再塑生命的人PPT课件6-人教版-(共34张PPT).ppt

1、海伦一岁半时，突患急性脑充血病，连海伦一岁半时，突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 然而，她最终却通过自己的坚强与毅力然而，她最终却通过自己的坚强与毅力成为了著名的作家、教育家。这个生活在成为了著名的作家、教育家。这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的度过了生命的888

2、8个春秋，却熬过了个春秋，却熬过了8787年无年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。了世界。19641964年获年获“总统自总统自由勋章由勋章”被誉为被誉为“美国英美国英雄偶像雄偶像”，主要作品有，主要作品有假如给我三天光明、假如给我三天光明、我生活的故事、我生活的故事、走出黑暗走出黑暗四、我爱记生字四、我爱记生字 妮妮 n 莎莎sh 捡捡jin 截然截然ji 感慨感慨ki 抚弄抚弄fnng 绽开绽开zhn 唯恐唯恐 wikng 争执争执zh 激荡激荡dng 惭愧惭愧 cnku

3、 疲倦疲倦jun 企盼企盼q 小心翼翼小心翼翼y 怦怦怦怦png 走廊走廊lng 我爱记生词：我爱记生词： 疲倦不堪：形容极其疲倦、困倦的样子。疲倦不堪：形容极其疲倦、困倦的样子。 小心翼翼小心翼翼: :形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 混为一谈：混为一谈：hnhn把不同的事物混在一起，说成是同样把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。的事物。 恍然大悟恍然大悟hunghung：形容忽然醒悟：形容忽然醒悟截然不同：形容界限分明像割断一样。截然不同：形容界限分明像割断一样。五、整体感知五、整体感知 1、默读课文、默读课文 2、回答：题目为、回答：题目为“再塑生命的

4、人再塑生命的人”，那么是谁引导我走向光明为我，那么是谁引导我走向光明为我再塑了生命？再塑了生命？ 莎莉文老师莎莉文老师3、莎莉文老师对我的影响大吗？表、莎莉文老师对我的影响大吗？表现在哪些词语中？现在哪些词语中？ 大大 截然不同截然不同4、请用文中的话回答请用文中的话回答“截然不同截然不同”表现表现在哪些地方？在哪些地方？ 遇到莎莉文老师前：遇到莎莉文老师前： 1、当时的我经过几个星期的愤怒、苦、当时的我经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲惫不堪了。恼，已经疲惫不堪了。（渴望光明而不得（渴望光明而不得的绝望、烦躁）的绝望、烦躁） 2、在受教育之前，我正像大雾中的航、在受教育之前，我正像大雾中的航船

5、，既没有指南针也没有探测仪，无从船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。知道海港已经临近。（迷茫）（迷茫） 3、我心里无声的呼喊：、我心里无声的呼喊：“光明！光明光明！光明！（对光明的渴求）（对光明的渴求）遇到莎莉文老师后：遇到莎莉文老师后： 1、初次印象：我似乎能感觉到、初次印象：我似乎能感觉到（温暖、关爱）（温暖、关爱） 2、结果：、结果：13段：记得那个美好的段：记得那个美好的夜晚夜晚世界上还有比我更幸福的世界上还有比我更幸福的人吗？人吗？ （最终莎莉文老师开启了我知识的（最终莎莉文老师开启了我知识的大门点燃了求知的欲望，并获得了大门点燃了求知的欲望，并获得了生的快乐）生的快

6、乐）5、在我从迷茫无助到点燃求知的欲望这在我从迷茫无助到点燃求知的欲望这中间莎莉文老师是怎么做的？发生了哪中间莎莉文老师是怎么做的？发生了哪两件事情两件事情?从中体现了莎莉文老师怎么的从中体现了莎莉文老师怎么的特点？特点？ 1、莎莉文老师教我拼写单词莎莉文老师教我拼写单词2、我和莎莉文老师发生了分歧、我和莎莉文老师发生了分歧结果：点燃了我求知的欲望结果：点燃了我求知的欲望作者为什么要叙述和莎莉文老师在作者为什么要叙述和莎莉文老师在教学中的摩擦？教学中的摩擦？ 在这小小的摩擦中在这小小的摩擦中再现了我急躁、乖戾的再现了我急躁、乖戾的性格弱点性格弱点，对此莎莉文老师不是简单粗暴的体，对此莎莉文老师

