一二年级书法培训讲座课件-PPT.ppt

1、 写字教学教什么，如何教写字教学教什么，如何教一、汉字书写和使用的现状一、汉字书写和使用的现状二、写字教学的目标、任务与要求二、写字教学的目标、任务与要求（一）情感目标（一）情感目标（二）坚持不懈，培养学生良好的书写习惯。（二）坚持不懈，培养学生良好的书写习惯。（三）知识与能力目标* *楷书笔画的特点与写法楷书笔画的特点与写法*常用偏旁部首及其书写要点* *汉字结构要点汉字结构要点三、写字课如何做到精讲多练三、写字课如何做到精讲多练 四四、关于临帖、关于临帖 如如“有土作坟墓，有巾是幕布，有有土作坟墓，有巾是幕布，有手好临摹，有心真羡慕，日落天已手好临摹，有心真羡慕，日落天已暮暮”，有助于识记

2、，有助于识记“墓、幕、摹、慕、墓、幕、摹、慕、暮暮”这五个形近字的字形和字义。这五个形近字的字形和字义。中小学生的书写中小学生的书写教师的板书教师的板书 书法纲要书法纲要中指出，中指出，中小学书法教育中小学书法教育以语文课程中以语文课程中识字和写字教学识字和写字教学为基本内容，以为基本内容，以提高汉字书写能力提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。育。 评价重点：小学低、中年级的书写评价，要评价重点：小学低、中年级的书写评价，要重视对基本笔画、结构的正确把握重视对基本笔画、结构的正确把握；关

3、注；关注认真的书写态度和良好书写习惯的养成认真的书写态度和良好书写习惯的养成。小学高年级还要小学高年级还要关注书写的美观与流利关注书写的美观与流利。二、二、写字教学的目标、任务与要求写字教学的目标、任务与要求（一）情感目标（一）情感目标 从课标中我们看出，在识字写从课标中我们看出，在识字写字教学过程中，首先要培养的是学字教学过程中，首先要培养的是学生对汉字的感情生对汉字的感情。 染 步 目古时候染衣服要用锅，锅里古时候染衣服要用锅，锅里面添上水和颜料，把木头点面添上水和颜料，把木头点着生火，再把衣服放进锅里，着生火，再把衣服放进锅里，得煮九次，才能把衣服染上得煮九次，才能把衣服染上颜色。所以染

4、字就是由三点颜色。所以染字就是由三点水、九、木组成的。谁要是水、九、木组成的。谁要是把九字多写一点，那就是煮把九字多写一点，那就是煮丸子了丸子了 （二）坚持不懈，培样学生良好（二）坚持不懈，培样学生良好的书写习惯。的书写习惯。 1.1.注重养成正确的写字姿势注重养成正确的写字姿势执执(握握)笔姿势笔姿势坐姿坐姿2.2.养成提笔即是练字时的习惯。养成提笔即是练字时的习惯。 坐姿口诀坐姿口诀 两点靠 八字形 头抬高 脚放平一、姆指食指捏，二、靠在中指上，三、四指并拢掌心空，四、笔杆右斜立掌写。 网址http:/ 要把握各学段写字教学目标，落实重点内容，依据语文课标，循序渐进。1.1.第一学段任务：

5、第一学段任务： 重在激发学生写字的重在激发学生写字的兴趣兴趣。让学生掌握汉字的让学生掌握汉字的基本笔画基本笔画、常、常用用偏旁部首偏旁部首，能按，能按笔顺笔顺规则在田规则在田字格中字格中工整工整地写字。低年级是保地写字。低年级是保底，重点是正确底，重点是正确 。3. 3. 第三学段任务第三学段任务 学生的写字的风格基本形成，同学生的写字的风格基本形成，同时也有了一定写字能力，要加强对复杂形时也有了一定写字能力，要加强对复杂形体字和特殊形体字的练习及写字的布局谋体字和特殊形体字的练习及写字的布局谋篇进行指导，让学生在横格纸上书写楷书，篇进行指导，让学生在横格纸上书写楷书，行款整齐，力求美观，有一

