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类型角的度量复习课精选教学PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2692161
  • 上传时间:2022-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:1.91MB
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    关 键  词:
    度量 复习 精选 教学 PPT 课件
    资源描述:

    1、四年级组 车宗继 量角. 直线. 线段. 画角.角.射线.分类.角角 的的 度度 量量直线线段直线:没有端点,可以向两端无限延伸。不可度量长度。线段:直线上两点间的一段。(线段有两个端点,可以度量长度,是直线的一部分。)过一点可以画无数条直线。过两点只能画一条直线。从一点可以引出无数条射线。从一点可以引出无数条射线。射线:只有一个端点,可以向一端无限延伸。 不可度量长度。1.1.下面各图中,哪些是直线、射线和线段?请在括号里注明。下面各图中,哪些是直线、射线和线段?请在括号里注明。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.2.判断判断(1 1)一条直线长)一条直线长1010厘米。厘米。 (

    2、)(2 2)有一个端点的线叫射线。)有一个端点的线叫射线。 ( )(3 3)线段是有限长的。)线段是有限长的。 ( )(5 5)直线比射线长。)直线比射线长。 ( )3.3.填空。填空。(1 1)直线上两点间的一段叫做()直线上两点间的一段叫做( )。)。(2 2)把线段的一端无限延长,就得到一条()把线段的一端无限延长,就得到一条( )。把线段得两)。把线段得两端都无限延长就得到一条(端都无限延长就得到一条( )。)。(3 3) 从一点能引出(从一点能引出( )条射线,如果刚好画两条就得到了)条射线,如果刚好画两条就得到了了个新的图形(了个新的图形( )。)。线段线段射线射线射线射线直线直线

    3、线段线段线段线段射线射线直线直线无数无数角角即即 时时 训训 练练这三个角是怎样画的呢?先画一点,再引出两条射线。角从一点引出两条射线所组成的图形,叫做 。角角的各部分名称及角的表示方法。顶点边边角通常用符号“ ”表示,读作:“角”如果有几个角,可分别编上号(在角内写1,2,3等)如:12分别记作:1,2,3。(注意与小于号“”的区别。)3量 角 器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线角的计量单位是“度”, 用符号“ ”表示。把半圆分成180等分,每一份所对的角叫做 。记作

    4、“ ” 。一度角11用量角器量角的步骤:1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2、零度刻度线和角的一条边重合;3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。150120判断(请用手势“ ”或“ ”表示)。并说说理由。这个角是80 这个角是110 这个角是40 即即 时时 训训 练练你能猜出这两个角的度数吗?并说明原因。3070猜一猜6060150100你能发现什么?你能发现什么?观察与思考观察与思考角的大小与角的两边画角的大小与角的两边画出的长短没有关系。出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大大小,叉开得越大, ,角越大。

    5、角越大。1234(1) 画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合, 0 0刻度线和射线重合。刻度线和射线重合。(2) (2) 在量角器在量角器 6565刻度线的地方点一个点。刻度线的地方点一个点。(3) (3) 以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画 一条射线。一条射线。6565(4) (4) 画完后在角上标上符号,写出度数。画完后在角上标上符号,写出度数。画画 65角的步骤:角的步骤:(1) 画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合, 0 0刻度线和射

    6、线重合。刻度线和射线重合。(2) (2) 在量角器在量角器 135135刻度线的地方点一个点。刻度线的地方点一个点。(3) (3) 以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画 一条射线。一条射线。135135(4) (4) 画完后在角上标上符号,写出度数。画完后在角上标上符号,写出度数。画画 135角:角:135角还能咋画角还能咋画? ?可以用一副三可以用一副三角板拼出来。角板拼出来。13545+ 90= 135还能画好多呢!还能画好多呢!一副三角板各一副三角板各个角的度数个角的度数用三角板画出用三角板画出 75 75 角。角。用三角板的用三角板的

