以晒为话题的作文指导及范文-PPT课件.ppt
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1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 “晒晒”,在广东方言里有,在广东方言里有“炫耀炫耀”的意思,如:晒的意思,如:晒命:向别人吹嘘自己的身世。命:向别人吹嘘自己的身世。“晒晒”,也有,也有“公开公开”的的意思,如:权力必须晒在阳光下,必须加强监督。意思,如:权力必须晒在阳光下,必须加强监督。“晒晒”,在网络上流行就是本着,在网络上流行就是本着“分享你的一切,晒出分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西你的一切可以晒的东西”的指导思想,在网络上展示自的指导思想,在网络上展示自己的资源、与人分享等,如:晒心情,日记;晒房子,己的资源、与人分享等,如:晒心情,日记;晒房子,晒衣服;晒摄
2、影作品,晒旅游心得等等。当然也有一些晒衣服;晒摄影作品,晒旅游心得等等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上,美其名曰人把他人的隐私也晒到网上,美其名曰“光明磊落地暴光明磊落地暴露露”。一个。一个“晒晒”字,内涵丰富,能够引发我们许多联字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考。想和思考。 请你写一篇文章,谈谈你对请你写一篇文章,谈谈你对“晒晒”的看法。自定立意,的看法。自定立意,自定文体,自定标题;不要脱离材料内容及含意的范围自定文体,自定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。作文,不要套作,不得抄袭。 【写作指导写作指导】: 这是一道这是一道“由导语引出写作话题由导语引
3、出写作话题”的作的作文题目。文题目。 作文题目由导语和要求两部分构成,作文题目由导语和要求两部分构成,导语部分既解释了话题导语部分既解释了话题“晒晒”的多种含义,的多种含义,又起了引出话题的作用。又起了引出话题的作用。 要求部分包含三层内容要求部分包含三层内容: 第一层第一层“一个一个晒晒字,内涵丰富,能够字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考引发我们许多联想和思考”,主要作用是启,主要作用是启发考生作文要联想和思考,发考生作文要联想和思考,即作文时要联想即作文时要联想那些属于那些属于“晒晒”的种种具体现象,并对具体的种种具体现象,并对具体的的“晒晒”的行为进行理性思考、分析的行为进行理性思
4、考、分析,得出,得出自己明确的认识或思想自己明确的认识或思想. . 第二层第二层“谈谈你对谈谈你对晒晒的看法的看法”,既明,既明确了话题是确了话题是“晒晒”,又提出了作文要求,又提出了作文要求“谈谈看法看法”,即要通过作文表达自己对即要通过作文表达自己对“晒晒”的的观点态度。观点态度。 第三层第三层“三自三自”“”“三不三不”原则,是常规的原则,是常规的作文要求,提示学生要充分发挥自己的特长,作文要求,提示学生要充分发挥自己的特长,又要懂得作文的限制。又要懂得作文的限制。 “晒晒”是一个动词,导语解释它有是一个动词,导语解释它有“炫炫耀耀”、“公开公开”、“展示展示”、“暴露暴露”等不等不同含
5、义,显然是把它界定为人的一种行为,同含义,显然是把它界定为人的一种行为,谈对谈对“晒晒”的看法,就是谈对人的或的看法,就是谈对人的或“炫炫耀耀”、或、或“公开公开”、或、或“展示展示”等行为的认等行为的认识。识。对于人的某种行为,对于人的某种行为,我们要用全面、辨我们要用全面、辨证、客观的眼光来看待,证、客观的眼光来看待,要具体问题具体分要具体问题具体分析。对析。对“晒晒”这种行为,我们当然也要这样。这种行为,我们当然也要这样。比如,比如,“晒晒”成绩,可以肯定这种行为,认成绩,可以肯定这种行为,认为这是展示自己的努力或实力,这是给自己为这是展示自己的努力或实力,这是给自己增加信心,这是给自己
