假如给我三天光明优秀课件2-苏教版.ppt

1、教学目标教学目标 导入学习导入学习 图文欣赏图文欣赏 初读文本初读文本研读文本研读文本 小结归纳小结归纳 拓展阅读拓展阅读 课后作业课后作业知识与技能知识与技能:体味本文洗涤、流畅、优美的语言体味本文洗涤、流畅、优美的语言过程与方法过程与方法:朗读课文朗读课文,品味语言品味语言,理解课文的人生道理理解课文的人生道理情感价值观情感价值观:学习海伦热爱生活、珍惜生命的人生态度学习海伦热爱生活、珍惜生命的人生态度播放二泉映月，让我们闭上眼睛，听听瞎子阿炳在向我们诉说着什么？音乐凄婉，悲凉，向我们诉说着瞎子阿炳坎坷的经历，悲惨的命运，凄凉的心境。美国有一位又盲又聋又哑的女子，她是否也象瞎子阿炳一样呢？

2、今天，让我们一起走进这位作家的精神世界。 作者简介作者简介你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗？有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女为作家吗？有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的

3、熏陶有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以来，当她自己，后来更进一步学习写作。几年以来，当她的第一本著作的第一本著作“我的一生我的一生”出版时，立即轰动了出版时，立即轰动了全美国。海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服全美国。海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸，完成大学教育。以后更致力于教育残缺儿不幸，完

4、成大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们效法，海伦凯勒真可算是个残而不废的人。我们效法，海伦凯勒真可算是个残而不废的人。 更多更多相关一相关一相关二相关二相关三相关三速读课文及附录部分，速读课文及附录部分，并谈谈你是怎样看待海并谈谈你是怎样看待海伦这个人的？伦这个人的？想一想：朗读课文第朗读课文第4段段海伦作为一名残疾人，她明知道身体的缺陷海伦作为一名残疾人，她明知道身体的缺陷给生理和心理都会带来极大的创伤，可怎么给生理和心理都会带来极大的创伤，可怎么还会有这样奇怪的想法呢？（请圈划出相关还会有这样奇怪的想法呢？

5、（请圈划出相关的句子，加以品味。）的句子，加以品味。）思考一：课文中海伦用了自己朋友做例子，课文中海伦用了自己朋友做例子，并且对朋友的说法不再感到吃惊，并且对朋友的说法不再感到吃惊，是为什么呢？这样写有什么用意？是为什么呢？这样写有什么用意？思考二：思考二：针对这样一种消极的而又普遍存在的人针对这样一种消极的而又普遍存在的人生态度，作者认为应该怎样做？找出课生态度，作者认为应该怎样做？找出课文中相关的语句，读一读并说一说。文中相关的语句，读一读并说一说。友情提示：把生命中的每一天都看作是最后一天。友情提示：把生命中的每一天都看作是最后一天。思考三：思考三：朗读课文第六段朗读课文第六段海伦批评人

6、们海伦批评人们“有了的东西不知道有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求欣赏，没有的东西又一味追求”，你觉得有道理吗？为什么？你觉得有道理吗？为什么？作者为什么要用作者为什么要用“假如给假如给我三天光明我三天光明”作为自己的作为自己的题目呢？题目呢？对于拥有光明的人来说，对于拥有光明的人来说，“假如给我三天光明假如给我三天光明”这这个假设是没有意义的。但是对于作者，个假设是没有意义的。但是对于作者，“三天光明三天光明”确是她一生的梦想。正是对于光明的渴求，对于生确是她一生的梦想。正是对于光明的渴求，对于生命的珍惜，才使得作者的想象那么真切，那么感人！命的珍惜，才使得作者的想象那么真切，那么感

7、人！“假如给我三天光明假如给我三天光明”，其实给我们提出了一个严，其实给我们提出了一个严肃的问题：我们应该怎样理解和面对人生？健全地肃的问题：我们应该怎样理解和面对人生？健全地人所拥有的远比海伦多，但生命同样只有一次，同人所拥有的远比海伦多，但生命同样只有一次，同样也很短暂。我们应珍惜时光，珍爱生命，珍惜已样也很短暂。我们应珍惜时光，珍爱生命，珍惜已经拥有的一切。经拥有的一切。假如我得了非典假如我得了非典毕淑敏毕淑敏 1 必做题：学习本文后，你有何感悟？必做题：学习本文后，你有何感悟？2 选做题选做题（1）以以”假如给我三天黑暗假如给我三天黑暗“为题，写一段为题，写一段150字左右的短文。字左

8、右的短文。 （2）阅读海伦的人生故事，了）阅读海伦的人生故事，了解她的人生经历。解她的人生经历。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！