初中体育与健康《教材辅导》PPT课件.ppt
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1、2020年10月2日1人教版 水平四2020年10月2日2教材内容教材内容教材特点教材特点课程目标课程目标知识与技能整合知识与技能整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用研说教材研说教材 流程流程2020年10月2日3体育与健康体育与健康体育:体育:是指以是指以身体身体练习练习为基本手段,为基本手段,以增以增强人的体质,促进入强人的体质,促进入的全面发展,丰富社的全面发展,丰富社会文化生活和促进精会文化生活和促进精神文明为目的神文明为目的的一种有的一种有意识、有组织的社会活意识、有组织的社会活动动 。健康健康:不仅是没有:不仅是没有疾病和不虚弱而是指疾病和不
2、虚弱而是指身体,心理和社身体,心理和社会适应会适应的完美状态。的完美状态。2020年10月2日4 增强增强社会适应能力社会适应能力 提高提高 心理健康水平心理健康水平健康健康获得体育与健获得体育与健康知识和技能康知识和技能 增进增进身体健康身体健康 课程价值课程价值课程价值课程价值2020年10月2日5部分说教材:压强和浮力部分说教材:压强和浮力激发运动兴趣,培养激发运动兴趣,培养学生终身体育意识学生终身体育意识关注学生个体差异,关注学生个体差异,确保每一个学生受确保每一个学生受益益。坚持健康第一的指导坚持健康第一的指导思想,促进学生健康思想,促进学生健康成长成长基基本本理理念念以学生发展为中
3、心,以学生发展为中心,重视学生的主体地位重视学生的主体地位2020年10月2日6 总体目标总体目标领域目标领域目标水平标准水平标准说课标说课标2020年10月2日7发扬体育精神发扬体育精神形成积极进取形成积极进取乐观开朗的生活态度乐观开朗的生活态度提高对个人健康提高对个人健康和群体健康的责任感和群体健康的责任感形成健康的生活方式形成健康的生活方式 培养运动的兴趣和爱好培养运动的兴趣和爱好形成坚持锻炼的习惯形成坚持锻炼的习惯增强体能增强体能掌握和应用基本掌握和应用基本的体育与健康知识的体育与健康知识和运动技能和运动技能具有良好的心理品质具有良好的心理品质表现出人际交往表现出人际交往的能力与合作精
4、神的能力与合作精神总体目标总体目标知识与能力知识与能力身体与技能身体与技能社会适应社会适应情感态度情感态度2020年10月2日8身体健康身体健康 心理健康心理健康运动参与运动参与运动技能运动技能社会适应社会适应 体育与健康体育与健康2020年10月2日9运动技能运动技能2身体健康身体健康3运动参与运动参与1心理健康心理健康 4社会适应社会适应5具有积极参与体育具有积极参与体育活动的态度和行为活动的态度和行为 用科学的方法用科学的方法参与体育活动参与体育活动 获得运动获得运动基础知识基础知识 学习和应学习和应用运动技能用运动技能 安全地进安全地进行体育活动行体育活动 获得野外活获得野外活动的基本
5、技能动的基本技能 形成正确形成正确身体姿势身体姿势 发展体能发展体能 具有关注身体具有关注身体和健康的意识和健康的意识 营养、环境和营养、环境和不行为对身体不行为对身体健康的影响健康的影响 了解体育活了解体育活动对心理健动对心理健康的作用康的作用 理解体育活理解体育活动与自尊、动与自尊、自信的关系自信的关系 通过体育活通过体育活动等方法调动等方法调控情绪控情绪 形成克服困形成克服困难的坚强意难的坚强意志品质志品质 建立和谐的人建立和谐的人际关系,具有际关系,具有良好的合作精良好的合作精神和体育道德神和体育道德 学会获取现代社学会获取现代社会中体育会中体育 与健康与健康知识的方法知识的方法 水平
6、体系总体目标总体目标2020年10月2日10 教材特点教材特点 编排体例编排体例说教材说教材 内容结构内容结构教材整合教材整合2020年10月2日11人人教教版版体体育育与与健健康康突出学生的主体地位突出学生的主体地位。教会学生如何学习体育,教会学生如何学习体育,转变学生的学习方式转变学生的学习方式从学生的视角编写教材。从学生的视角编写教材。注重学生体育能力的培养。注重学生体育能力的培养。 教材特点教材特点2020年10月2日12教材的结构教材的结构 1.1.内容编排:由内容编排:由低到高,低到高, 逐步逐步深化。深化。2.2.内容引入:贴内容引入:贴近生活,生动有近生活,生动有趣趣3.3.内
7、容呈现:形内容呈现:形式生动活泼式生动活泼. .4.4.内容编写:既内容编写:既把握课标,又具把握课标,又具有弹性。有弹性。1 1、科学、科学化。化。2 2、生活、生活化。化。3 3、人本、人本化。化。理论知识运动项目2020年10月2日13教材的结构教材的结构 目录、初中生和体育目录、初中生和体育与健康、理论知识和与健康、理论知识和运动形式运动形式单元的结构单元的结构 课的结构课的结构 教材体例教材体例主题探究主题探究课目课目情景导航、学习目标、情景导航、学习目标、 故事材料、相关链接、故事材料、相关链接、文献资料、活动园地、文献资料、活动园地、图文组合、思考评价等图文组合、思考评价等三、教
8、材体例三、教材体例2020年10月2日14身体健康内容内容结构结构体育与健康体育与健康参与锻炼心理健康社会适应田径体操球类武术健美操舞蹈游泳野外活动2020年10月2日15 一章你的身体健康一章你的身体健康人体与运动人体与运动体育与身体体育与身体 形态形态体育与机体育与机能发展能发展发展你的发展你的体能体能营养、体育锻营养、体育锻炼与控制体重炼与控制体重 认识骨骼与关节认识骨骼与关节 肌肉肌肉 骨骼、关节、肌肉与骨骼、关节、肌肉与 运动的关系运动的关系什么是身体形态什么是身体形态初中阶段身体形态发育初中阶段身体形态发育的特点的特点体育锻炼对身体形态发体育锻炼对身体形态发育的机制育的机制形体练习
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