做客PPT课件0-人教课标版.ppt
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1、平凡的世界平凡的世界做客做客路遥路遥没有辉煌灿烂的人生没有辉煌灿烂的人生没有一般人所渴望的成功没有一般人所渴望的成功平凡就是碗里的咸菜,平凡平凡就是碗里的咸菜,平凡就是一杯白开水,平凡就是就是一杯白开水,平凡就是一张只有五十分的分数。总一张只有五十分的分数。总之平凡,就是能想到的一切之平凡,就是能想到的一切最一般的东西。最一般的东西。 每个人都渴望自己有不平凡的经每个人都渴望自己有不平凡的经历,有不平凡的生活与未来。其实,历,有不平凡的生活与未来。其实,身处平凡世界而能创造出令人震撼的身处平凡世界而能创造出令人震撼的生活、精神,才是最最令人敬佩的,生活、精神,才是最最令人敬佩的,路遥做到了,他
2、的作品平凡的世界路遥做到了,他的作品平凡的世界也同样做到了!也同样做到了!学习目标:学习目标: 1、把握、把握做客做客的内容情节。的内容情节。 2、学习作者以景物描写衬托人物心理的、学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。体会孙少平心理的变化过程。方法。体会孙少平心理的变化过程。 3、把握人物形象的内在特征和精神品质。、把握人物形象的内在特征和精神品质。 4、了解本文塑造人物运用的艺术手法。、了解本文塑造人物运用的艺术手法。 一、知人论世,走进作品 路遥创作的中篇小说路遥创作的中篇小说荣获第二届全荣获第二届全国优秀中篇小说奖,国优秀中篇小说奖,1991年完成百万字的长年完成百万字的长篇巨著篇巨著
3、-,路遥因此荣获国内最高文,路遥因此荣获国内最高文学奖学奖茅盾文学奖。茅盾文学奖。人生平凡的世界2 2、小说以陕北黄土高原双水村孙、田、小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心,反映了金三家的命运为中心,反映了后后期到期到初期广阔的社会面貌。初期广阔的社会面貌。3 3、请列举故事中的、请列举故事中的2-32-3名男主人公名名男主人公名字,列举字,列举2-32-3名女主人公名字。名女主人公名字。文革改革 像林黛玉进贾府一样,孙少平跟像林黛玉进贾府一样,孙少平跟田润叶进县革委会大门到她二爸家,田润叶进县革委会大门到她二爸家,一路上也看到了不少一路上也看到了不少“风光风光”。少平。少平眼里
4、的眼里的“风光风光”主要在那几段?怎么主要在那几段?怎么写的?有什么特色?(独立思考,自写的?有什么特色?(独立思考,自由抢答)由抢答)二、朗读选文,整体感知。主要有三段:主要有三段:一是看到县革委会一层层的窑洞,孙少平像一是看到县革委会一层层的窑洞,孙少平像红楼梦红楼梦里里的刘姥姥逛大观园一样,打量着县革委会,觉得这些地方的刘姥姥逛大观园一样,打量着县革委会,觉得这些地方“给人一种非常壮观的景象给人一种非常壮观的景象”,“像一座宏伟的大厦像一座宏伟的大厦”;二是打量田福军的院子,写得很简单,主要是一瞥之下对二是打量田福军的院子,写得很简单,主要是一瞥之下对于院子格局的描绘;于院子格局的描绘;
5、三是打量田家吃饭的窑洞,发现这窑洞没有盘炕,意识到三是打量田家吃饭的窑洞,发现这窑洞没有盘炕,意识到这是专门吃饭的地方。这是专门吃饭的地方。这些描写有两个特点:一是透过一个孩子的眼光来看这这些描写有两个特点:一是透过一个孩子的眼光来看这些些“风光风光”,里面夹杂着孙少平的感受;二是充满了地域,里面夹杂着孙少平的感受;二是充满了地域特色,窑洞、盘炕,这都是黄土高原特有的居住风貌。特色,窑洞、盘炕,这都是黄土高原特有的居住风貌。三、速读课文,回顾旧知。(独立思三、速读课文,回顾旧知。(独立思考,自由抢答)考,自由抢答)1 1、小说节选部分的主人公是谁?文章、小说节选部分的主人公是谁?文章通过什么方
6、法来刻画这个人物形象。通过什么方法来刻画这个人物形象。四、深入文本,分析人物。 1 1、请同学们找出文中孙少平心理描写的句子和语段。、请同学们找出文中孙少平心理描写的句子和语段。做好标记,然后交流讨论这些心理描写的句子刻画了孙少做好标记,然后交流讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什么心理状态。平的什么心理状态。心理描写心理描写是指把人物的思想感情和心理活动用文字表述描是指把人物的思想感情和心理活动用文字表述描绘出来。绘出来。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征,反映人恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征,反映人物的思想变化,推动情节的发展,深化文章的主题等。物的思想变化,推动情节
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