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类型中考语文模拟试卷讲评课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:2690994
  • 上传时间:2022-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:21
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、 模拟试卷(一)讲评模拟试卷(一)讲评枣庄中考语文枣庄中考语文 亲爱的同学们,老师在对比近亲爱的同学们,老师在对比近两次月考中欣喜的发现你们的解题两次月考中欣喜的发现你们的解题能力又有了进步。向你们表示祝贺!能力又有了进步。向你们表示祝贺! 书山有路勤为径,学海无涯苦书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!老师相信作舟!老师相信:通过努力,你们一通过努力,你们一定会取得中考胜利的!定会取得中考胜利的! . .老师寄语:老师寄语:考试等级分析考试等级分析 等级等级 百分比百分比人数人数 90分以上分以上13%3 80分以上分以上29%7 70分以上分以上17%4 50分以上分以上29%7考试等级分析考试

    2、等级分析比较突出的同学:比较突出的同学:刘琪刘琪 胡丽娜胡丽娜 张培琳张培琳 贾盛娅贾盛娅进步较大的同学有:进步较大的同学有:张景洋张景洋 张进张进 刘湃刘湃 孙月孙月 王德洋王德洋戚敬华戚敬华 王华令王华令错题分析错题分析 题型 题号 正答率 考点 选择题158%字音字形337.5%词语词类活用 诗歌鉴赏850%诗歌字词品味912.5%诗歌句子赏析现代文阅读1446%说明文阅读1542%1625%存在的问题存在的问题v1.基础知识:掌握不扎实,粗心。v2.诗歌鉴赏题失分较多:主要存在审题不明,缺乏答题技巧的问题。v3、现代文阅读类试题:主要存在脱离文本,理解能力差,缺乏答题技巧等问题。v4、

    3、书写潦草,卷面较乱。 基础部分基础部分1 1、小组合作,交流试卷第、小组合作,交流试卷第1 1、3 3两题,将两题,将错音、错字改正。完成拓展练习一错音、错字改正。完成拓展练习一 2 2、小组展示、小组展示拓展练习一(拓展练习一(20152015枣庄中考)枣庄中考)1.下列各组词语中加点字注音和书写全部正确的一项是( )(2分)A.暗呜(yn) 夙愿(s) 模样(m) 煞费心机(ch)B.龟裂(jn) 窈窕(yo) 绯红(fi) 如法炮制(po)C.泯灭(mn) 明眸(mu) 间或(jin) 掂斤播两(din)D.凋落(dio) 婀娜() 不啻(ch) 觚筹交错(n)C (2012(2012枣

    4、庄中考枣庄中考) )3.“在中国,最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词,用副词“最”字修饰后变成了形容词,下列加点的词语,哪一项用法与此相同?( )(2分)A.他很宝贝宝贝自己的衣服。 B班长的行为十分商人商人。C.这是最纵容最宽阔宽阔的床。 D我对他的印象好不深刻深刻。B诗歌鉴赏诗歌鉴赏景象景象(一)、怎样把握和鉴赏诗歌的景象?(一)、怎样把握和鉴赏诗歌的景象?1、把握画面、把握画面(1)、描绘诗中展现的图景画面。用自己的语言再现画面,切忌直接引用。描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都写到,但要写到大部分的、主要的景物,语言力求优美。(2)、鉴赏诗歌的画面美。)、鉴赏诗歌的画面美。

    5、可从以下几个方面着手:景物的组合方式(远近、高低、俯仰、上下等);画面色彩(明暗、冷暖);动态静态。如:请分析杜甫如:请分析杜甫绝句绝句的画面美。的画面美。 绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 画面有近景,有远景。 近处,两个黄鹂在碧绿的翠柳中婉啭鸣唱;远处,湛蓝的天空中一行白鹭悠然自飞;远处高高的山巅,积着一片皑皑的白雪;近处门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。画面色彩鲜明 前两句黄、翠、白、青,用了四种颜色。这样,就景物的远近和各种色彩构成画面。千秋雪显得时间的永恒,万里船显得空间的广阔。画面动静结合 一二句是动景描写,三四句是静景描写 2、概括景

    6、象所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。3、能够根据情景氛围的特点分析作者的思想感情。要具体分析,切忌空洞。充分阅读理解给出的注解。(二)、小组合作,赏析暮春归故山草堂的景象,订正第8、9题。做好记录,准备展示。说明文阅读试题说明文阅读试题举一反三,巩固训练举一反三,巩固训练丛书丛书149149页页太阳能飞机太阳能飞机反思与感悟反思与感悟v我最大的收获我最大的收获: 我今后努力的方向我今后努力的方向:v天生我材必有用,千金散尽还复来!只要我天生我材必有用,千金散尽还复来!只要我们充满信心,就一定会取得自己最满意的成们充满信心,就一定会取得自己最满意的成绩的!加油绩的!加油! 课后拓展课后拓展1.1.把试卷中出现的错题整理在错题积把试卷中出现的错题整理在错题积累本上。累本上。2.2.对试卷中出现错误较多的题目课后对试卷中出现错误较多的题目课后找出类似的题目强化训练。找出类似的题目强化训练。

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