高中语文~1·6边塞战争诗四首-课件粤教选修~唐诗宋词元散曲选读.ppt

1、边塞战争诗四首边塞战争诗四首 教学目标： 1、了解边塞诗的特点及其鉴赏要点。 2、学习盛唐边塞诗，掌握其特点。 3、了解从军行中情景交融和曲笔的表达技巧。掌握边塞诗中征人思归思亲的主题。 4、学习蓟中作中揭露统治阶级腐朽，报国无门的主题。 边塞诗边塞诗 边塞诗是以边疆地区军民生活边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。和自然风光为题材的诗。一般认为，一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而现存不到二百首，而全唐诗全唐

2、诗中中所收的边塞诗就达两千余首。所收的边塞诗就达两千余首。1）活动活动参看注解了解诗句大意，用二二分种分种背诵全诗。 2）思考思考 A.写了什么？写了什么？诗中描写怎样的景象？（诗中描写怎样的景象？（2分钟分钟） B.为什么写？为什么写？ 借此表达什么？（借此表达什么？（ 2分钟分钟） C.怎样写的？怎样写的？ 运用什么艺术手法？语言有何运用什么艺术手法？语言有何特色？（特色？（2分钟分钟）边塞诗主题之一：边塞诗主题之一：战争连年不止的哀怨和思念战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。故乡亲人的凄苦。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？” ” 王翰王翰“可怜无定河

3、边骨，犹是春闺梦中人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。” ” 陈陶陈陶“借问梅花何处落借问梅花何处落 ，风吹一夜满关山。，风吹一夜满关山。” ” 高适高适“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” 李益李益边塞诗主题二：对将帅腐败无边塞诗主题二：对将帅腐败无能的嘲讽，表现报国无门，壮能的嘲讽，表现报国无门，壮志难酬的苦闷。志难酬的苦闷。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ” 王昌龄王昌龄“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” 高适高适“苟能制侵凌，岂在多杀伤？苟能制侵凌，岂在多杀伤？” ” 杜甫杜甫边塞诗

4、主题之三：描写边塞自然边塞诗主题之三：描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。风光，借以歌颂边塞，赞美军人。“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆” 王维王维北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。地石乱走。”岑参岑参边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。现建功立业的报国激情。“黄沙百战穿金甲，不破黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。楼兰终不还。

5、” ” 王昌龄王昌龄“敦知不向边庭苦，纵死敦知不向边庭苦，纵死犹问侠骨香。犹问侠骨香。” ” 王维王维“已收滴博云间戍，更夺已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪处城。蓬婆雪处城。 ” ” 杜甫杜甫唐代边塞诗：唐代边塞诗： 王昌龄王昌龄( (约约698757)698757)，字，字少伯少伯，长，长安人。开元十五年进士，二十二年中宏安人。开元十五年进士，二十二年中宏词科。初补秘书郎，调犯水尉，谪岭南。词科。初补秘书郎，调犯水尉，谪岭南。后任江宁丞，又因事贬龙标尉，世称后任江宁丞，又因事贬龙标尉，世称王王江宁江宁、王龙标王龙标。后弃官隐居江夏，安史。后弃官隐居江夏，安史乱后为刺史闾丘晓所杀。乱后为刺史闾丘晓所

6、杀。 王昌龄的边塞诗，大部分都是用乐王昌龄的边塞诗，大部分都是用乐府旧题抒写战士爱国立功和思念家乡的府旧题抒写战士爱国立功和思念家乡的心情。诗体多用易于入乐的七绝。和高、心情。诗体多用易于入乐的七绝。和高、岑多用七言古诗不同。岑多用七言古诗不同。 他的他的从军行从军行向来被推为边塞的名作。向来被推为边塞的名作。其中有的诗写出了其中有的诗写出了战士爱国的壮志豪情：战士爱国的壮志豪情： 大漠风尘日色昏，大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。已报生擒吐谷浑。 自学任务二：有的诗则抒写了战士们长期戍边难免要产生的自学任务二：有的诗则抒写了战士们

7、长期戍边难免要产生的“边愁边愁”： 烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。 李益李益( (约约748827)748827)，字，字君虞君虞，陇西，陇西姑臧姑臧( (今甘肃武威今甘肃武威) )人。大历四年人。大历四年(768)(768)登登进士第，两年后，登制科举，授郑县主进士第，两年后，登制科举，授郑县主簿。大和初，以礼部尚书致仕。李益诗簿。大和初，以礼部尚书致仕。李益诗名在当时就极高，诗作多被画工入画或名在当时就极高，诗作多被画工入画或度为乐曲，流播一时。有度为乐曲，流播一时。有李益集李益集，全唐诗全唐

8、诗编诗二卷。编诗二卷。 技法探究：用典技法探究：用典 此诗成功地运用四个典故，并将典故此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果。收到了语言简练、形象丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。安定边疆的心愿。诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实

9、生活些问题和个人愿望等，属于借包括对现实生活些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。古抒怀或借古讽今。主题思想主题思想（1 1）了解典故的来源及其含义。）了解典故的来源及其含义。（2 2）用典的作用。）用典的作用。 用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。加诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌主要是怀古伤今，咏史言志。唐以后的诗歌主要是怀古伤今，咏史言志。 用典使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表用典使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和

10、感染力。染力。 自学任务二：分析下列诗歌中借典抒自学任务二：分析下列诗歌中借典抒情的手法。情的手法。台城台城台城六代竟奢华，台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。结绮临春事最奢。万户前门成野草，万户前门成野草，只缘一曲后庭花。只缘一曲后庭花。 全诗以台城这一六朝全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。借古伤今的无限感慨。借用典故抒情用典故抒情 。当堂检测从军行从军行(其一其一)王昌龄王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。（1）“羌笛羌笛”这一意象在诗意表达中起到了什么这一意象在诗意表达中起到了什么作用？作用？（2）“无那金闺万里愁无那金闺万里愁”是诗中画龙点睛之句，是诗中画龙点睛之句，它在抒情和写法上有什么妙处？请说说你的看法。它在抒情和写法上有什么妙处？请说说你的看法。