中秋咏月诗词三首PPT课件19-苏教版-(共30张PPT).ppt
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- 中秋 诗词 PPT 课件 19 苏教版 30
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1、诗词三首诗词三首中秋中秋咏月咏月中秋中秋咏月咏月 中秋佳节是中国合家团聚的日子,那是不是全中秋佳节是中国合家团聚的日子,那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢?中国的人都能在这一天与家人团聚呢? 保家卫国的边防战士。保家卫国的边防战士。 救死扶伤的白衣天使。救死扶伤的白衣天使。 刻苦求学的莘莘学子。刻苦求学的莘莘学子。 浪迹天涯的海外游子。浪迹天涯的海外游子。 由于种种原因,他们在中秋佳节不能由于种种原因,他们在中秋佳节不能与家人团聚,把酒言欢。自然,中秋之夜与家人团聚,把酒言欢。自然,中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天,我的月也就成了他们倾诉的对象。今天,我们就一起去看看不同年代的
2、三位诗人在中们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。秋之夜所作的咏月诗词。 作者简介:作者简介: 王建王建(约约767-约约830),唐代诗人,唐代诗人,曾任陕州司马,有曾任陕州司马,有王司马集王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官,又从军县尉、县丞、司马一类的小官,又从军到边塞,晚年退居今陕西西安市。到边塞,晚年退居今陕西西安市。注音与字词:注音与字词:栖(栖(q):鸟停在树上。):鸟停在树上。十五夜:中秋的晚上。十五夜:中秋的晚上。地白:指月光满地。地白:指月光满地。十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦,
3、冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?1 、“地白地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗?在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗?2 、“秋思秋思”一词具体含义指什么?一词具体含义指什么?3、“不知秋思落谁家不知秋思落谁家”中的中的“落落”一词能换成一词能换成“在在”吗?谈谈你的理解。吗?谈谈你的理解。答:请看课文注释:秋天的情思,这里指怀人的思绪。答:请看课文注释:秋天的情思,这里指怀人的思绪。答:指月光满地。答:指月光满地。静夜思静夜思“床前明月光,疑是地上霜。床前明月光,疑是地上霜。”答:一个答:一个“落落”字,
4、新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。似的。而而“在在”字,就显得平淡寡味了。字,就显得平淡寡味了。思考:思考:诗人是通过什么方法表现他的秋思的?诗人是通过什么方法表现他的秋思的? 诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清引出诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清引出了入骨的相思,然而在表现的时候,诗人却用一种了入骨的相思,然而在表现的时候,诗人却用一种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人,却说委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人,却说“不知秋思落谁家?不知秋思
5、落谁家?”把诗人对曰怀远的情思表现把诗人对曰怀远的情思表现的蕴藉深沉。的蕴藉深沉。苏轼苏轼水水 调调 歌歌 头头作作 者者 简简 介介苏轼:字子瞻,号东苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书坡居士,北宋文学家、书画家,豪放派词人。与苏画家,豪放派词人。与苏洵、苏辙,并称洵、苏辙,并称“三苏三苏”。 曾在朝为官,后因曾在朝为官,后因反对王安石变法而被贬官。反对王安石变法而被贬官。写作此词时,他正在山东写作此词时,他正在山东密州,政治上不得意,与密州,政治上不得意,与弟弟苏辙也有七年没有见弟弟苏辙也有七年没有见面。面。注音与字词:注音与字词:把酒:端起酒杯。把:持,握。把酒:端起酒杯。把:持,握
6、。宫阙(宫阙( qu):宫殿。):宫殿。不胜不胜(shng):承受不了。:承受不了。绮户:绮户: (q)婵娟:美女之称。一说形态美好的样子,这婵娟:美女之称。一说形态美好的样子,这里指月亮。里指月亮。琼(琼(qing)楼玉宇)楼玉宇 水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。由。 明月几时有?把酒问青天。不知天明月几时有?把酒问青天。不知天上上宫阙宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。影,何似在人间。转朱阁,低转朱阁
7、,低绮户绮户,照无眠。不应有,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。久,千里共婵娟。一、观一、观反复反复朗读朗读,体会诗歌美妙的意境,体会诗歌美妙的意境水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。由。 明月几时有?明月几时有?把把酒问青天。不知天酒问青天。不知天上宫阙,上宫阙,今夕今夕是何年。我欲乘风归去,是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄弄清清
8、影,影,何似何似在人间。在人间。转转朱阁,朱阁,低低绮户,照绮户,照无眠无眠。不应有。不应有恨,恨,何事何事长向别时圆。人有悲欢离合,长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,月有阴晴圆缺,此事此事古难全。但愿人长古难全。但愿人长久,千里共久,千里共婵娟婵娟。二、品二、品把握文意,品味作者真挚的情感把握文意,品味作者真挚的情感水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明明月月几时有?把酒问青天。不知天上几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不
9、胜寒。起舞弄清影,何琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。共婵娟。实景实景虚景虚景联想与想象:联想与想象:甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在 存在存在甲事物甲事物创造出创造出丙事物丙事物 存在存在 不存在不存在 联想:由一事物想到另一事物的过程。联想:由一事物想到另一事物的过程。想像:在原有形象的基础上创造出新形象的过程。想像:在原有形象的基础上创造出
10、新形象的过程。水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 明月几时有?把酒问青明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞起舞弄清影,何似在人间。弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。阴晴圆缺,此事古难全。 但但愿人长久,千里共婵娟。愿人长久,千里共婵娟。联联想想想想像像水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子丙辰
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