二年级数学上册5.2认识厘米精选教学PPT课件1苏教版.ppt
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1、竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米0厘米1234567891011量比较短的物体的长度,量比较短的物体的长度,可以用可以用厘米厘米作单位。作单位。0厘米12345678910111厘米1厘 米认识认识1厘米厘米 0刻度:刻度:表示起表示起点点你还能找出你还能找出1 1厘米吗?厘米吗?0厘米1234567891011这都是这都是1厘米厘米用你的手比画出用你的手比画出1厘米大约有多长?厘米大约有多长?生活中的生活中的1厘米厘米0厘米1234567891011图钉图钉的长度是的长度
2、是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米0厘米1234567891011认识几厘米认识几厘米 0厘米1234567891011 用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 0厘米12345678910117厘米 测量物体长度时,先把物体测量物体长度时,先把物体的一边和的一边和“0”0”刻度线对齐,物体刻度线对齐,物体的另一边对准几,就是几厘米。的另一边对准几,就是几厘米。小朋友要牢记,小朋友要牢记,用直尺量物体。用直尺量物体。左端要和左端要和 0 对齐,对齐,右端指向刻度几,右端指向刻度几,物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌量一量量一量 你的一拃有多长?你的一拃有多长? ( )厘米
3、)厘米 你能用这根尺子量铅笔的长吗?你能用这根尺子量铅笔的长吗?( )厘米厘米4木板长(木板长( ) )厘米厘米6红色线段比8厘米短一点点,蓝色线段比8厘米长一点点。但它们都更接近8厘米,所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约长8厘米。学生用尺米尺量衣尺(皮尺、软米尺)皮尺、软米尺)卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.这是一把直尺.长度为1米.这把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米判断题判断题:对打对打 , 错打错打.1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. ()4.语文课本的宽约10米.(. )2.小红的大拇指宽约1米.( . ). 一个人的
4、价值在于他的才华,而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。完成工作的方法,
5、是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦有一个男孩和一个女孩,女孩对男孩很好,男孩渐渐喜欢上了女孩,女孩也渐渐喜欢上了男孩,男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱,感情很好。男孩对女孩说:“我要你跟我一辈子.”女孩对男孩说:“我要跟你一辈子.”于是,男孩和女孩之间就有了一个约定,要永远生活在一起,永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩,女孩也时时刻刻想着
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