一年级上册数学课件5.24练习十六.pptx

1、练习十六返回返回人教版 数学 一年级 上册6 61010的认识和加减法的认识和加减法5 5练习十六练习十六复习旧知复习旧知巩固练习巩固练习课后作业课后作业课堂小结课堂小结练习十六返回返回复习旧知复习旧知1010以内数的顺序是怎样的？以内数的顺序是怎样的？练习十六返回返回1.6-101.6-10的认识的认识从后往前数从后往前数：10 9876543210练习十六返回返回1.6-101.6-10的认识的认识请你把左边的请你把左边的8 8个个 圈起来。圈起来。请你把从右边数第请你把从右边数第9 9只只 圈起来。圈起来。数数到几就是第几个。到几就是第几个。练习十六返回返回如何比较数的大小？如何比较数的

2、大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。1.6-101.6-10的认识的认识9 10 8 6 9 10 8 6 一一对应后有剩余的数大。一一对应后有剩余的数大。7474练习十六返回返回1010以内数是如何组成的？以内数是如何组成的？一个数（一个数（0 0、1 1除外）可以由两个比它小的数组成。除外）可以由两个比它小的数组成。1.6-101.6-10的认识的认识10102 28 89 94 45 56 65 51 17 74 43 38 83 35 5练习十六返回返回2.6-102.6-10的加减法的加减法1010以内加减法的计算方法是怎样的？以内加

3、减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。根据数的组成来计算。2 52 57 72+52+5= =4 54 59 99-49-4= =7 75 5练习十六返回返回2.6-102.6-10的加减法的加减法一图四式指什么？一图四式指什么？+ += =+ += =5 54 45 54 49 94 45 59 9- -= =- -= =9 94 45 59 95 54 4练习十六返回返回3.3.连加、连连加、连减减连加和连减的计算方法分别是怎样的？连加和连减的计算方法分别是怎样的？都是按都是按从左到右从左到右的顺序的顺序进行计算。进行计算。5 52 21 17 78 88 82 22 26 64 4

4、练习十六返回返回4.4.加减混合加减混合加减混合算式的计算方法是怎样的？加减混合算式的计算方法是怎样的？按按从左到右从左到右的顺序的顺序进行计算。进行计算。4-2+3=4-2+3=2 25 54+2-34+2-3= =6 63 3练习十六返回返回1.1.巩固练习巩固练习9 97 710104 4= = = = = = =2 29 9- -9 9- -7 7+ +2 29 92 27 77 72 26 61010 - -1010 - -4 4+ +6 610106 64 44 46 6练习十六返回返回2.2.看谁算得都对。看谁算得都对。3+2= 2+7= 10-9= 3+6=3+2= 2+7=

5、10-9= 3+6=7-4= 8-4= 6+4= 10-7=7-4= 8-4= 6+4= 10-7=6+3= 5+5= 1+8= 8+2=6+3= 5+5= 1+8= 8+2=9-4= 7+3= 9-8= 5-5=9-4= 7+3= 9-8= 5-5=5 53 39 95 59 94 4101010101 110109 91 19 93 310100 03+3+3= 7+2-5= 9-2-2= 10-6+5=3+3+3= 7+2-5= 9-2-2= 10-6+5=9 94 45 59 9练习十六返回返回按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。妈妈煮了10个馄饨，给芳芳的碗里分了5个，苗苗的碗里

6、有4个，还剩多少个？3+3+3= 7+2-5= 9-2-2= 10-6+5=从图中你能提出数学问题并解答吗？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。妈妈煮了10个馄饨，给芳芳的碗里分了5个，苗苗的碗里有4个，还剩多少个？说一说图的意思，再解答。从图中你能提出数学问题并解答吗？农场里一共有几只动物？农场里一共有几只动物？从图中你能提出数学问题并解答吗？9-4= 7+3= 9-8= 5-5=请你把左边的8个 圈起来。按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。加减混合算式的计算方法是怎样的？10以内数的顺序是怎样的？从图中你能提出数学问题并解答吗？妈妈煮了10个馄饨，给芳芳的碗里分了5个，苗苗的碗里有

7、4个，还剩多少个？农场里一共有几只动物？10以内数的顺序是怎样的？课本：练习一第6、7题按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。610的认识和加减法都是按从左到右的顺序进行计算。这节课你们都学会了哪些知识？说一说图的意思，再解答。说一说图的意思，再解答。6+3= 5+5= 1+8= 8+2=连加和连减的计算方法分别是怎样的？10以内数是如何组成的？3.3.说一说图的意思，再解答。说一说图的意思，再解答。= = （只）（只）= = （只）（只）9 92 27 75 53 38 8+ +练习十六返回返回4.4.从图中你能提出数学问题并解答吗？从图中你能提出数学问题并解答吗？= = （只）（只）10

8、103 37 7- -练习十六返回返回4.4.从图中你能提出数学问题并解答吗？从图中你能提出数学问题并解答吗？= = （只）（只）6 62 28 8+ +练习十六返回返回5.5.6 68 810105 53 31 1练习十六返回返回按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。从图中你能提出数学问题并解答吗？一一对应后有剩余的数大。从图中你能提出数学问题并解答吗？9-4= 7+3= 9-8= 5-5=加减混合算式的计算方法是怎样的？请你把左边的8个 圈起来。10以内数是如何组成的？6+3= 5+5= 1+8= 8+2=从图中你能提出数学问题并解答吗？610的认识和加减法妈妈煮了10个馄饨，给芳芳的碗

9、里分了5个，苗苗的碗里有4个，还剩多少个？农场里一共有几只动物？农场里一共有几只动物？3+3+3= 7+2-5= 9-2-2= 10-6+5=6.6.填数，使每条线上的三个数相加都得填数，使每条线上的三个数相加都得1010。1 13 32 26 65 54 4练习十六返回返回7.7.农场里有农场里有3 3头牛，头牛，4 4头猪，头猪，2 2只羊。农场里一只羊。农场里一共有几只动物？共有几只动物？3+4+2=93+4+2=9（只）（只）口答：农场里一共有口答：农场里一共有9 9只动物。只动物。练习十六返回返回8.8.妈妈煮了妈妈煮了1010个馄饨，给芳芳的碗里分了个馄饨，给芳芳的碗里分了5 5个，个，苗苗的碗里有苗苗的碗里有4 4个，还剩多少个？个，还剩多少个？10-5-4=110-5-4=1（个）（个）口答：还剩口答：还剩1 1个。个。练习十六返回返回1.6-101.6-10的认识以及加减法的计算方法。的认识以及加减法的计算方法。2.2.连加、连减与加减混合的计算方法。连加、连减与加减混合的计算方法。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？练习十六返回返回课本：练习一第6、7题课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。