从百草园到三味书屋PPT课件254-人教版-(共24张PPT).ppt

1、洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校百草园百草园l“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。园。”l“其中似乎确凿只有一些野草；但那时其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。却是我的乐园。” 洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 鲁迅鲁迅洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校l鲁迅幼时上学的三味书屋洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校鲁迅的塾师鲁迅的塾师寿镜吾寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博学的人。洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校 从百草园到三味书屋

2、从百草园到三味书屋 鲁迅鲁迅 （第一课时）（第一课时）洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校教学目标教学目标1.了解作者，掌握字词2.熟读课文，理清结构3.默读课文，感悟写景洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校鲁迅（鲁迅（18811936）原名）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学奠基人，革命家，中国现代文学奠基人，出身于破落封建家庭。出身于破落封建家庭。 主要作品有：中国现代文学史上主要作品有：中国现代文学史上第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记狂人日记，中篇小说中篇小说阿阿Q正传正传，小说

3、集，小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文诗集，散文诗集野草野草。了解作者及作品：了解作者及作品：洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校菜畦（ ） 桑葚（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 锡箔 （ ） 臃肿（ ） 确凿（） 攒成（） 收敛（） 蝉蜕（ ） 脑髓（） 觅食（ ） 罕至（） 拗（） 秕谷（ ）解释词语：解释词语： 确凿： 轻捷： 人迹罕至： 觅食： 渊博： 宿儒： 鼎沸： 高枕而卧： 生字：生字：预习反馈，积累预习反馈，积累字词字词：洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校菜畦（q ）桑葚（ shn ） 油蛉（lng )斑蝥（mo） 锡箔 （ b ） 臃肿（y

4、ng ）确凿（zo）攒成（cun）收敛（lin）蝉蜕（ tu ） 脑髓（su ）觅食（m ） 罕至（hn） 拗（o） 秕谷（b ）解释词语：解释词语： 确凿： 轻捷： 人迹罕至： 觅食： 渊博： 宿儒： 鼎沸： 高枕而卧： 生字：生字：预习反馈，积累预习反馈，积累字词字词：洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校自学指导一：速读课文，整体感知内容，理清结构 要求：要求：1、学生自读课文，自主圈划 2、小组交流疑难 3、小组派代表班级展示1 1、课文写的是、课文写的是什么时候什么时候的事？写了哪的事？写了哪几个地方几个地方？2 2、从题目上看，本文、从题目上看，本文应分几个部分应分几个部分？ 各

5、部分各部分侧重于写什侧重于写什么？么？各部分各部分之间是什么关系？之间是什么关系？洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校 从百草园从百草园到三味书屋到三味书屋百草园百草园三味书屋三味书屋乐园乐园时间顺序空间顺序读书读书鲁迅鲁迅寿镜吾先生洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校 1 1、作者、作者 最最喜欢哪一个地方喜欢哪一个地方？（第几段）？（第几段）为什么？为什么？ 2 2、作者是如何描写的？有什么顺序？采、作者是如何描写的？有什么顺序？采用了什么方法？用了什么方法？自学指导二：研读课文，欣赏美景要求：要求：1 1、学生自读课文，自主圈划、学生自读课文，自主圈划 2 2、小组交流疑难、小组

6、交流疑难 3 3、小组派代表班级展示、小组派代表班级展示洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校百草园百草园二听一赏一赏三捕神秘故事神秘故事菜畦菜畦 石井栏石井栏皂荚树皂荚树 桑椹桑椹由由低低到到高高静静态态鸣蝉鸣蝉 黄蜂黄蜂叫天子叫天子由高到低由高到低动动态态油蛉油蛉 蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣 斑蝥斑蝥动动物物何首乌藤何首乌藤 木莲藤木莲藤木莲果木莲果 何首乌根何首乌根 覆盆子覆盆子植植物物形状形状味道味道雪天饥鸟雪天饥鸟声音声音动作动作洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校 雪雪 地面地面 短棒短棒 竹筛竹筛 秕谷秕谷 长绳长绳 人人 鸟雀鸟雀洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校布置课后练习

7、作业布置课后练习作业： 1、背诵第二段。 2、“百草园”里，作者学到了不少东西，是间接写“学校生活”。“三味书屋”直接写了“学校生活”。预习预习“三味书屋三味书屋”部分，部分，分别找出两部分中分别找出两部分中“学习的环境、教课的先生、学习的内容”，并加以对比对比，结合完成结合完成文后练习一文后练习一 洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 鲁迅鲁迅 （第二课时）（第二课时）洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校百草园百草园二听一赏一赏三捕神秘故事神秘故事菜畦菜畦 石井栏石井栏皂荚树皂荚树 桑椹桑椹由由低低到到高高静静态态鸣蝉鸣蝉 黄蜂黄蜂叫天子叫天子由

8、高到低由高到低动动态态油蛉油蛉 蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣 斑蝥斑蝥动动物物何首乌藤何首乌藤 木莲藤木莲藤木莲果木莲果 何首乌根何首乌根 覆盆子覆盆子植植物物形状形状味道味道雪天饥鸟雪天饥鸟声音声音动作动作由由低低到到高高洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校第二课时教学要点教学要点： 1、学习“三味书屋”部分，体会文章对三味书屋环境和先生的描写。2、讨论文章的主题。洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校1、从文中找出写、从文中找出写三味书屋环境三味书屋环境的句子，的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？在说说三味书屋的环境是怎样的？在文章中起什么文章中起什么作用作用？ 点拨：第点拨：第10段的描写、第

9、段的描写、第17段的描写段的描写 自学指导一：精读课文，探究写法2 2、百草园中有许多趣事，如拔何首乌、百草园中有许多趣事，如拔何首乌等，三味书屋有没有？分别是哪些等，三味书屋有没有？分别是哪些趣事趣事？就两者就两者“学习的环境、教课的先生、学习的学习的环境、教课的先生、学习的内容内容”作一个比较。作一个比较。第段；读书；上课时的画画等第段；读书；上课时的画画等 洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校 百草园百草园 三味书屋三味书屋学习环境学习环境教书先生教书先生学习内容学习内容请完善下表：请完善下表： 本文前后两部分形成了怎样的关系？这是一种什么写法？本文前后两部分形成了怎样的关系？这是一

10、种什么写法？有什么作用？有什么作用？开阔、优美开阔、优美封闭、沉闷封闭、沉闷亲切耐心的长妈妈亲切耐心的长妈妈和和 闰土的父亲闰土的父亲死板、冷漠的老先生死板、冷漠的老先生自然景物、故事、自然景物、故事、捕鸟：神奇有趣捕鸟：神奇有趣不懂的古文：不懂的古文：枯燥乏味枯燥乏味洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校自学指导二：速读课文，讨论主题（讨论课后练习一）点拨： 从文中看来，作者觉得三味书屋的读书生活是快乐的还是痛苦的？ 洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校小结：小结： 文章通过对百草园和三味书屋美好文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对自然的热爱，生活的回忆，表现了儿童对

11、自然的热爱，对知识的追求，以及天真可爱、自由欢对知识的追求，以及天真可爱、自由欢乐的心理特征。乐的心理特征。洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校洛宁江苏明善国际学校46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不

12、一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的

13、事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