中考语文专题复习之病句的辨析及修改PPT优秀课件下载(43张).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中考语文专题复习之病句的辨析及修改PPT优秀课件下载(43张).ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 专题 复习 病句 辨析 修改 PPT 优秀 课件 下载 43 下载 _二轮专题_中考专区_语文_初中
- 资源描述:
-
1、 中考语文专题复习中考语文专题复习之之 所谓所谓“病句病句”,顾名思义,就是有病的句子,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的理,修辞不当而造成的“不通顺的语句不通顺的语句”。 辨析和修改病句辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也可见一般。对考生改病句已成为必考考点,难度
2、也可见一般。对考生来说,来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。前言 复习目标复习目标1、能准确判定句子有无语病。、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。、能对病句进行恰当的修改。例例1 1:下列句子没有语病的一项是(:下列句子没有语病的一项是( )A为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。定要加强管理,采取严密的防范措施。B教育观念能否
3、从根本上转变,是我们解决全教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。面推进素质教育进程问题的重要保证。C经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。D本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊。同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊。 回顾中考回顾中考 例2:下列两个句子中都有语病,请下列两个句子中都有语病,请在原句上修改。在原句上修改。扬州城近几年的巨大变化对于广大市民扬州城近几年的巨
4、大变化对于广大市民是非常了解的。是非常了解的。 大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教,经过他的努力该校办学状况有了提高。教,经过他的努力该校办学状况有了提高。 例例3、请按要求修改下面一段话。、请按要求修改下面一段话。 乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,人,(A)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃,(B)由于体质弱由于体质弱竞争竞争不过年轻人不过年轻人,(C)他们会不会因体他
5、们会不会因体力不支而跌倒力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有车厢内有人想过这个问题没有?老吾老老吾老以及人之老以及人之老,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:删去是: 。(2)文中画直线的句子文中画直线的句子(A)(B)(C)顺序不恰当,应调顺序不恰当,应调为:为: 。年纪大或老年纪大或老B A C(1)搭配不当搭配不当 (2)成分残缺成分残缺 (3)重复多余重复多余(4)语序不当语序不当(5)句式杂糅句式杂糅(6)句意歧义句
6、意歧义(7)不合事理不合事理(8)用词不当用词不当成分残缺病句的类型病句的类型搭配不当是指一个句子缺少了应有的成分,影是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。宾语。是指一个句子的各个成分之间搭配不符是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。合语言习惯。语序不当是指句子语序错乱,造成病句。是指句子语序错乱,造成病句。病句的类型病句的类型前后矛盾词语误用句子中词语感情色彩与句意不合而造成句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,就是的病句,或关联词误用,就是词语误用词语误用。是指句子表述违背常理,造成前后矛盾是指句子表
7、述违背常理,造成前后矛盾的情况的情况或者或者前后分句不对应的情况。前后分句不对应的情况。句式杂糅两个句子糅合在一起,造成了句子不两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。通顺的现象。病句的类型病句的类型重复累赘是句子成分多余,造成重复累赘。是句子成分多余,造成重复累赘。歧义指一个句子在上下文中有多种意思,指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。表意不明,使听者误解。并列不当句子中出现交叉包含的关系。句子中出现交叉包含的关系。二、二、辨析辨析及及修改修改病句的基本方法病句的基本方法(一)辨析(一)辨析(1)语感法语感法 辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,辨析句子正误,首先得
8、认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。的毛病。(2)紧缩法紧缩法 找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。残缺,是否搭配得当。(3)分解法分解法 理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。(4)聚焦法聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关
9、联词应格外留对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查有无滥用、错用、或搭意,尤其是成对出现的词语,先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。配不当的毛病,再看分句次序是否合理。修改病句的方法(1 1)增)增残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上(2 2)删)删重复多余的词语要删重复多余的词语要删除除(3 3)调)调语序不当的要调语序不当的要调整整(4 4)换)换搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换 修改病句都要遵循两条原则:修改病句都要遵循两条原则:一是保留一是保留原句基本意思不变,二是多就少改。原句基本意思不变,二是多就少改。修改病句修改
10、病句五五技巧技巧1 1、看清要求,依题而改。看清要求,依题而改。2 2、多读句子,理解句意。多读句子,理解句意。3 3、先查主干,再查分枝。先查主干,再查分枝。4 4、联想例题,对照病句。联想例题,对照病句。5 5、忠于原意,改处正确忠于原意,改处正确 实实 例例 分分 析(成分残缺)析(成分残缺)(缺主语)(缺主语)2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从修改:他出生在农民家庭里,从 小就养成爱劳动的习惯。小就养成爱劳动的习惯。1 1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。、听了校长的报告,使我受到极大的