6、提出新的目标增加信心,这是给自己提出新的目标也也可以否定这种行为,认为这是可以否定这种行为,认为这是“炫耀炫耀”,这,这是是“骄傲自满不思进取骄傲自满不思进取” ” 比如对网络上比如对网络上“分享你的一切,晒出你的一切可以分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西晒的东西”的的“晒晒”,我们应该看到,这种,我们应该看到,这种“晒晒”能用能用来展示生活美好,分享生活快乐;也要看到,这种来展示生活美好,分享生活快乐;也要看到,这种“晒晒”让一些人做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。让一些人做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。 “晒晒”作为一种人的行为,就关系到主体和客体双方,作为一种人的行为,就关
7、系到主体和客体双方,而且,这种行为的实施还要借助网络、公开场所等公共而且,这种行为的实施还要借助网络、公开场所等公共平台,因此,它除了影响主客体外,还会影响他人影响平台,因此,它除了影响主客体外,还会影响他人影响社会社会。“谈对谈对晒晒的看法的看法”,就要求作文时要考虑和,就要求作文时要考虑和“晒晒”有关系的这多种因素。作为一种行为,总有产生有关系的这多种因素。作为一种行为,总有产生的原因,也必然会有某种结果,还会产生某些影响,的原因,也必然会有某种结果,还会产生某些影响,“谈对谈对晒晒的看法的看法”,就可以从,就可以从“什么是什么是晒晒”、“为什么为什么晒晒”、“晒晒什么什么”、“怎样怎样晒
8、晒”等不同方向展开思考,得出具体的看法。等不同方向展开思考,得出具体的看法。 “晒晒”是一个动词,是人的一种具体行为,是一个动词,是人的一种具体行为,关涉主客双方,是主体有一定目的主动行为。因关涉主客双方,是主体有一定目的主动行为。因此,此,作文时就要把这个动词转化成生活中一件件作文时就要把这个动词转化成生活中一件件“晒晒”的具体事情,面对这些具体的事情,我们的具体事情,面对这些具体的事情,我们才会产生具体的看法。才会产生具体的看法。比如,由胡斌炫富驾车肇比如,由胡斌炫富驾车肇事到一些事到一些“富二代富二代”网上网上“拼爹拼爹”,由,由“艳照门艳照门”到到“晒晒”明星隐私,由广州明星隐私,由广
9、州144144个部门晒财政计个部门晒财政计划到白庙乡行政办公开支在网上公开,由扬州划到白庙乡行政办公开支在网上公开,由扬州“偷地案偷地案”到上海的到上海的“钓鱼执法钓鱼执法”等,当我们面等,当我们面对这些具体的能反映对这些具体的能反映“晒晒”的材料时,对的材料时,对“晒晒”的看法就具体了。这些材料可以让我们谈的看法就具体了。这些材料可以让我们谈“应该应该晒什么,不应该晒什么晒什么,不应该晒什么”,“晒有什么意义晒有什么意义”,“晒要注意什么问题晒要注意什么问题”等。切不可脱离具体的材等。切不可脱离具体的材料空洞地谈料空洞地谈“晒晒”,”,因为任何认识都不应是抽象因为任何认识都不应是抽象的,任何
10、道理都是相对的。的,任何道理都是相对的。 晒”也要有道 近日,关于近日,关于“犀利哥犀利哥”的话题在网上被的话题在网上被网民热烈讨论着,网民热烈讨论着,“犀利哥犀利哥”的照片也迅的照片也迅速在各大门户网站窜红。速在各大门户网站窜红。“犀利哥犀利哥”何许何许人也?在被人也?在被“晒晒”在网上前,在网上前,“犀利哥犀利哥”是个默默无闻的乞丐,只因某位网民的巨是个默默无闻的乞丐,只因某位网民的巨大创造力,居然把这个乞丐身上破烂的衣大创造力,居然把这个乞丐身上破烂的衣服称为服称为“至潮至潮”衣服,于是媒体蜂拥而至衣服,于是媒体蜂拥而至了,了,“犀利哥犀利哥”的命运由此发生改变:找的命运由此发生改变:找
