《老山界》PPT优秀教学课件.ppt

1、 老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 年月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委三纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。课前热身课前热身 收集，朗诵长征诗词，收集，朗诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征讲述长征故事，概括长征精神。精神。你预习了吗？你预习了吗？ 为下列加线字注音：为下列加线字注音：惊惊惶惶（ ） 呜呜咽咽（ ） 咀咀嚼嚼（ ）矗矗立（立（ ） 蜷蜷（ ）

2、酣酣（ ）然入梦）然入梦点点缀缀（ ） 落落（ ）下）下 解释下列词语：解释下列词语：攀谈攀谈 奇观奇观 绝壁绝壁 酣然入梦酣然入梦 呜咽呜咽 整体感知文章，用整体感知文章，用一句话概括故事内容。一句话概括故事内容。 红军长征途红军长征途中翻越老山界。中翻越老山界。 探究学习探究学习 1、写文章首先得有条有理、顺、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移时间变化、地点转移 2、在文中勾画出表明时间、在文中勾画出表明时间、地点的词句。地点的词句。理清结构层次1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？、记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因

3、，记叙经过，说明结局。交代起因，记叙经过，说明结局。2、本文是不是这样安排的呢？、本文是不是这样安排的呢？三部分三部分一、交代决定翻越老山界（一、交代决定翻越老山界（1）。）。二、记叙翻越老山界的经过（二、记叙翻越老山界的经过（233段）。段）。三、说明翻越老山界的意义（三、说明翻越老山界的意义（34段）。段）。细读品味细读品味 1、老山界是老山界是一座难翻的山。一座难翻的山。其其“难难”表现在表现在哪些方面呢？哪些方面呢？ 在在课文中勾画出有课文中勾画出有关的句子来。关的句子来。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难细读品味细读品味 2、面对这般、面对这般重重困难，我们重重困难，

4、我们的红军战士是如的红军战士是如何对待的呢？表何对待的呢？表现了红军战士怎现了红军战士怎样的思想性格？样的思想性格？ 打趣逗笑、奋勇打趣逗笑、奋勇登山。登山。 酣然入梦、酣然入梦、观赏夜景。观赏夜景。 鼓着鼓着勇气、继进。勇气、继进。 毫毫不畏惧、嘲笑敌不畏惧、嘲笑敌机机 。顽强的意志、乐顽强的意志、乐观的精神观的精神 细读品味细读品味 3、本文把红、本文把红军战士的顽强意军战士的顽强意志和乐观刻画得志和乐观刻画得具体形象，靠的具体形象，靠的是是 生动的描写。生动的描写。你能揣摩出来吗？你能揣摩出来吗？ 提示：提示：行动、语言、行动、语言、场面、景物场面、景物 精彩段落欣赏精彩段落欣赏 场面描

5、写：场面描写： “之之”字奇观字奇观 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？）作者是怎样描绘这一奇观的？ （2）这样描写表现了红军战士的什么精）这样描写表现了红军战士的什么精神？神？ 烘托出红军英勇豪迈的乐观主烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。义英雄气魄。 精彩段落欣赏精彩段落欣赏景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1）“见见”主要写了哪些景物？以什么为主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？序？用了哪些修辞手法？（2）所）所“见见”景象给人什么感受？景象给人什么感受？“闻闻”突出了什么特点？突出了什么特点？ 星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻星

6、星、山峰、山谷（自上而下）；比喻庄严、奇伟。庄严、奇伟。 寂静寂静精彩段落欣赏精彩段落欣赏 （3）可作者描写的却是各种）可作者描写的却是各种“声响声响”，这不是自相矛盾吗？这不是自相矛盾吗？ （4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。写出。 （5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？）这段景物描写对表现中心意思有何作用？不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。远、近、大、细；远、近、大、细； 比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比练一练练一练 1、判断下列加点字注音的正误。、判断下列加点字注音的正误。 惊惶惊惶() 缴缴()租租 欺

7、欺侮侮() 呜咽呜咽( y) 咀咀嚼嚼() 骨碌骨碌() 浑身打着颤浑身打着颤 () 2、红军翻山遇到的许多艰难险阻，、红军翻山遇到的许多艰难险阻，可以分为哪几个方面？是怎样对待的？可以分为哪几个方面？是怎样对待的？ 练一练练一练练一练练一练 3、描写景物要注意观察景物的立、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把，立足点和角度。课文第一次写火把，立足点在足点在，观察角度是仰视；第二，观察角度是仰视；第二次写火把，立足点在次写火把，立足点在，观察角度，观察角度是既有（是既有（ ）视，又有（）视，又有（ ）视。找出）视。找出你最喜欢的一张照片，说说摄影者是你最喜欢的一张照片，说说摄

8、影者是站在什么位置，从什么角度照的。站在什么位置，从什么角度照的。 写一写写一写 写寂静，可以以静写静，也可写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说以以声写静。这篇课文既说“寂寂静静”，又说，又说“耳朵里有不可捉摸的耳朵里有不可捉摸的声响声响”，正是以声写静。恰恰因为，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。写出来，练习用比喻。 成功艰苦

9、的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ 雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前

10、进。 巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 罗曼罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，

11、比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 巴斯德 灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 高尔基 没有大胆

12、的猜测就作不出伟大的发现。 牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 逆境是达到真理的一条通路。 拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 爱因斯坦感谢聆听，谢谢！