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类型三国两晋南北朝PPT优秀课件2-川教版.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2689484
  • 上传时间:2022-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:26
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    关 键  词:
    三国 两晋 南北朝 PPT 优秀 课件 川教版
    资源描述:

    1、三国两晋南北朝三国两晋南北朝单元概述单元概述 本单元讲述三国两晋南北朝的历史,从东汉末年军阀割据开始,讲到隋统一全国之前。内容包括这一时期的政治、经济、民族关系、科技文化。 这一时期,我国出现长期分裂的局面,而分裂中又具有南北对峙的特点。连年的战乱,频繁的政权更迭,使社会长期动荡不安。但是,历史在曲折中前进。西部和北部少数民族内迁,逐步接受汉族文化,北方出现各民族交往的高潮。随着北方人口南迁,南方得到初步开发。这一时期,科技文化取得新成就,中华民族在动荡中得到延续与发展。【复习清单】【复习清单】1、官渡之战与赤壁之战交战的时间、双方、结果、特点、影响。200年,曹操与袁绍,曹军获胜,以少胜多的

    2、战役。官渡之战后几年,曹操基本上统一北方。208年,曹操与孙刘联军,曹军战败,以少胜多的战役。赤壁之战后,三分天下的局面实际形成。2、曹操在官渡之战中战胜,赤壁之战中战败的原因各是什么?取胜原因:曹操在经济上实行屯田;政治上挟天子以令诸侯,取得主动权;善于用人。战败原因:曹操骄傲轻敌;曹军不习水战;孙刘联军策略得当。3、三国各自的建立者、建立时间、都城。4、西晋建立的时间、建立者、都城。5、西晋统一全国的过程,统一的意义?魏:220年,曹丕称帝,建都洛阳。蜀:221年,刘备称帝,定都成都。吴:229年,孙权称帝,定都建业。(今南京)。265年,司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称西晋,司马炎就是晋武

    3、帝。魏国灭蜀国,西晋代魏,280年,西晋灭吴。意义:三国鼎立局面结束,中国又一次从分裂走向统一。社会安定,经济逐渐恢复,并有所发展。6、西晋的灭亡,被哪一政权灭亡。7、东晋建立的时间、建立者、都城。8、南北朝政权是怎样演变的?316年,西晋灭亡,被匈奴建立的汉国所灭。317年,司马睿在建康建立。南朝:420年,刘裕称帝,改国号为宋,以建康为都城,南朝开始。南朝经历宋、齐、梁、陈四个朝代。北朝:386年,鲜卑族拓跋珪建立北魏,定都平城。后北魏分裂为东魏和西魏,东魏和西魏分别被北齐、北周取代。9、少数民族何时开始内迁?内迁的少数民族主要有哪些?10、江南地区开发的原因是什么?开发的表现是什么?东汉

    4、末年,主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,史称五胡内迁。(1)、南方社会相对安定。(2)、北方人民大批南迁,增加了南方的劳动力,带去了先进的生产工具、技术和经验。(3)、各族人民的辛勤劳动。(4)、南方统治者大多重视发展经济。(5)、南方的自然条件优越。农业:江南的耕地面积扩大,耕作技术改进,农业迅速发展。手工业:织锦,制瓷,造纸技术有很大提高。商业的兴旺和城市的繁荣:建康是南朝的经济中心和最大的都会,它的变化可以说是江南地区开发的一个缩影。11、北魏孝文帝改革的目的、原因、内容和意义是什么?目的:巩固北魏对黄河流域的统治。原因:北魏统一北方后,鲜卑族用落后的方式统治各族人民,激化社会矛盾,北魏政权

    5、面临着危机。内容:(1)、借鉴汉族的政治制度和经济制度,实施一系列新制度,加强经济和行政管理。(2)、迁移都城。把都城从平城迁到洛阳。(3)、大力推行学习汉族文化习俗的政策。改汉姓,穿汉服,与汉族人通婚,说汉语。完善学校教育制度,让鲜卑族贵族子弟系统学习汉族文化。意义:(1)、缓和了社会矛盾,巩固了北魏的统治。缓和了社会矛盾,巩固了北魏的统治。(2).有利于北方经济的恢复和发展,推动了鲜卑等有利于北方经济的恢复和发展,推动了鲜卑等少数民族的社会进步,促进了各民族的交往、交流和少数民族的社会进步,促进了各民族的交往、交流和交融,具有重要的历史意义。交融,具有重要的历史意义。12、三国两晋南北朝在

    6、数学、农业书法方面的成就分别是什么?数学:南朝祖冲之在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位,比欧洲数学家约早1100年,祖冲之是我国古代伟大的数学家。农业:(1)、北方旱作农业生产技术已经成熟,产生于汉代的代田法与区田法得到推广。(2)、三国时,魏国马钧改进了翻车,为农田灌溉提供了一种便捷实用的工具。(3)、北朝农学家贾思勰著有齐民要术,它是我国现存最早最完整的农书,也是世界农书名著。(4)、三国两晋南北朝时,人们更加注意历法的利用。书法艺术成就:三国时期,魏国书法家钟繇的贺捷表被称之为“正书之祖”。西晋书法家卫瓘既善篆字,又善草书。东晋王羲之的兰亭序被称为“天下第一行书,王羲之被称为书圣。

