人的品格培训课件之主动、宽容.ppt
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- 关 键 词:
- 品格 培训 课件 主动 宽容
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1、 课时目标课时目标一、明白主动之理、学会主动方法一、明白主动之理、学会主动方法二、学会包容别人,使自己成为有修养的人二、学会包容别人,使自己成为有修养的人故事;买土豆的故事故事;买土豆的故事 在自动自发一书中,有两个对主动性的解释。其中一个说:主动性就是没被人告知却在做着恰当的事情没被人告知却在做着恰当的事情。 而另一个则这般写道:所谓的主动,指的是随时准备把随时准备把握机会,展现超乎他人要求的握机会,展现超乎他人要求的工作表现,以及拥有为了为了完成任务,必要时不惜打破陈规完成任务,必要时不惜打破陈规的智慧和判断力的智慧和判断力。仔细品味何谓主动,本来以为在汉语中这是一个相当简单、含义立现的词
2、。但是,这里的解释却令人印象深刻,非同一般。因为它所指出的主动蕴含着更加丰富的涵义,其中有几个关键要求:恰如其分,超乎常规,果敢和判断力恰如其分,超乎常规,果敢和判断力。如此标准,令人深省。由此看来,要想真正做到主动,并非易事。当然,主动并非口头之说词,而是行动之展示,需要从小事做起,一言一行都应体现主动之势一言一行都应体现主动之势。 主动之理 主动就是不待外部推力而行动,走在别人前面。 主动就是凡事多出一份力,多走一步,把工作做到最妥善。 主动能够造成有利的局面,使事情按照自己的意图进行。 主动就是怀抱一种愿景,充满人生热情,由内而外在行动上的自然流露。品格训练之主动品格训练之主动主动之论主
3、动之论 一个真正有智慧、内心一个真正有智慧、内心充满平和宁静的人,每当他充满平和宁静的人,每当他为别人制造方便的时候,他为别人制造方便的时候,他往往只想到要去做,而做了往往只想到要去做,而做了之后他就更会感到灵魂中的之后他就更会感到灵魂中的快乐。快乐。主动之辩主动与职责主动与职责主动与主观主动与主观 主动与吃亏主动与吃亏主动之法五、小结小结你没有义务要做自己职责范围以外的事,但是你也可以选择自愿去做,以驱策自己快速 前进。率先主动是一种极珍贵、备受看重的素养,它能使人变得更加敏捷,更加积极。无论 你是管理者,还是普通职员,“每天多做一点”的工作态度能使你从竞争中脱颖而出。你的 老板、委托人和顾
4、客会关注你、信赖你,从而给你更多的机会。 主动并非口头之说词,而是行动之展示,需要从小事做起,一言一行都应体现主动之势。知道自己工作的意义和责任,并永远保持一种自动自发的工作态度,为自己的行为负责,是那些成就大业之人和凡事得过且过之人的最根本区别。每天多做一点工作也许会占用你的时间,但是,你的行为会使你赢得良好的声誉,并增 加他人对你的需要。休息一下 恕恕 孔子的学生子贡曾问孔子:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那大概就是恕吧。”“恕”,用今天的话来讲,就是宽容。故事:杀人犯成为被害人父母的儿子 品格训练之宽容 宽容就是宽大有气量,不计较或追究。在一切事情宽容就是宽
5、大有气量,不计较或追究。在一切事情上都悠然自在,凡事以平常心对待,方能感到生活的轻上都悠然自在,凡事以平常心对待,方能感到生活的轻松与愉快。松与愉快。 宽容就是能够以宽恕之心待人,坦然地接受不公的宽容就是能够以宽恕之心待人,坦然地接受不公的现实从而帮助我们走出自怜的误取。我们要容忍他人,现实从而帮助我们走出自怜的误取。我们要容忍他人,如同容忍自己。如同容忍自己。 宽容更要求有原谅之心态,即能容忍疏忽、过失或宽容更要求有原谅之心态,即能容忍疏忽、过失或错误,不加责备和惩罚。当一个人要求别人完美时,他错误,不加责备和惩罚。当一个人要求别人完美时,他会愤怒地责备别人,同时自己也会感到痛苦。会愤怒地责
6、备别人,同时自己也会感到痛苦。 在词意表达上,原谅在词意表达上,原谅-宽恕宽恕-宽容更是递进关宽容更是递进关系。系。一、宽容之理1、有容乃大有容乃大 无欲则刚无欲则刚实验:实验: 一杯水已经满了,它还能再加入东西吗?一杯水已经满了,它还能再加入东西吗?二、宽容之论实验的体会:实验的体会: 我们每个人都未必知道自己的内心容量。我们每个人都未必知道自己的内心容量。 宽容是一种自信,自信心越强,心理素质越好,宽容是一种自信,自信心越强,心理素质越好,其宽容的量度也就越高;宽容也是一种力量,它可其宽容的量度也就越高;宽容也是一种力量,它可以使强敌畏怯,使朋友振奋,以使强敌畏怯,使朋友振奋,“宽容胜过百
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