中风患者的体位转移训练-ppt课件.ppt

1、2016“”中风患者的体位转移训练1PPT课件“”体位转移是指人体从一种体位转移到另一种体位的过程。是指人体从一种体位转移到另一种体位的过程。目的在于使患者能够独立的完成各种日常生活活目的在于使患者能够独立的完成各种日常生活活动。动。2PPT课件“”体位转移分类1 1、独立转移独立转移 患者独自完成、不需他人帮助的转移方法。患者独自完成、不需他人帮助的转移方法。2 2、辅助转移辅助转移 由治疗师或护理人员协助的转移方法。由治疗师或护理人员协助的转移方法。3 3、被动转移被动转移 即搬运，是指患者因瘫痪程度较重而不能对抗即搬运，是指患者因瘫痪程度较重而不能对抗重力完成独立转移及辅助转移时，完全由

2、外力将患者重力完成独立转移及辅助转移时，完全由外力将患者整个抬起从一个地方转移到另一个地方。分为人工搬整个抬起从一个地方转移到另一个地方。分为人工搬运和机械搬运。运和机械搬运。3PPT课件“”体位转移的基本原则1、独立转移独立转移 水平转移时，相互转移的两个平面之间的水平转移时，相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等。高度应尽可能相等。 相互转移的两个平面的物体应稳定。相互转移的两个平面的物体应稳定。 相互转移的两个平面应尽可能靠近。相互转移的两个平面应尽可能靠近。4PPT课件“”体位转移的基本原则 床垫和椅面应有一定的硬度。床垫和椅面应有一定的硬度。 应当教会患者利用体重转移。应当教会患者

3、利用体重转移。 转移时应注意安全。转移时应注意安全。 患者学习独立转移的时机要适当。患者学习独立转移的时机要适当。 有多种转移方法可供选择时，以最安全、有多种转移方法可供选择时，以最安全、最容易的方法为首选。最容易的方法为首选。5PPT课件“”体位转移的基本原则2、辅助转移辅助转移 辅助者与患者之间应互相信任。辅助者与患者之间应互相信任。 辅助者应熟知患者病情。辅助者应熟知患者病情。 转移前辅助者必须准备好必要的设施与空转移前辅助者必须准备好必要的设施与空间。间。 辅助者需要相当的技巧而不能单独依靠体辅助者需要相当的技巧而不能单独依靠体力。力。6PPT课件“”体位转移的基本原则 辅助者必须穿防

4、滑的鞋子或赤脚。辅助者必须穿防滑的鞋子或赤脚。 辅助者的指令应简单、明确。辅助者的指令应简单、明确。 转移过程中，辅助者应留意患者突然或不转移过程中，辅助者应留意患者突然或不正常的动作，以避免意外发生。正常的动作，以避免意外发生。 随着患者功能的恢复，帮助应逐渐减少。随着患者功能的恢复，帮助应逐渐减少。7PPT课件“”体位转移的基本原则3、被动转移被动转移 患者应放松自己，对帮助者要有信心。患者应放松自己，对帮助者要有信心。 搬运时患者应向前看，而不是向地板或向帮助搬运时患者应向前看，而不是向地板或向帮助者看。者看。 搬运过程中患者应当保持转移开始的姿势，不搬运过程中患者应当保持转移开始的姿势

5、，不再改变。再改变。 若搬运过程需要两个以上帮助者，则每一位都若搬运过程需要两个以上帮助者，则每一位都必须清楚地了解整个转移程序及方向。必须清楚地了解整个转移程序及方向。 利用机械搬运时，转移前应检查器械是否完全利用机械搬运时，转移前应检查器械是否完全完好，并保证空间通畅，没有障碍。完好，并保证空间通畅，没有障碍。 转移时不能增加患者的痛苦，不能影响或加重转移时不能增加患者的痛苦，不能影响或加重病情。病情。 8PPT课件“”体位转移方法的选择1、 患者能够独立转移时则尽量不要帮助，能提患者能够独立转移时则尽量不要帮助，能提供少量帮助时则不要提供大量帮助，而被动转移供少量帮助时则不要提供大量帮助

6、，而被动转移作为最后选择的转移方法。作为最后选择的转移方法。2 2、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练、患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动。其独立转移活动。3 3、转移距离过远时难以依靠一个人的帮助，转移、转移距离过远时难以依靠一个人的帮助，转移频繁时不便使用升降机。频繁时不便使用升降机。9PPT课件“”10PPT课件“”偏瘫患者的体位转移技术 一、床上转移活动一、床上转移活动 床上翻身床上翻身 床上卧位移动床上卧位移动 卧位卧位床边坐位床边坐位二、坐位二、坐位立位转移立位转移三、床三、床轮椅转移轮椅转移11PPT课件“”床上翻身1、从仰卧位到患侧卧位：从仰卧位到患侧

