《第四节-人的性别遗传》PPT课件(辽宁省县级优课).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《第四节-人的性别遗传》PPT课件(辽宁省县级优课).ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四节-人的性别遗传 第四 性别 遗传 PPT 课件 辽宁省 县级
- 资源描述:
-
1、1.解释人的性别决定。2.解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。3.能用科学的态度看待生男生女问题。学习目标学习目标男女染色体的差别男女染色体的差别我为什么是男孩?我为什么是女孩?同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男孩,有的发育成女孩?思考与讨论:男女性别差异的奥秘男女染色体的差别美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为与众不同的染色体,分别称为_染色体和染色体和_染色体;而女性体染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样细胞中的同一对染色体是一样的,都是的,都是_染色体。染色体。X
2、YX观察下列人体染色体的排序图,回答问题:观察下列人体染色体的排序图,回答问题:1、甲乙两图中(、甲乙两图中( )染色体为性染色体。)染色体为性染色体。2( )图为男性染色体,理由是()图为男性染色体,理由是( )。其中()。其中( )是)是x染色体,(染色体,( )是)是Y染色体。染色体。3男性的性染色体为(男性的性染色体为( ),女性的),女性的性染色体为(性染色体为( )。)。甲甲乙乙第第23对对甲甲染色体形态差别大染色体形态差别大 大的大的小的小的XYXX男女体细胞中的染色体组成:男:22对+XY女:22对+XX常染色体常染色体性染色体XYXX22对22对男性的精子和女性卵细胞中各有几
展开阅读全文