6、定的速度。行款整齐，力求美观，有一定的速度。，在书写中体会汉字的优，在书写中体会汉字的优美美。 * *关于关于基本笔画基本笔画首先要引导学生观察，体会笔画的形状；其次，教师要对笔画的写法进行讲解、示范；再次，让学生在观摩、反复练习的过程中掌握起笔、行笔和收笔的要领。*楷书笔画的特点与写法楷书笔画的特点与写法( (一一) )横横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。 横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰粗横粗横等形态，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，这样

7、，看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。 ( (二二) )竖竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖有垂露、悬针和短竖之分。 ( (三三) )撇撇 撇有斜撇、竖撇、短撇、平撇之分。 ( (四四) )捺捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺之分。 (五点 点画有左点、右点、挑点、竖点左点、右点、挑点、竖点和长点长点之分。 ( (六六) )提提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。 ( (七七) )钩钩 竖钩、竖弯钩 、戈（斜）钩 、卧钩 （八）横折（八）横折与与横

8、折钩横折钩（两种形态变化） （九）竖弯、竖弯钩（九）竖弯、竖弯钩与横折弯、横折弯钩横折弯、横折弯钩 ( (十十) )竖提竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 ( (十一十一) )横钩横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖。（避免出现双角） ( (十二十二) )横撇、撇折、撇点横撇、撇折、撇点 ( (十三十三) )竖折、竖折折钩、横折提竖折、竖折折钩、横折提 （十四）横折折撇横折折撇 、横撇弯钩、横撇弯钩 、横折折折钩、横折折折钩 （十五）（十五）竖折撇竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。 从上从上面介

9、绍的面介绍的8 8种基本笔画及其衍生笔画种基本笔画及其衍生笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，律，一般是一般是：横、竖、撇的起笔较：横、竖、撇的起笔较重重，点的起，点的起笔较笔较轻轻；转折处要略；转折处要略顿顿笔，稍重、稍慢；提和笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔收笔出尖出尖；撇、挑都要；撇、挑都要出尖出尖。所有笔画都是一。所有笔画都是一笔写成，不能重描。笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化有的形状会略有变化，因此，在书写时，

10、要注，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。意多观察，把笔画形状写准确。 思考：思考：它们有何相似的地方？它们有何相似的地方？ A. A.最后一笔是最后一笔是横画横画的字作为偏旁时，的字作为偏旁时， 最底一横要变为最底一横要变为提提。 比如，牲、政、衅、理、鲜、站等。比如，牲、政、衅、理、鲜、站等。例外，左边例外，左边有竖撇有竖撇的偏旁的偏旁横不变提横不变提 比如：比如：“邦、拜、判、辣邦、拜、判、辣”等字等字 C.C. 左旁的左旁的横折弯钩横折弯钩通常要变成通常要变成横折横折提提，左旁有，左旁有竖弯钩竖弯钩的，一般把的，一般把竖弯竖弯钩钩变作变作竖提竖提。 比如：比如：“鸠、顽、顷

11、、改、辉鸠、顽、顷、改、辉” D. 带带横折钩横折钩的字作为一个字的字头时，的字作为一个字的字头时，横折钩变成横折钩变成横折横折或或横钩横钩。 例如：羽例如：羽 （翠）、高（膏）等字（翠）、高（膏）等字 例外：创例外：创 刨刨 左旁竖弯钩没有变化。左旁竖弯钩没有变化。 E E. .多捺多捺的字的字上部位包孕下部位时，上部位包孕下部位时，下捺下捺改为改为点点。食。食 葵葵 奏奏 下部位承托上部位时，下部位承托上部位时，上捺上捺改为改为点点。类。类 灸灸 桑桑 中部位托上包下时，中部位托上包下时，上下捺上下捺均改为均改为点点。黍、餐、漆。黍、餐、漆 走之半包围结构中部件下方的走之半包围结构中部件下

