高中语文~丁都护歌-课件粤教版选修~短篇小说欣赏.ppt

1、哭哭 晁晁 卿卿 衡衡 日本晁卿辞帝都，日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。白云愁色满苍梧。艺术欣赏：艺术欣赏： 诗忌浅而显。李白在这首诗中，把友人逝去、诗忌浅而显。李白在这首诗中，把友人逝去、自己极度悲痛的感情用优美的比喻和丰富的联想，自己极度悲痛的感情用优美的比喻和丰富的联想，表达得含蓄、丰富而又不落俗套，体现了非凡的表达得含蓄、丰富而又不落俗套，体现了非凡的艺术才能。李白的诗歌素有清新自然、浪漫飘逸艺术才能。李白的诗歌素有清新自然、浪漫飘逸的特色，在这首短诗中，读者也能体味到他所特的特色，在这首短诗中，读者也能体味到他所特

2、有的风格。虽是悼诗，却是寄哀情于景物，借景有的风格。虽是悼诗，却是寄哀情于景物，借景物以抒哀情，显得自然而又潇洒。李白用物以抒哀情，显得自然而又潇洒。李白用“明月明月”比喻晁衡品德非常纯净；用比喻晁衡品德非常纯净；用“白云愁色白云愁色”表明他表明他对晁衡的仙去极度悲痛。他与晁衡的友谊，不仅对晁衡的仙去极度悲痛。他与晁衡的友谊，不仅是盛唐文坛的佳话，也是中日两国人民友好交往是盛唐文坛的佳话，也是中日两国人民友好交往历史的美好一页。历史的美好一页。 这是这是列宾列宾的代表作的代表作伏尔加河的纤夫伏尔加河的纤夫。在。在横幅的画面上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤夫横幅的画面上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤

3、夫拉着货船，拉着货船，纤夫们的步子那样沉重！纤夫们的步子那样沉重！在酷日下向在酷日下向前挣扎前挣扎, ,荒芜的沙滩上只有半埋在沙里的几个破筐。荒芜的沙滩上只有半埋在沙里的几个破筐。 丁都护歌丁都护歌 李白李白 云阳上征去，两岸饶商云阳上征去，两岸饶商贾贾。 吴牛喘月时，拖船一何苦！吴牛喘月时，拖船一何苦！ 水水浊浊不可饮，壶浆半成土。不可饮，壶浆半成土。 一唱都护歌，心摧泪如雨。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人万人凿凿磐石，无由达江磐石，无由达江浒。浒。君看石芒君看石芒砀砀，掩泪悲千古！，掩泪悲千古！gdngzo hzhu请你说说对这诗歌的理解请你说说对这诗歌的理解一、解题一、解题：（结合课本注释

4、：（结合课本注释）丁都护歌丁都护歌 关于关于“丁都护歌丁都护歌”的来源，的来源，宋书宋书乐志乐志记载说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高记载说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖祖( (即宋武帝刘裕即宋武帝刘裕) )派府内直督护丁旿去处理派府内直督护丁旿去处理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的长女，她叫后事。徐逵之的妻子是宋高祖的长女，她叫丁旿到她的府阁下，亲自询问殡殓之事，每丁旿到她的府阁下，亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息问一句，都叹息“丁督护丁督护!”!”语声很哀切。语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成这支歌曲。后人根据她的悲叹声进一步推衍成这支歌曲。1、在诗中找出描写、在诗中找出描写“纤

5、夫纤夫”劳苦劳苦的句子。的句子。吴牛喘月时，拖船一何苦；吴牛喘月时，拖船一何苦；水浊不可饮，壶浆半成土；水浊不可饮，壶浆半成土；万人凿磐石，无由达江浒。万人凿磐石，无由达江浒。品味品味一唱都护歌，心催泪如雨一唱都护歌，心催泪如雨 石芒砀，是指石头又大又多。这样的石头石芒砀，是指石头又大又多。这样的石头采之不尽，输之不竭，而纤夫之苦足以感采之不尽，输之不竭，而纤夫之苦足以感伤千古，没有尽头。伤千古，没有尽头。深化了诗歌主题。深化了诗歌主题。 结尾两句结尾两句直抒胸臆直抒胸臆，诗人的悲苦之情奔涌而出，达到高，诗人的悲苦之情奔涌而出，达到高潮。这广大的磐石，采不尽，运不完，苦难深重，哪有潮。这广大的

