《第1节-生物的命名和分类》课件2.ppt
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- 第1节-生物的命名和分类 生物 命名 分类 课件
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1、 第第1 1节节 生物的命名和分类生物的命名和分类第第2 2课时课时生物的分类生物的分类 走进一个不熟悉的超市,在种类繁多的商品中,走进一个不熟悉的超市,在种类繁多的商品中,如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢?如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢?科学分类科学分类 如果你想了解蝉的生长发育和行为,在下如果你想了解蝉的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种?列几种书中,你会选择哪一种? 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。要对生物进行分类。
2、 生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约有有200200万种,其中万种,其中动物约有动物约有150150万种万种,植物约有植物约有5050万万种种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类,逐界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类,逐步建立了生物分类学。步建立了生物分类学。 我国明代伟大的医药学家和博物学家李时珍(我国明代伟大的医药学家和博物学家李时珍(1518-1518-15931593年)年) 在在本草纲目本草纲目中就提出了比较科学的分中就提出了比较科学的分
3、类方法。类方法。科学家进行生物分类的方法科学家进行生物分类的方法a a、诞生:近代分类学诞生于、诞生:近代分类学诞生于1818世纪世纪 奠基人是瑞典植物学者林奈。奠基人是瑞典植物学者林奈。b b、依据:、依据:生物在生物在形态结构形态结构和和生理发育生理发育等方面特征。等方面特征。c c、等级:界、门、纲、目、科、属、种。、等级:界、门、纲、目、科、属、种。d d、基本的单位:种。、基本的单位:种。f f、分类目的:、分类目的:e e、最大的单位:界。、最大的单位:界。弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。讨论:讨论:分类等级特点:分类等级特点: 分类等级
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