    7、战役战役 时间时间 双方双方 结果结果特点特点影影响响性质性质官渡官渡之战之战赤壁赤壁之战之战200200年年曹操、曹操、袁绍袁绍曹操曹操胜胜曹操基本曹操基本统一北方统一北方208208年年孙刘孙刘联军、联军、曹操曹操曹操曹操败败奠定了三国鼎立的基础军阀兼并之战军阀兼并之战火烧粮草,火烧粮草,以少胜多以少胜多火烧连环火烧连环船,以少船,以少胜多胜多火烧赤壁火烧赤壁万事俱备、只欠东风万事俱备、只欠东风你能想到哪些与赤你能想到哪些与赤壁之战有关的典故?壁之战有关的典故?【重难点突破】【重难点突破】复习指导一:三国鼎立局面的形成复习指导一:三国鼎立局面的形成. .1 1、完成表格。、完成表格。国名国

    8、名建立时间建立时间都城都城建立者建立者蜀蜀吴吴魏魏220220年年洛阳洛阳曹丕曹丕221221年年229229年年成都成都刘备刘备建业建业孙权孙权三国鼎立局面正式形成于三国鼎立局面正式形成于 年。年。229229今南京今南京三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成吴(建业)吴(建业)东晋、宋、齐、梁、陈(建康)东晋、宋、齐、梁、陈(建康)2 2六朝古都是南京,建业建康是古名。孙吴东晋定都城,宋齐梁陈都在此。你能说说是哪六朝吗?3、思考:、思考:三国鼎立局面与东汉末年状况相比三国鼎立局面与东汉末年状况相比较,是历史的进步还是倒退?为什么?较,是历史的进步还是倒退?为什么? 是历史的进步。是历史的进步

    9、。 东汉中后期以来,统治黑暗,军阀割据混东汉中后期以来,统治黑暗,军阀割据混战,人民处在水深火热之中。战,人民处在水深火热之中。 魏蜀吴的统治者完成了各自境内的相对统魏蜀吴的统治者完成了各自境内的相对统一,并采取了一些稳定社会、恢复和发展一,并采取了一些稳定社会、恢复和发展生产的措施,人民生产生活状况有所好转。生产的措施,人民生产生活状况有所好转。 从东汉统一政权到三国鼎立,既有利于统从东汉统一政权到三国鼎立,既有利于统一局面的重新出现,也有利于人民生活的一局面的重新出现,也有利于人民生活的改善和社会的发展。改善和社会的发展。判断的标准:要看判断的标准:要看是否有利于人民生是否有利于人民生活的

    10、改善、是否有活的改善、是否有利于促进社会的发利于促进社会的发展。展。魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋十六国十六国东晋东晋北朝北朝南朝南朝4观察三国两晋南北朝时期朝代更替示意图,回答问题(1)图示中和处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪座城市(2)根据图示分析,三国两晋南北朝时期的政治特征是什么?政权分立ABA处历史现象带来的直接影响是:处历史现象带来的直接影响是:A、江南经济发展、江南经济发展 B、北方文化繁荣、北方文化繁荣C、专制统治加强、专制统治加强 D、国家统一完成、国家统一完成A A复习指导二:南方的初步开发复习指导二:南方的初步开发1、读下图,回答:、读下图,回答: 2.江南地区

    11、经济发展的具体表现有哪些? (1)农业:江南的耕地面积扩大,耕作技术改进,农业迅速发展。原产北方的麦、豆在江南逐渐推广。 (2)手工业:织锦、造纸、制瓷等技术有很大提高,在建康开设“锦署”,促进江南织锦业的发展。 (3)商业和城市的繁荣:建康是南朝的经济中心和最大的都会,它的变化可以说是江南地区开发的一个缩影。3 3、思考:什么原因促进下面现象的变化?、思考:什么原因促进下面现象的变化?史料一史料一:“楚越之地,楚越之地,地广人稀、饭稻羹鱼,或火耕而地广人稀、饭稻羹鱼,或火耕而水耨水耨是故江是故江淮淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。以南,无冻饿之人,亦无千金之家。” 司马迁史记司马迁史记史料二

    12、史料二:“江南之为国盛矣。江南之为国盛矣。地广野丰(物产丰富),地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。” 宋书宋书1 1、说一说江南经济发生了怎样的变化?、说一说江南经济发生了怎样的变化?2 2、分析其变化的原因。、分析其变化的原因。原因:原因:(1)、南方社会相对安定。(2)、北方人民大批南迁,增加了南方的劳动力,带去了先进的生产工具、技术和经验。(3)、各族人民的辛勤劳动。(4)、南方统治者大多重视发展经济。(5)、南方的自然条件优越。由穷变富由穷变富三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期民族流动示意图民族流动示意图ABB处历史