6、磐石，采不尽，运不完，苦难深重，哪有尽头啊！尽头啊！君看石芒砀，掩泪悲千古君看石芒砀，掩泪悲千古“云阳上征去，两岸饶商贾。云阳上征去，两岸饶商贾。”这两句交这两句交代拖船的地点、环境：从云阳逆水北上，代拖船的地点、环境：从云阳逆水北上，两岸商贾云集。看似无关题意，但却别有两岸商贾云集。看似无关题意，但却别有深意，试分析其用意。深意，试分析其用意。 解析：解析：运用了对比的修辞手法，商贾市肆的富饶运用了对比的修辞手法，商贾市肆的富饶与下文纤夫拖船的劳苦构成鲜明的对照，与下文纤夫拖船的劳苦构成鲜明的对照，两相对比，更突出了拖船劳役的繁重艰辛。两相对比，更突出了拖船劳役的繁重艰辛。1.对这首诗的赏析

7、，不正确的一项是（对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.开头两句乍看似无关题意，其实，这商业网点的开头两句乍看似无关题意，其实，这商业网点的稠密、商贾市肆的豪华与下文纤夫拖船的劳苦正好构稠密、商贾市肆的豪华与下文纤夫拖船的劳苦正好构成鲜明的对照；成鲜明的对照；“云阳上征去云阳上征去”，也为下文，也为下文“万人凿万人凿磐石磐石”作了铺垫。作了铺垫。 B.第三句借用典故，写境传情，使纤夫逆水拖舟的第三句借用典故，写境传情，使纤夫逆水拖舟的形象跃然纸上；第四句中形象跃然纸上；第四句中“苦苦”字为全诗的诗眼，贯字为全诗的诗眼，贯穿全篇：拖船苦，条件苦，心理苦，苦不堪言穿全篇：拖船苦，条件苦，心理苦

8、，苦不堪言 C.第五、六句写生活条件之苦，诗人抓住第五、六句写生活条件之苦，诗人抓住“水浊不水浊不可饮可饮”的细节，窥一斑而见全豹，可谓含蓄之极，精的细节，窥一斑而见全豹，可谓含蓄之极，精妙之至：连解渴的水都没有，其余种种，不言自明。妙之至：连解渴的水都没有，其余种种，不言自明。 D.杜甫称赞李白杜甫称赞李白“笔落惊秋雨，诗成泣鬼神笔落惊秋雨，诗成泣鬼神”。这。这首浪漫主义杰作层层深入，通篇无刻琢痕迹，所取形首浪漫主义杰作层层深入，通篇无刻琢痕迹，所取形象集中典型，含意深远。象集中典型，含意深远。D现实主义现实主义 小结小结：这首诗描绘了纤夫拖船的劳苦情景：这首诗描绘了纤夫拖船的劳苦情景,揭露

9、了统治阶级穷奢极欲、不顾人民死活的揭露了统治阶级穷奢极欲、不顾人民死活的罪行，对劳动人民的苦难命运寄予了深切的罪行，对劳动人民的苦难命运寄予了深切的同情。全诗言近旨远，意蕴深厚。同情。全诗言近旨远，意蕴深厚。吴牛喘月时，拖船一何苦。吴牛喘月时，拖船一何苦。吴牛喘月吴牛喘月：盛夏时节吴牛喘月。盛夏时节吴牛喘月。世说新语世说新语言言语语载：载：“满奋曰：臣犹吴牛，见月而喘。满奋曰：臣犹吴牛，见月而喘。”刘孝标注：刘孝标注：“今之水牛，唯生江淮间，故谓之今之水牛，唯生江淮间，故谓之吴牛也。南土多暑，而牛畏热，见月疑是日，吴牛也。南土多暑，而牛畏热，见月疑是日，所以见月则喘。所以见月则喘。” 这两句描

10、写什么？试分析句中用典的表达效果。这两句描写什么？试分析句中用典的表达效果。这两句写纤夫拖船的劳苦。这两句写纤夫拖船的劳苦。 用典效果：用典效果：以吴牛的典故表现气候的炎热，李白借以吴牛的典故表现气候的炎热，李白借用典故，巧妙点出炎夏酷暑的时令特征，使纤夫逆用典故，巧妙点出炎夏酷暑的时令特征，使纤夫逆水拖舟的形象跃然纸上：烈日之下，挽着纤绳，喘水拖舟的形象跃然纸上：烈日之下，挽着纤绳，喘着粗气，衣衫褴褛，弯腰曲背，一步一颠，挣扎行着粗气，衣衫褴褛，弯腰曲背，一步一颠，挣扎行进进 水浊不可饮，壶浆半成土。水浊不可饮，壶浆半成土。这两句描写什么？这两句描写什么？ 这两句写纤夫生活条件的艰苦，具体细

