三国鼎立PPT优秀课件76-人教版.pptx

1、 观沧海观沧海 东临碣石东临碣石, ,以观沧海以观沧海. .水何澹澹水何澹澹, ,山岛竦峙山岛竦峙. .树木丛生树木丛生, ,百草丰茂百草丰茂. .秋风萧瑟秋风萧瑟, ,洪波涌起洪波涌起. .日月之行日月之行, ,若出其中；若出其中；星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里若出其里. .幸甚至哉幸甚至哉, ,歌以咏志歌以咏志. .三国鼎立第16课曹操（155年220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县人。200年，官渡之战中战胜袁绍，统一北方，赤壁之战中落败。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家 ，三国中曹魏政权的奠基人。东汉末年军阀割据形势图（2 2）汉献帝建安元年（）汉献帝建

2、安元年（196196年），年），“是岁乃募民屯田许（昌）是岁乃募民屯田许（昌）下，得谷百万斛（石）。于是州郡例置田官，所在积谷。征下，得谷百万斛（石）。于是州郡例置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下。”三国志三国志魏书魏书武帝纪武帝纪（1 1）曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许）曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许（昌），借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。（昌），借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。人教版人教版 七年级上册教材“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”、重视人才，招贤纳士、重视人才，招贤纳士

3、募民屯田，恢复生产募民屯田，恢复生产战役战役官渡之战官渡之战时间时间地点地点作战双方作战双方特点特点结果结果公元公元200年年官渡官渡曹操曹操VS袁绍袁绍以少胜多以少胜多曹操曹操胜利胜利袁绍的谋士：“袁将军，乌巢乃屯粮重地，不可不用心提防。”袁绍：“我筹策已定，你休操心！”这时，另一谋士许攸拿着搜获来的曹操催粮书信，径直来见袁绍许攸：“袁将军，曹操主力屯兵官渡，后方必定空虚。若此时偷袭许昌，两路击之，曹操必败”袁绍：“曹操诡计极多，此书乃诱敌之计也。”许攸：“忠言逆耳，竖子不足与谋！”许攸见袁绍骄傲轻敌，注定失败，就去投奔曹操。曹操听说许攸来了，光着脚跑出来迎接，还拍着手笑道曹操：“您远道而来

4、，我的大事一定可以成功了。请先生教我破绍良策。”许攸：“攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。”曹操：“愿闻良策。”许攸：“袁绍军粮辎重，尽在乌巢。公可选精兵烧其粮草辎重，则绍军不出三日，将不战自乱。”历史小剧场粮粮战役的影响战役的影响 袁绍集团从此一蹶不振。在东汉末年的局势中，几乎完全丧失政治影响力。 全面扭转了曹操集团在北方割据形势中的不利局面 为曹操集团完全控制中国北方奠定了基础。天下形势示意图天下形势示意图皇室宗亲，三顾皇室宗亲，三顾茅庐得诸葛亮的茅庐得诸葛亮的辅佐辅佐地理位置优越，地理位置优越，政权巩固。政权巩固。刘备（161223年）字玄德。涿郡涿县人。在东汉末年的军阀混战

5、中，先后投奔公孙瓒、陶谦等人。后采用诸葛亮的主张联孙抗曹，在赤壁大败曹操后占领荆州，势力不断壮大。221年称帝，都成都，国号汉，222年彝陵之战中失败，不久病死。孙权（182252年）字仲谋，吴郡富春人。由于他善于用人，军纪严明，受到百姓欢迎，势力不断壮大，孙策死后，继续经营江东。208年联刘抗曹，在赤壁之战中获胜。229年称帝于武昌，国号吴。不久迁都建业。赤壁之战赤壁之战曹曹刘刘孙孙孙、刘孙、刘联军联军刘刘刘刘刘刘刘刘赤壁赤壁之战之战曹操曹操刘备刘备孙权孙权孙、刘联军孙、刘联军孙刘联军胜利原因：曹操战败的原因我们要吸取哪些经验教训？组成联军，战略得当采用火攻，战术得当利用气候、地理条件客观：