    7、 30 30 4545 7575。 7575怎样用三角板画出怎样用三角板画出 1515角?角?(45 45 30 30 ) 1515 用三角尺可以画出用三角尺可以画出15、 30、 45、 60、 75 90、 105、 120、 135、 150、 165 180的角来,可真多!其他的角的角来,可真多!其他的角可要用量角器来画哦!可要用量角器来画哦!下面的角各是哪一种角下面的角各是哪一种角? ?1 12 23 34 4钝角钝角直角直角平角平角锐角锐角周角周角小于小于 90的的角是锐角角是锐角等于等于 90 的的角是直角角是直角大于大于90 ,而小于,而小于180 的角是钝角的角是钝角 。等于

    8、等于 180 的的角是平角角是平角等于等于 360 的的角是周角角是周角判断判断:1 1、小于、小于 90 90 度的角是锐角。度的角是锐角。 ( )2 2、大于、大于 90 90 度的角是钝角。度的角是钝角。 ( )3 3、平角就是一条直线。、平角就是一条直线。 ( ) 4 4、周角就是一条射线。、周角就是一条射线。 ( ) 即即 时时 训训 练练下图中只量一个角的度数,你能下图中只量一个角的度数,你能说出其他三个角各是多少度吗说出其他三个角各是多少度吗? ?1 = 1301 = 1302 =2 =3 =3 =4 =4 = 180 180- - 130 130 = 50= 50计算角的度数计

    9、算角的度数 :2 24 41 13 31301305050计算角的度数计算角的度数 :1 =1 = _ _, 2 =2 = _ _,3 =3 = _ _。1 12 2 2 23 340404 490901401404040. 90. 90- 40- 40= 50= 50. 180. 180- 40- 40- 90- 90=50=50. 140. 140- 90- 90= 50= 504 =4 = _ _5050课课 堂堂 练练 习习:(1)(1)已知已知1 = 751 = 75, 2 =2 = _ _。1 12 2(2)(2)已知已知1 = 401 = 40, 2 =2 = _ _, 3 =3

    10、 = _ _, 4 =4 = _ _。1 12 23 34 4课课 堂堂 练练 习习终于懂得没有人会无条件爱你一生一世他们总是爱你这样或者那样绝不仅仅单纯的爱你这样一个女人所以如果一个男人不爱你的钱只爱你的身体那么你已经可以为自己的幸运烧香拜佛了还有什么是真爱呢真正的爱情年少时站在校园里期待的那种爱情早已在尘世中消失离别的时候每一句话都是那么重缓缓地扣击着我们的心灵窗被敲开了我们诉说着回忆中的快乐回想著一张张可爱的笑脸院子里,操场上充满了甜甜的空气离别的时候每一句话都是那么轻轻轻地说着离别时的感言轻轻的拉着彼此的手轻轻地在耳际说声对不起或永远祝福你离别的时候每一句话都显得那么悲伤离别时的感动在

    11、顷刻间爆发我们,我们,我们独自沉浸在自己的感伤中渐渐的平息离别的时候每一句话都显得那么珍贵仔细的听著那熟悉的声音把每种都印刻在记忆里望著他们远去的背影,我知道,我们离别了我们带著共同的回忆和永远的祝福各自奔向远方轻轻哼一首离别的歌眼里噙满了泪重逢重逢的时候那是心情的又一次触动惊喜的表情熟悉的面庞回忆中的甜蜜一瞬间在脑海中隐现于是,永远成为了所谓的缘分的代表重逢惊喜重逢的时候那是思念的又一次宣泄深情的一个拥抱紧紧的一个握手彼此的心轻鬆了许多才发现思念是一种病重逢思念重逢的时候那是记忆的又一次翻新彼此回忆著孩提时的美好诉说着自己的苦恼谈论着朋友的生活讲述着自己无奈的过往重逢记忆重逢的时候那是时间的又一次停滞那一刻,时间终于停了自己终于可以放假感动的身体一时瘫在那里重逢时的感动告诉了时光老人时间不能改变的东西重逢感动重逢的时候,那是一阵欣喜,一阵感动欣喜之余还有一丝的忧伤因为我们毕竟还要赶路那么多线终有相交的一点可是相交以后注定还要分别但是,至少我明白暂时的离别是为了再次相聚时的感动

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