一年级上册数学课件-第二单元-左右ppt课件-人教新课标版.ppt

1、位位 置置 左右左右左、右左、右两棵小树十个叉，两棵小树十个叉，不长叶子不开花。不长叶子不开花。能写会算还会画，能写会算还会画，天天干活不说话。天天干活不说话。谜语：谜语：手手看看你的两只手。看看你的两只手。左左 右右 左右手是好朋友。左右手是好朋友。两只小手可两只小手可以做什么？以做什么？右手写字右手写字, ,左左手压本子。手压本子。我举手发我举手发言用右手。言用右手。1这是右手。这是右手。 另一只手是另一只手是我的左边我的左边有什么有什么?我的左边我的左边有有 2伸出右手，握一握。伸出右手，握一握。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍

2、你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。我该走哪边我该走哪边?北京北京香港香港2. 你的前面是你的前面是_，后面是，后面是_， 左边是左边是_，右边是，右边是_。从前往后数你是第从前往后数你是第_人，人，从左往右数你是第从左往右数你是第_人。人。我的右边我的右边有有 2 人。人。 我的前面我的前面是小红。是小红。 我的左边是小丽。我的左边是小丽。 小丽小丽小红小红1、从左数起，、从左数起， 排在第（排在第（ ）个。）个。2、 在在 的（的（ ）边。）边。3、 在在 的（的（ ）边。）边。4右右左左小明小明红红红红小华小华小芳小芳珍珍珍珍小玲小玲小军小军

3、1、从左边数，小玲排第（、从左边数，小玲排第（ ）位。）位。2、从右边数，小华排第（、从右边数，小华排第（ ）位。）位。3、小芳左边有（、小芳左边有（ ）个朋友。）个朋友。4、圣诞老人右边有（、圣诞老人右边有（ ）个朋友。）个朋友。5、红红和小玲之间相隔（、红红和小玲之间相隔（ ）个朋友。）个朋友。754541.小明小明从前往后第从前往后第 4 位同学请位同学请站起来，请小明后面的站起来，请小明后面的同学举起右手。同学举起右手。2. 拍拍手。拍拍手。听反话。听反话。上上前前左左一、导入新课。1、提问：上节课我们认识了什么？2、判断：下面哪些地方有角？（课件演示：红旗、房子、钟面）教师说明导入新

4、课：上一节课我们认识了许多不同的角，这节课我们将认识一种特殊的角，叫直角。二、教授新课。1、出示实物：手绢、练习本、画片。让学生观察后，找出哪些是角。学生回答后，教师说明：这些角都是直角。2、教学例3。看国旗、椅子、运动员做动作组成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教师让学生指出哪个是直角，然后让学生找出自己三角板上的直角。（教师板书直角，并标出直角符号）4、折直角。讨论：怎样用一张纸，折出直角来？学生动手试一试。5、判断直角的方法。教师说明：要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。讨论：应该怎样比？小组交流。6、画直角。教师说明：能不能用三角板画直角呢？教师边说画法边示范。画

5、的方法：画直角时，应先画一个顶点，然后从这个顶点出发画一条边，再把三角板上直角的顶点和一条边与它重合，再沿着三角板直角的另一条边画一条直线，就画成一个直角。教师要一步一步带着学生画一个直角后，再让学生独立画，教师巡视检查，订正指导。三、巩固练习。1、完成教材练习八第6题。下面哪些角是直角角？先让学生直观判断，再让学生用三角板中的直角去验证。2、完成教材练习八第8题。可给学生准备点子图，让学生照书上的样子画出一个正方形和一个长方形。观察图上有没有直角，再让学生用三角板去检验。教师说明：正方形和长方形都有4个角，4个角都是直角。3、出示正方体的盒子，同时也让学生准备一个正方体或长方体的盒子。提问：数一数每个面上有几个角？每个角都是什么角？长方体或正方体上一共有几个直角？4、说一说生活中，哪些物体的表面有直角，动手验证一下。