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1、中考复习专题之 古诗词阅读古诗词阅读 湘潭市湘潭市20132013年中考考题年中考考题 春望春望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短。浑欲不胜簪。白头搔更短。浑欲不胜簪。1、首联中描写、首联中描写“城春草木深城春草木深”的景象有什么用意？的景象有什么用意？ 2、从全诗来看，诗人、从全诗来看，诗人“白头搔更短白头搔更短” 原因是什么？原因是什么？融情于景，表现了沦陷区的国都残破不堪，乱草丛融情于景，表现了沦陷区的国都残破不堪，乱草丛生与昔日的繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和

2、生与昔日的繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。人民带来的深重灾难。(表现国都战乱之后的萧条荒表现国都战乱之后的萧条荒凉凉)忧国（国家的残破）忧国（国家的残破）思家思家 （惦念远方亲人的安危）（惦念远方亲人的安危） 1、表现诗人重回故地时那种物是人非，恍如隔世感、表现诗人重回故地时那种物是人非，恍如隔世感觉的是哪个短语觉的是哪个短语？ 2、从全诗看，诗人为什么会有长精神的感觉？、从全诗看，诗人为什么会有长精神的感觉？ 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻

3、似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。湘潭市湘潭市20142014年中考考题年中考考题烂柯人烂柯人不仅因为听了歌喝了酒，更重要的是诗不仅因为听了歌喝了酒，更重要的是诗人意识到个人的失意磨难算不了什么，人意识到个人的失意磨难算不了什么，社会是向前发展的，未来是美好的。社会是向前发展的，未来是美好的。湘潭市2015年中考题 望岳望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众

4、山小。会当凌绝顶，一览众山小。 1、诗的颔联主要体现了“岱宗”什么特点？ 2、诗的尾联表达了诗人怎样的情怀？ 神奇秀丽、高大雄伟不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和远大抱负。湘潭市2016年中考题 渡荆门送别渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 1、展开想象，用自己的语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现出的画面。 2、诗歌的尾联抒发了诗人怎样的情感？ 抬头遥望万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普

5、照大地。那飘荡在碧空的朵 朵彩云，忽而连在一起，构成了海市蜃楼的幻影。对故乡无限的爱恋之情考题特点考题特点: : 1. 1.重在内容理解、情感把握、语重在内容理解、情感把握、语 言品味。言品味。 2. 2.题型以填空题、简答题居多题型以填空题、简答题居多。 3. 3.题材选用课内名家诗作，题材选用课内名家诗作， 涉及多种主题涉及多种主题。考点分析考点分析一一. 语言赏析语言赏析二二. 理解内容理解内容, 把握情感把握情感把握内容把握内容方法一：抓题目 。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括例如：钱塘湖春行、使至塞上、观沧海 归园田居、 夜雨寄北 、泊秦淮、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 、 送杜少府

6、之任蜀州 登飞来峰、登幽州台歌 、 黄鹤楼 春望 、 望岳 过零丁洋白雪歌送武判官归京、 茅屋为秋风所破歌等等方法二：看题材。题材往往决定诗词的主要内容 山水田园诗表现诗人热爱自然、向往自由，对现实的不满；对田园生活的向往与热爱及闲适淡泊、悠然自得的心境。送别诗主要抒写离情别恨，或激励劝勉，或表达深情厚谊，或抒发别离之愁；边塞诗描写边塞风光反映边疆将士生活为基本内容。方法二：看题材。题材往往决定诗词的主要内容 咏物诗借吟咏自然或社会事物表达思想感情，托物言志；咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，抒写个人抱负、恨别、怀远、离愁、感时等；羁旅诗或描述个人游历见

7、闻感受，或表现思亲怀乡之情；哲理诗通过对具体事物的描述，议论来寄寓或阐发某种哲理。方法三：析词义 调动文言文以及相关历史知识的积累揣摩关键词语的含义，扫清字词中的阅读障碍，决不能一知半解。 例如对酬乐天扬州初逢席上见赠颔联与颈联的理解。 杜牧的咏史诗 辛弃疾与苏轼的词方法四：联背景。有些字词，仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，要借助对背景的分析。 例如对王维的使至塞上、陈与义的登岳阳楼、陶渊明的归园田居和饮酒、李白的行路难、李清照的词武陵春醉花阴体会情感体会情感一、分析诗眼，透视诗词的感情。例如：天净沙 秋思中的“断肠”一词就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。黄鹤楼中尾联的“愁”字；