6、官兵来自北方，不习水战，水土不服主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌； 战术失误谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。分析赤壁之战阅读7576页三、三国鼎立局面的形成 赤壁之战赤壁之战曹操惨败曹操惨败无力南下无力南下孙权孙权巩固江南巩固江南刘备刘备发展西南发展西南三方都不具备统一全国的条件阅读书本，说出图中三国的名称阅读书本，说出图中三国的名称建国时间、建国者和都城。建国时间、建国者和都城。建立时间建立时间 建立者建立者 都城（今名）都城（今名）魏魏蜀蜀吴吴220220年年221221年年 222222年年 洛阳洛阳成都成都 建业建业（南京）（南京

7、） 曹丕曹丕刘备刘备孙权孙权220年曹操去世后，年曹操去世后，曹丕曹丕废废汉献帝建立魏国汉献帝建立魏国正式正式进入三国时期进入三国时期222222年，孙年，孙权称王，国权称王，国号吴，定都号吴，定都建业。建业。221221年，刘备称年，刘备称帝，国号汉，帝，国号汉，史称蜀汉，定史称蜀汉，定都成都。都成都。220220年，曹丕年，曹丕自称皇帝，自称皇帝，国号魏，定国号魏，定都洛阳。都洛阳。讲授新课讲授新课三国鼎立局面形成的原三国鼎立局面形成的原因是什么？因是什么？直接原因：直接原因： 赤壁之战赤壁之战根本原因：根本原因：魏、蜀、吴三经济、军魏、蜀、吴三经济、军事实力势均力敌，缺乏事实力势均力敌，

8、缺乏统一全国的经济基础。统一全国的经济基础。三国恢复和发展经济魏：兴修水利，魏：兴修水利， 恢复和发展生产。恢复和发展生产。蜀：丝织业兴旺，蜀：丝织业兴旺， 蜀锦行销三国。蜀锦行销三国。吴：造船业发达，吴：造船业发达， 促进了海上交通的发展促进了海上交通的发展。 230230年，孙权年，孙权派派卫温卫温率船队到达率船队到达夷夷洲洲，这是大陆与，这是大陆与台湾台湾联系的最早记联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。是中国不可分割的一部分。右边的脸谱有什右边的脸谱有什么特点？么特点？在脸谱中，白色象征在脸谱中，白色象征阴险疑诈阴险疑诈历史上的

9、曹操真的就是历史上的曹操真的就是一个阴险疑诈的奸臣吗？一个阴险疑诈的奸臣吗？说说你眼中的曹操说说你眼中的曹操*曹操戎马一生，曹操戎马一生，统一北方，恢统一北方，恢复和发展复和发展北方经济，推动历史北方经济，推动历史进步。进步。*性格也有性格也有凶残、奸诈凶残、奸诈的一面，的一面，但我们认为他统一北方大业是但我们认为他统一北方大业是最主要最主要的，的，*所以所以曹操是一位杰出的政曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。治家、军事家和诗人。 评价历史人物，要客观、真实，应该看其整体，看其对社会发展和历史进程有何作用和贡献，而不应该抓其一点。依据本课内容概括总结依据本课内容概括总结 ：一种局面：一种局

10、面：两大战役：两大战役：三国鼎立：三国鼎立：四个人物：四个人物：五个时间：五个时间：三国鼎立三国鼎立官渡之战和赤壁之战官渡之战和赤壁之战魏蜀吴魏蜀吴袁绍、曹操、孙权、刘备、袁绍、曹操、孙权、刘备、 200200年、年、208208年年 220220年、年、221221年、年、 222222年年1、三国鼎立局面形成的关键性三国鼎立局面形成的关键性战役是（）战役是（）2、230230年，孙权派卫温率船队年，孙权派卫温率船队到达到达 夷洲夷洲辨析题：曹操是三国时期杰出的政治家，他率军在赤壁之战中大败袁绍的军队。错误：理由：错误：理由：三国时期三国时期曹操不属于三国时期的人物。曹操不属于三国时期的人物

11、。因为因为220年曹操去世后，曹丕废汉献帝年曹操去世后，曹丕废汉献帝建立魏国，正式进入三国时期。建立魏国，正式进入三国时期。赤壁之战赤壁之战曹操是在官渡之战中大败袁绍的曹操是在官渡之战中大败袁绍的军队。军队。激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序

12、渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以

13、成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。