12、方的捺捺改为改为点点。达。达 返返 送送如果是部件上方的捺（下面还有别的部件夹在两捺如果是部件上方的捺（下面还有别的部件夹在两捺中间），则不改变笔形。中间），则不改变笔形。途途 透透 逢逢 逾逾*常用偏旁部首及其书写要点关键词：等距、齐一、宝盖头的写法一、宝盖头的写法： 写写 宁宁 空空 二、耳字旁的写法：二、耳字旁的写法： 印印 右双耳右双耳三、木字旁的写法查查 村村 集集 四、山部的写法四、山部的写法岁岁 峡峡 岳岳 五、日部的写法五、日部的写法早早 昨昨 香香 六、土部的写法六、土部的写法寺寺 场场 尘尘 七、米部的写法七、米部的写法类类 粉粉 粟粟 八、目部与月部的写法八、目部与月部的

13、写法盯盯 肌肌 肯肯 九、火部的写法九、火部的写法灯灯 灵灵 十、女部的写法十、女部的写法奴奴 十一、王部的写法环 呈 望 十二、虫部的写法十二、虫部的写法虹虹 十三、框形结构十三、框形结构闪闪 同同 国国 十四、示字旁与衣字旁的写十四、示字旁与衣字旁的写礼 补 十五、广字头、厂字头、病字头十五、广字头、厂字头、病字头厅厅 庄庄 病病 十六、单人旁与双人旁十六、单人旁与双人旁他他 行行 十七、三点水与言字旁江江 说说 十八、提手旁打 扔 十九、大金旁十九、大金旁铅铅 钓钓 二十、草字头二十、草字头 花花 节节 *汉字结构要点汉字结构要点 （1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。 如： （2）

14、下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。 如： （3）以左半部为主的字，左高右低。 如： （4）以右半部为主的字，右长左短。 如： （5）勾拿笔不应弯曲、短小。 如： （6）勾衄笔不应直长。 如： （7）横短撇长； 如： （8）横长撇短； 如： （9）横短竖长，撇捺应延伸。 如： （10) 横长竖短，撇捺应缩短。 如： （11）横长竖短。 如： （12）横短竖长。 如： （13）上下有横画的字，应上短而下长。 如： （14）左撇右竖，应撇短竖长。 如： （15）左竖右撇，左竖应收敛而右撇应舒展。 如： （16）左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。 如： (17)由三部分组成的字，中间务正。 如：

15、 （18）左偏旁小的字，要位居中上部 如： （19）右偏旁小的字，要位居中下部。 如： （20）伸钩之字应抱持。 如： （21）有俯钩和仰钩的字，俯钩要短，仰钩要长。 如； （22）上边为平画的字，其顶应相齐。 如： （23）纵撇最忌象老鼠的尾巴。）纵撇最忌象老鼠的尾巴。 如；如； （24）纵腕笔，应弯曲而有力。 如： （25）横腕笔，应圆润俊秀。 如： （26）有并排几个撇的字，不要写成象一排牙齿。 如： （27）连着三撇的字，下撇应顶着上撇的中间。 如； （28）以右部为主的字，右部可丰满些。 如： （29）以左部为主的字，左部应大些。 如： （30）以左右为主的字，中间宜小。 如: （3

16、1）字本来就瘦的，字形不要写得太短。 如： （32）字本来就矮的，就写得粗壮些。 如： (33）横长撇短 的字，右边不宜用捺。 如： (34)结构错综复杂的字，要穿插对应退让，但要交待清楚不能乱。 如： 1.1.明确教学任务，减少环节，保证书写时间明确教学任务，减少环节，保证书写时间. .2.2.讲究方法，突出重点，避免平均用力讲究方法，突出重点，避免平均用力. .3.3.讲解要生动，注重激发兴趣讲解要生动，注重激发兴趣. .4.4.用好多媒体，恰当进行示范用好多媒体，恰当进行示范. .5.5.注重激励，进行有效评价注重激励，进行有效评价. . *关于临帖关于临帖 1、坚持（携一碑而走天下） 2、象（与原帖） 三国 钟繇荐季直表、宣示表（王羲之临本） 东晋 王羲之黄庭经、临钟繇宣示表、 道德经（赵子昂临本） 东晋 王献之洛神赋玉版十三行 隋 智永真草千字文 隋 董美人墓志 唐 欧阳询、褚遂良、虞世南 唐 钟绍京 灵飞经 宋 苏轼、米芾、黄庭坚、赵佶 元 赵子昂 汲黯传、道德经 田英章硬书字帖 卢中南硬书字帖 谢谢大家！