7、卧位：患者仰卧，双侧髋、膝患者仰卧，双侧髋、膝屈曲，双上肢屈曲，双上肢BobathBobath握手、伸肘，肩上举约握手、伸肘，肩上举约9090，健上肢带动患上肢先摆向健侧，再反方向摆向患健上肢带动患上肢先摆向健侧，再反方向摆向患侧，以借摆动的惯性翻向患侧。侧，以借摆动的惯性翻向患侧。2 2、从仰卧位到健侧卧位：、从仰卧位到健侧卧位：患者仰卧，健足从患侧患者仰卧，健足从患侧腘窝处置于患膝下方，然后沿小腿伸直，置于患腘窝处置于患膝下方，然后沿小腿伸直，置于患足下方。双手足下方。双手BobathBobath握手上举后向左、右两侧摆握手上举后向左、右两侧摆动，利用躯干的旋转和上肢摆动的惯性向健侧翻动，

8、利用躯干的旋转和上肢摆动的惯性向健侧翻身。身。 12PPT课件“”床上卧位移动患者仰卧，健足置于患足下方；健手将患手固定患者仰卧，健足置于患足下方；健手将患手固定在胸前，利用健下肢将患下肢抬起向一侧移动；在胸前，利用健下肢将患下肢抬起向一侧移动；用健足和肩支起臀部，同时将臀部移向同侧；臀用健足和肩支起臀部，同时将臀部移向同侧；臀部侧方移动完毕后，再将肩、头向同方向移动。部侧方移动完毕后，再将肩、头向同方向移动。13PPT课件“”卧位床边坐位1、独立从健侧坐起独立从健侧坐起 患者健侧卧位，患腿跨过健腿。患者健侧卧位，患腿跨过健腿。 用健侧前臂支撑自己的体重，头、颈和躯用健侧前臂支撑自己的体重，头

9、、颈和躯干向上方侧屈。干向上方侧屈。 用健腿将患腿移到床缘下。用健腿将患腿移到床缘下。 改用健手支撑，使躯干直立。改用健手支撑，使躯干直立。14PPT课件“”独立从健侧坐起15PPT课件“”卧位床边坐位2 2、独立从患侧坐起、独立从患侧坐起 患者患侧卧位，用健手将患臂置于胸前，患者患侧卧位，用健手将患臂置于胸前，提供支撑点。提供支撑点。 头、颈和躯干向上方侧屈。头、颈和躯干向上方侧屈。 健腿跨过患腿，在健腿帮助下将双腿置于健腿跨过患腿，在健腿帮助下将双腿置于床缘下。床缘下。 用健侧上肢横过胸前置于床面上支撑，侧用健侧上肢横过胸前置于床面上支撑，侧屈起身、坐直。屈起身、坐直。16PPT课件“”独

10、立从患侧坐起17PPT课件“”卧位床边坐位3、治疗师辅助下坐起治疗师辅助下坐起 患者侧卧位，两膝屈曲。患者侧卧位，两膝屈曲。 治疗师先将患者双腿放于床边，然后一手治疗师先将患者双腿放于床边，然后一手托着位于下方的腋下或肩部，另一手按着患者位托着位于下方的腋下或肩部，另一手按着患者位于上方的骨盆或两膝后方，命令患者向上侧屈头于上方的骨盆或两膝后方，命令患者向上侧屈头部。部。 治疗师抬起下方的肩部，以骨盆为枢纽转治疗师抬起下方的肩部，以骨盆为枢纽转移成坐位。移成坐位。18PPT课件“”床边坐位卧位1 1、 独立从患侧躺下独立从患侧躺下 患者坐于床边，患手放在大腿上。健手从患者坐于床边，患手放在大腿

11、上。健手从前方横过身体，置于患侧髋部旁边的床面上。前方横过身体，置于患侧髋部旁边的床面上。 患者将健腿置于患腿下方，并将其上抬到患者将健腿置于患腿下方，并将其上抬到床上。床上。 当双腿放在床上后，患者逐渐将患侧身体当双腿放在床上后，患者逐渐将患侧身体放低，最后躺在床上。放低，最后躺在床上。19PPT课件“”床边坐位卧位2 2、独立从健侧躺下、独立从健侧躺下 患者坐于床边，患手放在大腿上，健腿置于患者坐于床边，患手放在大腿上，健腿置于患腿后方。躯干向健侧倾斜，健侧肘部支撑于床患腿后方。躯干向健侧倾斜，健侧肘部支撑于床上，用健腿帮助患腿上抬到床上。当双腿放在床上，用健腿帮助患腿上抬到床上。当双腿放

