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类型《背影》PPT精品教学课件10.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2688984
  • 上传时间:2022-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:785KB
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    关 键  词:
    背影 PPT 精品 教学 课件 10
    资源描述:

    1、 正音准备:给划线的词注音正音准备:给划线的词注音交交卸卸( xixi ) 奔奔丧丧( sngsng) ) 迂迂腐(腐( y y ) 琐屑琐屑( (susu xixi )栅栅栏(栏( zhzh ) 狼狼藉藉( )簌簌 (s s ) 踌躇踌躇(chu ch ) 差差使(使( chichi ) 照照看看行李行李( ( knkn )赋赋闲(闲( ) 颓颓唐唐( tu ) 解词准备 狼藉:狼藉:乱七八糟的样子。乱七八糟的样子。 踌躇:犹豫不决。踌躇:犹豫不决。 触目伤怀:看到某种情况或景象感到伤心。触目伤怀:看到某种情况或景象感到伤心。 蹒跚:因腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。蹒跚:因腿脚不灵便,走路

    2、缓慢摇摆的样子。 自已:自己控制自己。自已:自己控制自己。 颓唐:衰颓败落。颓唐:衰颓败落。 典质:把财物典当、抵押出去。典质:把财物典当、抵押出去。 赋闲:事业在家。赋闲:事业在家。作者简介朱自清(朱自清(18981948),字佩弦,江),字佩弦,江苏扬州人,现代著名的散文家、诗人、苏扬州人,现代著名的散文家、诗人、学者。学者。背影背影是一篇叙事散文。是一篇叙事散文。有诗文集有诗文集踪迹踪迹,散文集,散文集背影背影、欧游杂记欧游杂记,收在,收在朱自清全集朱自清全集。补充资料: 朱自清曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月贫病交加,

    3、在北平逝世,年仅50岁。 毛泽东在别了,司徒雷登一文中称赞他:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮,” “表现了我们民族的英雄气概”。 著有散文诗集踪迹,散文集背影、欧游杂记等。 他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 阅读导航: 本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大本文是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别。作者回北京念书,父子在浦口惜别。 当时中国社会的状况是:军阀割据

    4、,帝国主义势当时中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,知识分子的生活朝不保夕。作者的家庭力明争暗斗,知识分子的生活朝不保夕。作者的家庭原属于殷实人家,但在北洋军阀的统治下,原属于殷实人家,但在北洋军阀的统治下,“家中光家中光景一日不如一日景一日不如一日”,父亲失业,祖母亡故,只靠,父亲失业,祖母亡故,只靠“变变卖典质卖典质”、“还了亏空还了亏空”、“又借钱办了丧事又借钱办了丧事”,父,父亲在遭受双重打击之后,颠沛流离,贫病交迫。亲在遭受双重打击之后,颠沛流离,贫病交迫。 背影是一幅画: 父亲穿过铁路、爬上月台给我买橘子的背影画的主要内容是:画的主要内容是:父亲的衣着 这是一个沉重的

    5、背影。 这是怎样的一个背影呢?这是怎样的一个背影呢?父亲走路的姿势:这是怎样的一个背影呢?这是怎样的一个背影呢?这是一个这是一个蹒跚蹒跚的背影。的背影。特写镜头特写镜头:他用两手他用两手 攀攀 着上面,两脚再着上面,两脚再向上向上 缩缩 ;他肥胖的身子;他肥胖的身子向左微向左微 倾倾 ,显出,显出努力努力的样的样子,这时我看见他的背影,子,这时我看见他的背影,我的泪我的泪很快地很快地流下来了。流下来了。父亲爬月台的动作:n这是一个什么样的背影呢?这是一个什么样的背影呢?这是一个艰难努力的背影。齐读齐读:他用两手他用两手 攀攀 着上面,两脚再着上面,两脚再向上向上 缩缩 ;他肥胖的身子;他肥胖的

    6、身子向左微向左微 倾倾 ,显出,显出努力努力的样的样子,这时我看见他的背影,子,这时我看见他的背影,我的泪我的泪很快地很快地流下来了。流下来了。背影背影更像是一首饱含深情的诗歌:更像是一首饱含深情的诗歌:这首诗歌所要表达的主题是什么呢?父亲父亲( )儿子儿子儿子儿子( )父亲父亲父父子子( ) 四次落泪:四次落泪:见父亲,睹家境,想祖母,流下了(见父亲,睹家境,想祖母,流下了( )之泪)之泪望父买橘,情不能自已,望父买橘,情不能自已, 流下了(流下了( )之泪)之泪 依依惜别,依依惜别, 背影远去,背影远去, 流下了(流下了( )之泪)之泪泪光莹莹,泪光莹莹, 再现背影,再现背影, 流下了(流