8、渡荆门送别中的“怜”字， 钱塘湖春行中的“最爱”二字等二、结合背景，把握诗词的情感。这里的背景，一 指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的 人生经历。例如过零丁洋、 茅屋为秋风所破歌、 望岳、 春望 、 观沧海等三、解读意象，挖掘诗词情感。 诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等 意象中四、借助典故，探寻诗词的情感 借古抒怀用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的诗句来以古比今，借古抒怀等。 答题格式：这首诗通过描写的形象或景物，写出了的情境或氛围，表达了诗人的思想感情。典例分析典例分析 钱塘湖春行钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云

9、脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1 、诗人抓住了哪些具有春色春意的景物描写西、诗人抓住了哪些具有春色春意的景物描写西 湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？ 水面初平，早莺，新燕，乱花，浅草等景物。抒发水面初平，早莺，新燕，乱花，浅草等景物。抒发 了诗人对西湖早春风光的热爱之情。了诗人对西湖早春风光的热爱之情。 2、用简明形象用简明形象 的语言描绘出的语言描绘出“几处早莺争暖几处早莺争暖

10、 树，谁家新燕啄春泥树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。所展现的画面。 。过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1、从修辞手法的角度赏析颔联 运用比喻，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，运用比喻，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 2、诗的颈联，构思巧妙，匠心独运，请结合

11、内容 作具体分析。 3、诗的尾联是千古传诵的名句，影响深远，说说你的理解 诗人用诗人用“惶恐滩惶恐滩”和和“零丁洋零丁洋”这两个带有感情色彩这两个带有感情色彩的地名来的地名来 抒写自己忧虑、孤独的心情，情景交融。抒写自己忧虑、孤独的心情，情景交融。自古以来，人都不免一死，但要死的有价值，有意义，名垂青自古以来，人都不免一死，但要死的有价值，有意义，名垂青史。表达了诗人以死明志，为国捐躯的爱国主义精神。史。表达了诗人以死明志，为国捐躯的爱国主义精神。常考题型突破常考题型突破1、想象描述类 答题格式: （1）：描摹物象，用联想和想象再现画面 （ 2）：概括特点，点明景物的氛围特点，能用两 个双音节

12、形容词概括出来。答题技巧：用自己的语言，切忌直接引用。 描摹出主要景物，抓住景物特征，用优美语言再现诗歌意境。 2、主旨情感类 答题格式 （1）描写了 生活（景物） （2）抒发（寄寓、揭露、赞颂）了 的 情感（感叹） （3）表达了 的感情。常考题型突破常考题型突破3、表达技巧类答题技巧：A、 准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法B 、要结合诗句和具体的词语作分析C 、这种表达技巧表现了什么样的内容，或抒发了什么样的感情，或揭示了什么样的道理。D、 分析诗歌的艺术风格，如朴素自然，雄浑奇拔，清丽明 媚等 答题步骤：用什么手法 写什么内容 有 什么作用 抒什么情感常考题型突破 名句赏析类（写景句、

13、哲理句、抒怀句） 答题技巧：在整体感知诗意的基础上先解释句子的字面意思，然后揭示句子的表达技巧和意境特色，最后点明表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 答题步骤： 1、 抓住关键词发挥想象和联想，说明诗句所描绘的画面。 2、结合句意分析诗句的表达技巧。 3、 3、 揭示诗句蕴含的情感，哲理或其表达效果。 品析炼字类: 答题步骤：1、解释该字在句中含义 2、展开联想，把该字放入原句中描述 3、点出该字创造的艺术效果，包括情感和意境大家来练练！赤壁赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1

14、、用自己的话解说这首诗：、用自己的话解说这首诗： 2、这是一首、这是一首 ( )诗，诗人借（诗，诗人借（ ）这件古物引出对前）这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了（朝人物和事迹的感叹，抒发了（ ）之情。）之情。 3、 诗的最后两句的意思是：诗的最后两句的意思是： 4你还想设计的题目你还想设计的题目 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾。 感怀诗人的情怀，说说这首诗为什么 在古代送别诗中别具一格？使至塞上 单车欲问边

15、，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。自我设计题目，并作回答。淮上与友人别淮上与友人别 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 1、你能看出诗人与友人离别的时间与地点吗？、你能看出诗人与友人离别的时间与地点吗？ 2、本诗运用了哪些手法，抒发了诗人怎样的情感？、本诗运用了哪些手法，抒发了诗人怎样的情感？海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。谢 谢 大 家！激励学生学习的名

16、言警句激励学生学习的名言警句 51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将

17、至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学

18、会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 华 梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保 罗99、自我控制是最强者的本能。 萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备