4页页“做一做做一做”，第，第1题。题。 第第6页练习一，第页练习一，第1题、第题、第3题。题。 第第8页练习一，第页练习一，第10题。题。 时、分、秒时间单位的换算1时（时（ ）分）分1分分（ ）秒）秒6060填一填。填一填。2时时（ ）分）分60601201201时是时是60分，分，2时是时是2个个60分。分。你是怎样想的？你是怎样想的？606060602404分分（ ）秒）秒240120秒秒（ ）分）分 260秒是秒是1分，分，120秒是秒是2个个60秒。秒。1分是分是60秒，秒

4、，4分就是分就是4个个60秒。秒。5时时（ ）分）分300可以想，可以想，1时是时是60分，分，5时里有时里有几个几个1时，就是几个时，就是几个60分。分。1. 填一填。填一填。 3时时（ ）分）分3分分（ ）秒）秒150秒秒30秒秒（ ）分）分1时时25分分（ ）分）分1801808529分分 90秒秒2. 在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。 3时时 200分分1分分15秒秒 65秒秒1时时30分分 90分分3. 选一选选一选。4时时（ ）分）分A. 400 B. 240 C. 140 2分分20秒秒（ ）秒）秒A. 220 B. 120 C. 140 300秒秒（ ）分）分A. 3

5、B. 30 C. 5 BCC4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。 如果你认为过了如果你认为过了30秒，就把手举起。秒，就把手举起。 （1）核对一下，每人估计的）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁）小组同学比一比，看谁 估计得最准。估计得最准。（3）请估计得最准的同学说）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的，说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估你打算怎样调整自己估 计的方式？计的方式？第第4页例页例1“做一做做一做”。 第第7页练习一，第页练习一，第5题、第题、第

6、6题。题。 时、分、秒解决问题（例2）1时时（ ）分分1分分（ ）秒）秒6060我们学过的时间单位有我们学过的时间单位有时、分、秒。时、分、秒。我们学过哪些时间单位？我们学过哪些时间单位？（二）探究新知（二）探究新知阅读与理解阅读与理解问题是什么？问题是什么？7：30离家，离家，7：45到校。到校。小明从家走到学校小明从家走到学校用了多长时间？用了多长时间？需要利用哪些信息？需要利用哪些信息？可以直接数一数从可以直接数一数从7：30到到7：45分针走了多少分。分针走了多少分。分针走了分针走了3个大格，个大格，是是15分钟。分钟。分析与解答分析与解答（二）探究新知（二）探究新知可以怎样解答？可以

7、怎样解答？453015（分分）因为都是因为都是7时多，我时多，我直接用减法计算。直接用减法计算。分析与解答分析与解答（二）探究新知（二）探究新知拨一拨表，验证一下。拨一拨表，验证一下。答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了15分钟。分钟。453015（分分）301545（分），（分），7：30过过15分钟就是分钟就是7：45 。解答正确。解答正确。（二）探究新知（二）探究新知回顾与反思回顾与反思这些方法虽然解决了我们的这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？问题，但解答的对不对呢？可以直接数一数，从可以直接数一数，从8：40到到9：00分针走了多少格。分针走了多少格。9：00

8、开门，也可以想成开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。学习的方法解答了。：6 401. 算一算，填一填算一算，填一填。 整理整理上学上学到校到校：起床起床洗漱洗漱吃早饭吃早饭：过过10分分过过（ ）过过（ ）（ ）（ ）6 507 007 207 257 4010分分20分分过过5分分过过15分分2. 想一想，说一说想一想，说一说。 一列火车本应一列火车本应9：15到达，到达，现在要晚点现在要晚点25分钟，什么分钟，什么时候能到达？时候能到达？在在9：15 的基础上再过的基础上再过25分钟才能到达。分钟才能到达。晚点晚点25分钟是分钟是什么意思？什么意思？第第7页练习一，第页练习一，第8题。题。 第第8页练习一，第页练习一，第11题。题。 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