    7、下了( )之泪)之泪师生共同谱写父爱之歌师生共同谱写父爱之歌 :(从第四自然段开始续写)师:师:父爱,是簌簌落泪时一句父爱,是簌簌落泪时一句“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”的劝慰的劝慰;父爱,是片刻踌躇之后一句,父爱,是片刻踌躇之后一句,“ !”的决定;的决定; 父爱,是自己身着布衣、却给我送来一件父爱,是自己身着布衣、却给我送来一件 的温暖;的温暖; 父爱,是肥胖的身子努力的父爱,是肥胖的身子努力的 、 、 换来的换来的 的橘子;的橘子;父爱,是匆匆离别时一句父爱,是匆匆离别时一句 “ ”的叮咛;的叮咛; 父爱,是混入来来往往的人群中父爱,是混入来

    8、来往往的人群中 的背影;的背影; 父爱,是两年不见仍惦记着我,惦记着我的儿子的父爱,是两年不见仍惦记着我,惦记着我的儿子的 ; 父爱,是明知自己父爱,是明知自己“ ”却仍然报平安的来信;却仍然报平安的来信; 父爱,是晶莹泪光中那个父爱,是晶莹泪光中那个 的背影。的背影。 时间可以冲淡一切,但它永远也带不走父亲时间可以冲淡一切,但它永远也带不走父亲永恒永恒的背影的背影.齐读:齐读:父爱,是簌簌落泪时一句父爱,是簌簌落泪时一句“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”的劝慰的劝慰;父爱,是片刻踌躇之后一句,父爱,是片刻踌躇之后一句,“不要紧,他们去不好不要紧,他们

    9、去不好 !”的决定;的决定; 父爱,是自己身着布衣、却给我送来一件父爱,是自己身着布衣、却给我送来一件紫毛大衣紫毛大衣 的温暖;的温暖; 父爱,是肥胖的身子努力的父爱,是肥胖的身子努力的 攀攀 、 缩缩 、 倾倾 换来的换来的朱红朱红的橘子;的橘子;父爱,是匆匆离别时一句父爱,是匆匆离别时一句“我走了,到那边来信!我走了,到那边来信!” 的叮咛;的叮咛; 父爱,是混入来来往往的人群中父爱,是混入来来往往的人群中渐渐远去的模糊渐渐远去的模糊的背影;的背影; 父爱,是两年不见仍惦记着我,惦记着我的儿子的父爱,是两年不见仍惦记着我,惦记着我的儿子的挂念与操劳挂念与操劳 ; 父爱,是明知自己父爱,是明

    10、知自己“大去之期不远矣大去之期不远矣”却仍然报平安的来信;却仍然报平安的来信; 父爱,是晶莹泪光中那个父爱,是晶莹泪光中那个肥胖的、青布棉袍黑布马褂肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。的背影。 时间可以冲淡一切,但它永远也带不走父亲那时间可以冲淡一切,但它永远也带不走父亲那永恒永恒的背影的背影.小练笔:小练笔:根据你对父爱的理解,仿写句子:根据你对父爱的理解,仿写句子:1. 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如伞,为你遮风挡雨; 父爱如雨,父爱如雨, 为你为你 ; 父爱如父爱如 ,为你,为你 。 2. 父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如

    11、春;感到温暖如春; 父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然然 ; 父爱是父爱是 ,让你的,让你的 。 有一句话,值得你铭记一生:有一句话,值得你铭记一生:世界上最大的是海洋,世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空,比海洋更大的是天空,比天空更大的是父母对儿女的恩情!比天空更大的是父母对儿女的恩情! 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 达尔文 我的成就,当归功于精力的思索。 牛顿 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 爱迪生 我平生从来没有

    12、做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。爱迪生 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。 卢瑟福 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 达尔文 我喜欢离开人们通行的小路,而走荆棘丛生的崎岖山路。 伦琴 我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。 贝多芬 我一贯力求思想不受束缚。 达尔文 信仰,是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 雨果 幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。 鲁迅 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。 培根 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 肖伯纳 学而不思则惘,

    13、思而不学则殆。 孔子 学习永远不晚。 高尔基 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。 爱因斯坦 要想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。 巴甫洛夫 要迎着晨光实干,不要面对晚霞幻想。 卡莱尔 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。 卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 雨果 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。 爱因斯坦 一个人就好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估

    14、价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。 托尔斯泰 一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用,舒服。 爱迪生 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。 高尔基 一切假知识比无知更危险。 肖伯纳 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。 别林斯基 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 茨巴尔 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特 越学习,越发现自己的无知。 笛卡尔 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。 拉吉舍夫 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。 托尔斯泰 知识就是力量。 培根

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