八年级美术下册2手绘线条图像--物象多视角的表达课件1人美.ppt
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1、 第二课第二课手绘线条图像手绘线条图像 物象的多视角表达物象的多视角表达 你能说出你能说出柱子的形状吗柱子的形状吗? 你能描述你能描述她的样子吗?她的样子吗? 这座山看这座山看起来怎么样?起来怎么样? 活动一:活动一: 猜猜它们是什么物品猜猜它们是什么物品 你们能否说出老师是从哪个角你们能否说出老师是从哪个角度画出这些物体的形象?度画出这些物体的形象? 同学们猜猜老同学们猜猜老师画的是什么师画的是什么?一、观察一、观察思考思考正面俯视侧面侧面因此,在生活因此,在生活只有全面了解物象,才只有全面了解物象,才能更深刻感受物象。能更深刻感受物象。: 从多个视角观察从多个视角观察如何认识一个物体如何认
2、识一个物体直观明确直观明确如何介绍一个物体如何介绍一个物体同学们想一想,同学们想一想,生活中哪生活中哪些地方都用了物象的多视些地方都用了物象的多视角表达角表达? 你是如何理解的你是如何理解的?可以举例说明可以举例说明(分组讨论分组讨论 )。二、二、 共同研讨共同研讨美丽之冠美丽之冠大树公馆大树公馆侧面正面顶面侧面正面俯视南海观音南海观音不同视角之不同视角之 凤凰岛凤凰岛正面顶面侧面跑车展示飞机造型展示手机设计展示机器人造型设计三、三、物象多视角的表达方法物象多视角的表达方法 (1) 平面表达法:平面表达法:表达物体的轮廓、表达物体的轮廓、结构、和布局结构、和布局,画出物体的正面、画出物体的正面
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