    13、现象带来的直接影响是什么?处历史现象带来的直接影响是什么?民族融合民族融合这一时期民族融合的典型事例是什么?这一时期民族融合的典型事例是什么?北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革复习指导三:北魏孝文帝改革复习指导三:北魏孝文帝改革图示中北魏孝文帝改革迁都 ,该图示反映出北魏孝文帝改革与民族交融是怎样的关系?迁都洛阳,是因果关系。说一说:说一说:以下分别属于孝文帝改革的哪一项改革措施?以下分别属于孝文帝改革的哪一项改革措施? 材料一:(孝文帝)诏不得以材料一:(孝文帝)诏不得以北俗之语北俗之语言于朝廷,言于朝廷,若有违者,免所居官。若有违者,免所居官。 魏书魏书鲜鲜 卑卑 姓姓汉汉 姓姓拓拓 跋跋邱穆陵

    14、邱穆陵步六孤步六孤贺贺 赖赖元元穆穆陆陆贺贺材料二:材料二:材料二:材料二:说汉语,穿汉服,改汉姓。复习指导四:三国两晋南北朝时期的科技和书法复习指导四:三国两晋南北朝时期的科技和书法填出三国两晋南北朝时期数学、农学、书法艺术方面的代表人物、生活的时代及其主要成就。代表人物生活的时代主要成就数学农学书法祖冲之贾思勰王羲之南朝北魏、东魏东晋南朝祖冲之在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位,比欧洲数学家约早1100年著有齐民要术,它是我国现存最早最完整的农书,也是世界农书名著。兰亭序被称为“天下第一行书,王羲之被称为书圣。魏魏东汉东汉蜀蜀 吴吴西晋西晋十六国十六国东晋东晋北朝北朝南朝南朝课堂小结

    15、五胡内迁五胡内迁民族融合民族融合北魏孝文北魏孝文帝改革帝改革北人南迁北人南迁南方的初步开发南方的初步开发政政权权分分立立当堂检测:当堂检测:1. “万事俱备,只欠东风万事俱备,只欠东风”,这句成语出现在(,这句成语出现在( )A、官渡之战、官渡之战 B、赤壁之战、赤壁之战 C、长平之战、长平之战 D、巨鹿之战、巨鹿之战2.东晋南朝时,江南经济得到迅速发展的主要原因是(东晋南朝时,江南经济得到迅速发展的主要原因是( ) A、南方生产工具先进、南方生产工具先进 B、南方自然条件好、南方自然条件好 C、北方农民南迁,带来了先进的生产技术、北方农民南迁,带来了先进的生产技术 D、南方统治者实行仁政、南

    16、方统治者实行仁政B BC C3.3.三国时期,台湾和大陆就有联系。那时,台湾称为(三国时期,台湾和大陆就有联系。那时,台湾称为( ) A.A.夷洲夷洲 B.B.流求流求C.C.琉求琉求D.D.澎瑚澎瑚A A4. 北魏孝文帝带头纳汉女为妃,让五个弟弟娶汉女为妻,把北魏孝文帝带头纳汉女为妃,让五个弟弟娶汉女为妻,把公主嫁给汉人,改姓为元,在光极堂赐群臣发汉衣,对公主嫁给汉人,改姓为元,在光极堂赐群臣发汉衣,对30岁岁以下仍操胡语者以下仍操胡语者“降爵黜官降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容(的哪些内容( ) 采用汉姓采用汉姓 改穿汉服改穿汉服 学说汉语学说汉语

    17、提倡与汉族联姻提倡与汉族联姻 发展经济发展经济 A、 B、 C、 D、5.“5.“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族巨僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复姓改应聘各汉族巨僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复姓改成成“元元”。”“”“皇帝皇帝”这些做法的历史作用是(这些做法的历史作用是( )A A、确立了儒家学说的正统地位、确立了儒家学说的正统地位 B B、完成了国家大一统、完成了国家大一统C C、抵御了外来侵略、抵御了外来侵略 D D、促进了民族融合、促进了民族融合A AD D激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51宁可

    18、辛苦一阵子,不要苦一辈子52为成功找方法,不为失败找借口53不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做!55不一定要做最大的,但要做最好的56死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定!57成功是动词,不是名词!28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。孝经61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。荀子劝学篇62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的!63、路虽远行则将至,事虽难做则必成!64、活鱼会逆水而上

    19、,死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路,路在脚下。69、幸福源自积德,福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。74、今天学习不努力,明天努力找工作。75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造

    20、价值,本领改变命运。79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的!82、校兴我荣,校衰我耻。83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。88、知技并重,德行为先。89、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。华梅97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗99、自我控制是最强者的本能。萧伯纳100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备

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