11、鼓舞。 修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。 搭配不当搭配不当(主谓搭配不当主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。、一部分同学端正了学习目的。修改:一部分同学端正了学习态度。修改:一部分同学端正了学习态度。(动宾搭配不当)(动宾搭配不当)3 3、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。(修饰语与中心语搭配不当)(修饰语与中心语搭配不当)修改:黑暗中,还听得见凌乱的修改:黑暗中,还听得见凌乱的 脚步声。脚步声。1、人民的生活水平正在不断地改善。、人民的生活水平正在不断地改善。修改:人民的生活水平正在不断地改善。修改:
12、人民的生活水平正在不断地改善。(语序不当语序不当)(三)(三)1 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改:博物馆展出了刚出土修改:博物馆展出了刚出土几千年前几千年前的文物。的文物。 2 2、古往今来,凡成就事业,对人类有作为的,、古往今来,凡成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。 修改:古往今来,凡能成就事业,对人修改:古往今来,凡能成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。苦奋斗的。 (前后矛盾)(前后矛盾)(前后矛盾)(前后矛盾)2 2、能否有健康的身体,
13、关键在于平时多锻炼。、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。修改:能否有健康的身体,关键在于修改:能否有健康的身体,关键在于 平时有没有多锻炼。平时有没有多锻炼。(两面与一面不呼应)(两面与一面不呼应)1 1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。 1、老师为了培养我们,可真是废寝忘、老师为了培养我们,可真是废寝忘 食,处心积虑。食,处心积虑。修改:老师为了培养我们,可真是废寝忘修改:老师为了培养我们,可真是废寝忘 食,呕心沥血。食,呕心沥血。(褒词贬用褒词贬用)词语误用词语误用修改:因为我
14、们没有解决好班委会成修改:因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系,所以我们的工作员之间的关系,所以我们的工作 才无法真正开展起来。才无法真正开展起来。(六)(六) (重复多余重复多余)(歧义)(歧义)1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。修改:记者到学校里采访到张老师许多的事迹。修改:记者到学校里采访到张老师许多的事迹。(歧义)(歧义)修改:修改:我要炒肉丝吃。(我要吃炒肉丝)我要炒肉丝吃。(我要吃炒肉丝)3 3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改:王总和李经理反复论证这修改:王总和李经理反复论证这套技
15、改方案。套技改方案。 2 2、我要炒肉丝。、我要炒肉丝。 并列不当并列不当1 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改:这个商店出售汽水和啤酒。修改:这个商店出售汽水和啤酒。(各种饮料)(各种饮料) 2 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。作出表率,杜绝用字不规范的现象。病因归纳:病因归纳: 一、成分残缺。一、成分残缺。(句子缺少必要的
16、主语、谓语、宾语或它们的中心语(即主干)(句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语(即主干)都会造成句子成分残缺。)都会造成句子成分残缺。) 主语残缺主语残缺听了张海迪的报告,听了张海迪的报告,使使我受到很大的教育。我受到很大的教育。 谓语残缺谓语残缺完成了任务之后,大家到完成了任务之后,大家到餐厅夜宵餐厅夜宵。 宾语残缺宾语残缺农业生产必须农业生产必须走现代化走现代化。 二、搭配不当。二、搭配不当。(主要是成分不搭配或照应不周。)(主要是成分不搭配或照应不周。) 主谓搭配不当主谓搭配不当我的我的身体和业务水平身体和业务水平比一年前提高了许多。比一年前提高了许多。 动宾搭配不当动宾搭配不当
17、稿件发表后,稿件发表后,赠送赠送样书和样书和稿酬稿酬。 修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当我国的石拱桥有我国的石拱桥有持久的历史持久的历史。 主语和宾语搭配不当主语和宾语搭配不当秋天的北京是最美的季节。秋天的北京是最美的季节。三、语序不当。三、语序不当。(词语的使用有一定的顺序和规律,如果违反了这个规律,就会出(词语的使用有一定的顺序和规律,如果违反了这个规律,就会出现语病。)现语病。) 修饰语语序不当修饰语语序不当这是这是有效有效的的治疗高血压治疗高血压的方法。的方法。 一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当切实减轻学生过重的学习负担,是切实减轻学生过重的学习负担,是能否能否实施素质
18、教育实施素质教育的关键。的关键。 关联词语搭配不当关联词语搭配不当只有只有好好听课,好好完成作业,学习成绩好好听课,好好完成作业,学习成绩就就能大幅度提高。能大幅度提高。 病因归纳:病因归纳: 四、句式杂糅。四、句式杂糅。(就是硬把两个单句扭合在一起,使句子的意思不明确。)(就是硬把两个单句扭合在一起,使句子的意思不明确。) 如:我昨天参观了这个画展是很有特色的。如:我昨天参观了这个画展是很有特色的。 “我昨天参观了这个画展我昨天参观了这个画展”和和“这个画展是很有特色的这个画展是很有特色的”两个句子杂糅。两个句子杂糅。 五、重复累赘。五、重复累赘。(主要是成分多余。)(主要是成分多余。)如:
19、在学习中树立新风尚,是如:在学习中树立新风尚,是当前当前全国中小学生工作的全国中小学生工作的当务之急当务之急。 六、不合逻辑。六、不合逻辑。(就是从概念使用、判断、推理反法考虑是否得当。)(就是从概念使用、判断、推理反法考虑是否得当。) 自相矛盾自相矛盾两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 范围不清范围不清市场经济的大好形势鼓舞着市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者画家和文艺工作者为人民创造为人民创造更多更好的作品。更多更好的作品。 否定失当否定失当科学发展到今天,谁也科学发展到今天,谁也不会否认地球不是不会否认地球不是绕着太阳运行的。绕着太阳运行的。 歧义
20、歧义天色渐晚,自行车还没有修好,天色渐晚,自行车还没有修好,修车的修车的急坏了。急坏了。 1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。 2.他的家乡是扬州仪征市人。他的家乡是扬州仪征市人。 3.不管气候条件极端不利,登山运动员仍然克服了困难,不管气候条件极端不利,登山运动员仍然克服了困难,胜利登上山顶。胜利登上山顶。 4.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。 5.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 分析:用词不当。分析:用词不当。“顽强顽强”色彩不当,应改为贬义词色彩不
展开阅读全文