12、在床上后，患者逐渐将身体放低，最后躺在床上，并上后，患者逐渐将身体放低，最后躺在床上，并依靠健足和健肘支撑使臀部向后移动到床的中央。依靠健足和健肘支撑使臀部向后移动到床的中央。 20PPT课件“”床边坐位卧位3 3、治疗师辅助躺下、治疗师辅助躺下 患者坐于床边，患手放在大腿上，患腿置于健患者坐于床边，患手放在大腿上，患腿置于健腿上。治疗师站在其患侧（右侧），用左上肢托住患腿上。治疗师站在其患侧（右侧），用左上肢托住患者的颈部和肩部。者的颈部和肩部。 治疗师微屈双膝，将右手置于患者的腿下，当治疗师微屈双膝，将右手置于患者的腿下，当患者从患侧躺下时帮助其双腿抬到床上。患者从患侧躺下时帮助其双腿抬到

13、床上。 治疗师转到床的另一侧，将双侧前臂置于患者治疗师转到床的另一侧，将双侧前臂置于患者的腰及大腿下方。患者用左足和左手用力向下支撑床的腰及大腿下方。患者用左足和左手用力向下支撑床面，同时治疗师向床的中央拉患者的髋部。调整好姿面，同时治疗师向床的中央拉患者的髋部。调整好姿势，取舒适的患侧卧位。势，取舒适的患侧卧位。 21PPT课件“”坐位立位转移1、 独立转移独立转移（1 1）由坐位到立位：）由坐位到立位： 患者坐于床边（或椅），双足分开与肩同患者坐于床边（或椅），双足分开与肩同宽，两足跟落后于两膝，患足稍后，以利负重及宽，两足跟落后于两膝，患足稍后，以利负重及防止健侧代偿。防止健侧代偿。 双

14、手双手BobathBobath握手，双臂前伸。握手，双臂前伸。 躯干前倾，使重心前移，超过双膝，患侧躯干前倾，使重心前移，超过双膝，患侧下肢充分负重。下肢充分负重。 臀部离开床面，双膝前移，双腿同时用力臀部离开床面，双膝前移，双腿同时用力慢慢站起，立位时双腿同等负重。慢慢站起，立位时双腿同等负重。22PPT课件“”坐位立位转移（2 2）由立位到坐位：）由立位到坐位： 患者背靠床（或椅）站立，双下肢平均负患者背靠床（或椅）站立，双下肢平均负重，双手重，双手BobathBobath握手，双臂前伸。握手，双臂前伸。 躯干前倾，同时保持脊柱伸直，两膝前移，躯干前倾，同时保持脊柱伸直，两膝前移，屈膝、屈

15、髋。屈膝、屈髋。 慢慢向后、向下移动臀部和髋部，坐于床慢慢向后、向下移动臀部和髋部，坐于床上。上。23PPT课件“”坐位立位转移注意：从椅子或轮椅上站起和坐下的方法同上，注意：从椅子或轮椅上站起和坐下的方法同上，但应注意以下几点：但应注意以下几点： 椅子应结实、牢固、椅面硬，具有一定的椅子应结实、牢固、椅面硬，具有一定的高度。高椅子比矮椅子易于站起，开始训练时，高度。高椅子比矮椅子易于站起，开始训练时，应选择高椅子。应选择高椅子。 有扶手的椅子比较理想，有利于站起和坐有扶手的椅子比较理想，有利于站起和坐下时的支撑。下时的支撑。 轮椅应制动，脚踏板向两侧移开。轮椅应制动，脚踏板向两侧移开。24P

16、PT课件“”坐位立位转移2、 辅助转移辅助转移 （1 1）由坐位到立位）由坐位到立位 患者坐于床边或椅子上，躯干尽量挺直，患者坐于床边或椅子上，躯干尽量挺直，两脚平放地上，患足稍偏后。两脚平放地上，患足稍偏后。 患者患者BobathBobath握手伸肘，治疗师站在患者偏握手伸肘，治疗师站在患者偏瘫侧，面向患者，指引患者躯干充分前倾，髋关瘫侧，面向患者，指引患者躯干充分前倾，髋关节尽量屈曲，并注意引导患者体重向患腿移动。节尽量屈曲，并注意引导患者体重向患腿移动。25PPT课件“”坐位立位转移 治疗师进一步引导患者将重心向前移到足治疗师进一步引导患者将重心向前移到足前掌部，一手放在患膝上，重心转移