7、不是简单粗暴的体罚也不是撒手不管而是寻找一种我乐意接受的罚也不是撒手不管而是寻找一种我乐意接受的、更有效的方法来对我进行教育，从而、更有效的方法来对我进行教育，从而表现了表现了莎莉文老师因势利导、循循善诱、善于抓住教莎莉文老师因势利导、循循善诱、善于抓住教育契机出色的教育艺术育契机出色的教育艺术。 1、我们一起见证了成功的我们一起见证了成功的再塑生命的历程，那么同学们再塑生命的历程，那么同学们现在现在对对“再塑生命再塑生命”该怎样理该怎样理解呢解呢？ 2、 海伦最终战胜困难，完成了生命海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生的再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些

8、因素呢？命需要具备那些因素呢？ 毅力毅力：小海伦没有对认识文字放弃。：小海伦没有对认识文字放弃。灵感灵感：小海伦通过水受到了启发。：小海伦通过水受到了启发。求知欲求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。：小海伦对新事物拥有极大的热情。好老师好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。巧高超。配歌曲隐形的翅膀 海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。育密不可分，但也是她的主观努力的结果。 在人类历史长河中，像作者这样

9、凭借坚强意在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：残疾人的事迹：司马迁，（前司马迁，（前145或前或前135？）西？）西汉史学家，文学家。他受了宫刑还撰写汉史学家，文学家。他受了宫刑还撰写了了史记史记。这部巨著是中国第一部纪。这部巨著是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。传体通史，对后世史学影响深远。史铁生身残志坚直面人史铁生身残志坚直面人生写有生写有我与地坛我与地坛，成为，成为著名作家著名作家奥斯特洛夫斯基（奥斯特

10、洛夫斯基（1904-1936）,苏联作苏联作家，家，25岁双目失明岁双目失明,全身瘫痪全身瘫痪,但他以惊人的但他以惊人的毅力，克服重重困难，在病榻上完成了长篇毅力，克服重重困难，在病榻上完成了长篇小说小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的，鼓舞了几代热，鼓舞了几代热血青年。血青年。几乎全聋的贝多几乎全聋的贝多芬扼着命运的咽喉，芬扼着命运的咽喉，奏出了与命运抗争的奏出了与命运抗争的最强音最强音命运交响命运交响曲曲。世界不给世界不给他欢乐，他却创造了他欢乐，他却创造了欢乐给与世界欢乐给与世界 。 路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-1827）德国伟大）德国伟大的作曲家的作曲家美国政治家美国政

11、治家41岁时因患脊髓岁时因患脊髓灰质炎灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上惟是美国历史上惟一蝉联四届的总统一蝉联四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 1882-1945二十多岁时患眼疾，双眼二十多岁时患眼疾，双眼相继失明相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获获二十世纪华人经典音乐作二十世纪华人经典音乐作品奖。品奖。阿炳阿炳 （1893-19501893-1950）原名华彦钧原名华彦钧自学掌握英语自学掌握英语 日语日语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻翻译家译家5 5岁时胸部以下完全岁时胸部以下完全失去知觉失去知觉 高位截高位截瘫瘫张海迪张海迪 这些名人的事迹给了你怎样的启示？

12、 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。 培根培根 我不能改变容貌，但我可以展现笑我不能改变容貌，但我可以展现笑容。我不能左右天气，但我可以改容。我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能预知明天，但我可变心情。我不能预知明天，但我可以把握今天。我不能样样顺利，但以把握今天。我不能样样顺

13、利，但我可以事事尽力。我不能决定生命我可以事事尽力。我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。的长度，但我可以拓展它的宽度。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由

14、自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源

15、自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