第三节-《测量小灯泡的电功率》PPT+FLash课件.ppt

1、P=W/tP=UI测量小灯测量小灯泡的电功率泡的电功率1.实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率测量小灯泡的额定功率和实际功率2.实验原理：实验原理：3.3.应该测量的物理量应该测量的物理量: : _ _和和_。电压电压电流电流P=UIP=UI4.4.实验器材实验器材： 额定电压为额定电压为2.52.5V V的小灯泡一个，的小灯泡一个， _ _，开关，滑动变阻器，开关，滑动变阻器， _ _，_，导线若干。，导线若干。电压表电压表电流表电流表电源电源答：为了能答：为了能 连续改变小灯泡两端的电连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值压使其达到一定值。答：答：串联串联 ，为了能为了能用滑动变阻器改

2、变用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压的电压。答：答：电压表应与小灯泡并联，电流表应与电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联小灯泡串联。答：答：电阻值最大的位置电阻值最大的位置，保护电路的作用。，保护电路的作用。5.5.实验步骤实验步骤: :(1) (1) 设计电路设计电路, ,连接电路连接电路. .(2) (2) 开关闭合前开关闭合前, ,滑动变阻器移到最大值滑动变阻器移到最大值. .(3) (3) 调节滑动变阻器调节滑动变阻器, ,使电压表示数小于使电压表示数小于, , 等于和略大于灯泡的额定电压等于和略大于灯泡的额定电压. .分别分别

3、 读出电流表的示数读出电流表的示数, ,并且观察小灯泡并且观察小灯泡 的亮度的亮度. . AV设 计 实 验 为了能为了能保护电路保护电路和和连续改变小灯泡连续改变小灯泡两端的电压两端的电压使其达到一定值使其达到一定值，于是要加于是要加入滑动变阻器。入滑动变阻器。实验记录表实验记录表20.32发光较弱发光较弱0.64实验记录表实验记录表20.32发光较弱发光较弱0.642.50.4正常发光正常发光1实验记录表实验记录表20.32发光较弱发光较弱0.642.50.4正常发光正常发光130.48发光很强发光很强1.441.一位同学一位同学,连接好电路，在闭合开关连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡

4、不亮，电流表无示数，时发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，请分析电路中可能但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障出现的故障:2.另一位同学在连接好电路后，闭合另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明开关，发现小灯泡特别亮，这说明 他在闭合开关前没有他在闭合开关前没有:将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处小电灯处断路小电灯处断路 或或 电流表电压表的位置接反了。电流表电压表的位置接反了。 3.3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移

5、动变阻器的滑片合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？的连接过程中分别出现了何种错误？（1 1）小灯泡始终都亮时，原因：）小灯泡始终都亮时，原因：（2 2）小灯泡始终都暗时，原因）小灯泡始终都暗时，原因： 4.4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？格的错误吗？1.1.一位同学一位同学, ,连接好电路，在闭合开关连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡

6、不亮，电流表无示数，时发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，请分析电路中可能但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障出现的故障: :2.2.另一位同学在连接好电路后，闭合另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明开关，发现小灯泡特别亮，这说明 他在闭和开关前没有他在闭和开关前没有: :将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。 3. 3. 在测量小灯泡的功率的实验中，在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心

7、，连接的电路闭合开关后，移动变心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？学的连接过程中分别出现了何种错误？（1 1）小灯泡始终都亮时，原因：）小灯泡始终都亮时，原因：（2 2）小灯泡始终都暗时，原因）小灯泡始终都暗时，原因：答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。 4. 4. 某同学在实验时得到如下表格，某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据

8、记录都正确，你能指该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？出他设计的表格的错误吗？平均电功率平均电功率。b b2.52.52.5该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为析表中数据求出小灯泡的额定功率为_。 0.75W0.75W该实验多次测量的目的是该实验多次测量的目的是 。寻找普遍规律寻找普遍规律现象现象1 1：小成连接的实验电路，闭合开：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏关，发现电压表的指针反偏辨析：辨析：电压表的电压表的“+”+”、“”接线柱接线柱接反。接反。现象现象2 2：小黄连接的实验电路，闭合开：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。值。