17、时帮助把患前掌部，一手放在患膝上，重心转移时帮助把患膝向前拉，另一手放在臀部帮助抬起体重。膝向前拉，另一手放在臀部帮助抬起体重。 患者伸髋伸膝，抬臀离开床面后挺胸直立。患者伸髋伸膝，抬臀离开床面后挺胸直立。 起立后患者双下肢应对称负重，治疗师可起立后患者双下肢应对称负重，治疗师可继续用膝顶住患膝以防继续用膝顶住患膝以防“打软打软”。（2 2）由立位到坐位：与上述顺序相反。）由立位到坐位：与上述顺序相反。26PPT课件“”坐位立位转移注意：注意： 无论是站起还是坐下，患者必须学会向前无论是站起还是坐下，患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直。患者必须学会两侧臀倾斜躯干，保持脊柱伸直。患者必须学会

18、两侧臀部和下肢平均承重。部和下肢平均承重。 治疗师向下压患者的患膝（向足跟方向），治疗师向下压患者的患膝（向足跟方向），鼓励患者站立时两腿充分负重。鼓励患者站立时两腿充分负重。 治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移。分前移。 27PPT课件“”床轮椅转移1、 独立由床到轮椅的转移独立由床到轮椅的转移 患者坐在床边，双足平放于地面上。轮椅患者坐在床边，双足平放于地面上。轮椅置于患者健侧，与床成置于患者健侧，与床成4545角，制动，卸下近床角，制动，卸下近床侧扶手，移开近床侧脚踏板。侧扶手，移开近床侧脚踏板。 患者健手支撑于轮椅远侧扶手，患手支撑患者健手支

19、撑于轮椅远侧扶手，患手支撑于床上，患足位于健足稍后方。于床上，患足位于健足稍后方。 患者向前倾斜躯干，健手用力支撑，抬起患者向前倾斜躯干，健手用力支撑，抬起臀部，以双足为支点旋转身体直至背靠轮椅。臀部，以双足为支点旋转身体直至背靠轮椅。 确信双腿后侧贴近轮椅后正对轮椅坐下。确信双腿后侧贴近轮椅后正对轮椅坐下。28PPT课件“”床轮椅转移2 2、辅助下由床到轮椅的转移方法、辅助下由床到轮椅的转移方法1 1 患者坐在床边，双足平放于地面上。轮椅置患者坐在床边，双足平放于地面上。轮椅置于患者健侧，与床成于患者健侧，与床成4545角，制动，卸下近床侧扶角，制动，卸下近床侧扶手，移开近床侧脚踏板。手，移

20、开近床侧脚踏板。 治疗师面向患者站立，双膝微屈，腰背挺直，治疗师面向患者站立，双膝微屈，腰背挺直，双足放在患足两边，用自己的膝部在前面抵住患膝，双足放在患足两边，用自己的膝部在前面抵住患膝，防止患膝倒向外侧。防止患膝倒向外侧。 治疗师一手从患者腋下穿过置于患者患侧肩治疗师一手从患者腋下穿过置于患者患侧肩胛上，并将患侧前臂放在自己的肩上，抓住肩胛骨胛上，并将患侧前臂放在自己的肩上，抓住肩胛骨的内缘，另一上肢托住患者健上肢，使其躯干向前的内缘，另一上肢托住患者健上肢，使其躯干向前倾。然后将患者的重心前移至其脚上，直至患者的倾。然后将患者的重心前移至其脚上，直至患者的臀部离开床面。臀部离开床面。 治

21、疗师引导患者转身坐于轮椅上。治疗师引导患者转身坐于轮椅上。29PPT课件“”床轮椅转移3 3、辅助下由床到轮椅的转移方法、辅助下由床到轮椅的转移方法2 2 患者坐在床边，双足平放于地面上。轮椅患者坐在床边，双足平放于地面上。轮椅置于患者健侧，与床成置于患者健侧，与床成4545角，制动，卸下近床角，制动，卸下近床侧扶手，移开近床侧脚踏板。侧扶手，移开近床侧脚踏板。 治疗师站在患者瘫痪侧，面向患者，用同治疗师站在患者瘫痪侧，面向患者，用同侧手穿拇握法握住患手，另一手托住患侧肘部。侧手穿拇握法握住患手，另一手托住患侧肘部。 患者患足位于健足稍后方，健手支撑于轮患者患足位于健足稍后方，健手支撑于轮椅远侧扶手，同时患手拉住治疗师的手站起。然椅远侧扶手，同时患手拉住治疗师的手站起。然后以双足为支点转动身体直至背靠轮椅。后以双足为支点转动身体直至背靠轮椅。 治疗师向前倾斜身体，并半蹲，帮助患者治疗师向前倾斜身体，并半蹲，帮助患者臀部向后、向下移动慢慢坐于轮椅中。臀部向后、向下移动慢慢坐于轮椅中。30PPT课件