11、回了失散多年的亲人,成为了网络红人,回了失散多年的亲人,成为了网络红人,被各大媒体竞相邀请被各大媒体竞相邀请 且不说且不说“犀利哥犀利哥”如今身份、家庭完全被如今身份、家庭完全被“晒晒”在网上,毫无私隐可言,先说说那位在网上,毫无私隐可言,先说说那位最初把最初把“犀利哥犀利哥”“”“晒晒”在网上的仁兄,请在网上的仁兄,请问你是真的好心为了让问你是真的好心为了让“犀利哥犀利哥”找回失散找回失散的亲人,还是为了好玩而把他的亲人,还是为了好玩而把他“晒晒”在网上在网上并且冠以并且冠以“史上最潮史上最潮”乞丐?从这位网民给乞丐?从这位网民给予予“犀利哥犀利哥”的名号,我感受不到这位网民的名号,我感受不
12、到这位网民帮助乞丐的诚意,反而嗅到了不负责任在网帮助乞丐的诚意,反而嗅到了不负责任在网上上“晒晒”别人取乐的意味。网络能把今天的别人取乐的意味。网络能把今天的乞丐变为明日的红人,也能毁掉一个有美好乞丐变为明日的红人,也能毁掉一个有美好前途的人。正因为此,我们的前途的人。正因为此,我们的“晒晒”就要有就要有道,就要讲规范、讲道德、守法律。道,就要讲规范、讲道德、守法律。 “犀利哥犀利哥”的事件并不是单独存在的,似的事件并不是单独存在的,似乎自电脑进入中国寻常百姓家后,一段段挑战社乎自电脑进入中国寻常百姓家后,一段段挑战社会道德底线的视频,一张张撩动我们神经的照片会道德底线的视频,一张张撩动我们神
13、经的照片开始蜂拥出现。一位重点小学的女生曾发了一段开始蜂拥出现。一位重点小学的女生曾发了一段裸着身子跳舞视频给同校的一个男生,后来男生裸着身子跳舞视频给同校的一个男生,后来男生转发给了其他人,再后来有人上传到了网上,最转发给了其他人,再后来有人上传到了网上,最后我们都知道了。这件轰动广州城的裸体视频事后我们都知道了。这件轰动广州城的裸体视频事件有三个极端不正确的件有三个极端不正确的“晒晒”的方式。首先这个的方式。首先这个女生太不自爱了,自己有可以女生太不自爱了,自己有可以“晒晒”的,那是好的,那是好事,但是把不该事,但是把不该“晒晒”的也的也“晒晒”那就成了丑事。那就成了丑事。然后是那个不负责
14、任的男生,不管出于什么目的,然后是那个不负责任的男生,不管出于什么目的,你把如此恶劣的事你把如此恶劣的事“晒晒”给其他人,这是极端不给其他人,这是极端不负责任的。负责任的。 然而最不负责任、漠视社会道德、公民隐私权的然而最不负责任、漠视社会道德、公民隐私权的人,便是那个把视频人,便是那个把视频“晒晒”在网上的人。这种不在网上的人。这种不顾后果,不负责任把他人隐私顾后果,不负责任把他人隐私“晒晒”在网上的人在网上的人是严重危害社会道德的。然而这种人却大有人在。是严重危害社会道德的。然而这种人却大有人在。什么艳照、斗殴的东西层出不穷,如今我们一上什么艳照、斗殴的东西层出不穷,如今我们一上网,便看到
15、充斥在各地的奇怪、恶俗的事件,被网,便看到充斥在各地的奇怪、恶俗的事件,被光明正大地光明正大地“晒晒”出来,难道我们真的愿意看到出来,难道我们真的愿意看到这些吗?在和谐社会的大背景下,我们愿意道德这些吗?在和谐社会的大背景下,我们愿意道德沦丧的事天天发生在我们眼前吗?不,我们不愿沦丧的事天天发生在我们眼前吗?不,我们不愿意。但却总有那么一些人,借助网上晒的强大功意。但却总有那么一些人,借助网上晒的强大功能,任意践踏社会良心!能,任意践踏社会良心! “晒晒”也要有道,为了自己,为了他人,也要有道,为了自己,为了他人,更是为了社会,请你三思而更是为了社会,请你三思而“晒晒”,做个负,做个负责的责的
16、“晒晒”达人!达人! 【点评】:本文从具体的【点评】:本文从具体的“晒晒”的的事件出发,提出了事件出发,提出了“晒晒”要有度的主张。诚要有度的主张。诚如文章所说,如文章所说,“晒晒”是一种自由,但这种自是一种自由,但这种自由是相对的,是要受社会道德、法律法规和由是相对的,是要受社会道德、法律法规和良知限制的。要良知限制的。要“晒晒”美好的、积极上进的美好的、积极上进的东西,不能把庸俗丑陋、低级趣味的东西当东西,不能把庸俗丑陋、低级趣味的东西当宝贝来晒。文章内容具体,立意鲜明积极,宝贝来晒。文章内容具体,立意鲜明积极,行文扣题,明确表达了自己对行文扣题,明确表达了自己对“晒晒”的具体的具体认识。
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