11、致地这两句写纤夫生活条件的艰苦，具体细致地表现拖船纤夫的痛苦表现拖船纤夫的痛苦 。 因为天旱水浅，河中的水混浊得不能饮用，而因为天旱水浅，河中的水混浊得不能饮用，而壶中仅余的一点点水也都成了混浆泥水，头顶上烈壶中仅余的一点点水也都成了混浆泥水，头顶上烈日炎炎，空气也象着了火，拖船纤夫连汗也淌光了，日炎炎，空气也象着了火，拖船纤夫连汗也淌光了，急需要水，却不能得到，急需要水，却不能得到，“不可饮不可饮”，“半成土半成土”，都渲染了纤夫的不堪忍受的痛苦。都渲染了纤夫的不堪忍受的痛苦。诗人抓住诗人抓住“水水”这周围环境的典型事物，突出地表现了拖船纤夫所这周围环境的典型事物，突出地表现了拖船纤夫所受的

12、煎熬和痛苦。不仅如此，水浊如泥浆，足见天受的煎熬和痛苦。不仅如此，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交待出热水浅，又交待出“拖船一何苦拖船一何苦”的另一重原因。的另一重原因。 给我们展示的是：万人凿出的磐石大且多，即使给我们展示的是：万人凿出的磐石大且多，即使有万人之力拖曳也难以达至江边的让人惊心动魄的场有万人之力拖曳也难以达至江边的让人惊心动魄的场景，此句景，此句照应照应了了“拖船一何苦拖船一何苦”，极言行役之艰巨。，极言行役之艰巨。“无由达无由达”而竟须达之，更把纤夫之苦推向极端。而竟须达之，更把纤夫之苦推向极端。 一唱都护歌，心摧泪如雨。一唱都护歌，心摧泪如雨。 这两句刻画纤夫心理的悲苦。是通

13、过他们这两句刻画纤夫心理的悲苦。是通过他们的歌声即拉船的号子来表现的。的歌声即拉船的号子来表现的。把繁重劳动下把繁重劳动下苟延残喘的纤夫们悲苦的内心世界被表现得淋苟延残喘的纤夫们悲苦的内心世界被表现得淋漓尽致。漓尽致。这不约而同唱起的拉船号子，一声歌，一行泪，这不约而同唱起的拉船号子，一声歌，一行泪，凄切哀怨，令人不忍听闻：凄切哀怨，令人不忍听闻：越女词五首（其三）越女词五首（其三） 耶溪采莲女，耶溪采莲女， 见客棹歌回。见客棹歌回。 笑入荷花去，笑入荷花去， 佯羞不出来。佯羞不出来。写写 作作 背背 景景 简简 介介 越女词越女词是李白在越地所写。谢灵是李白在越地所写。谢灵运有运有东阳溪中问

14、答东阳溪中问答诗，应是此五诗，应是此五首诗之所本。谢诗：首诗之所本。谢诗：“可怜谁家妇，可怜谁家妇，缘流洗素足。明月在云间，迢迢不可缘流洗素足。明月在云间，迢迢不可得。得。”“”“可怜谁家郎，缘流乘素舸。可怜谁家郎，缘流乘素舸。但问情若为但问情若为?月就云中堕。月就云中堕。” 基基 本本 解解 读读 此诗写越中采莲少女活泼可爱的神情此诗写越中采莲少女活泼可爱的神情动态。动态。 “棹棹”、“人人”二词入神之笔。二词入神之笔。“棹棹”指摇船的动作。摇船时还唱着指摇船的动作。摇船时还唱着歌，可见行船之轻松欢快；歌，可见行船之轻松欢快；“人人”是是“笑笑”着划船钻入荷花里面，欲出不着划船钻入荷花里面，欲出不出，假装害羞，天真活泼之态，历历出，假装害羞，天真活泼之态，历历在目。在目。 鉴赏要点鉴赏要点 此诗风格清新自然，体现了李白此诗风格清新自然，体现了李白“清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗的诗风。风。